政府應(yīng)該明確在家庭教育中的責(zé)任和地位，應(yīng)該成為家庭教育的第一責(zé)任人。

——民進(jìn)中央副主席、中國(guó)教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)朱永新

考試至上、智育至上的應(yīng)試教育，其價(jià)值基礎(chǔ)是學(xué)科中心、知識(shí)本位；而以人為本、以兒童為中心的教育，是生活本位和能力本位，是一種“為生活做準(zhǔn)備的教育”。

——21世紀(jì)教育研究院院長(zhǎng)、國(guó)家教育咨詢委員會(huì)委員楊東平

教育體制改革，既涉及觀念轉(zhuǎn)變，也涉及利益格局的調(diào)整，因此，改革不可能一帆風(fēng)順；措施也不可能招招見(jiàn)效，允許試錯(cuò)歸正。因此，改革進(jìn)程中有喜悅，也會(huì)有陣痛；改革之路不可能一馬平川。在改革的征途上，堅(jiān)持價(jià)值守望很重要。

——中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)瞿振元

社會(huì)的發(fā)展進(jìn)入了“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，工具的變化是非?？斓?。任何一種新型技術(shù)工具的出現(xiàn)，都要考慮在教育中正面和反面的作用，微信也不例外。目前，不管哪一種新工具，一定是在云、網(wǎng)、端這三個(gè)層面以及之間的連接中發(fā)揮作用。教育工作者應(yīng)該正視這樣的現(xiàn)實(shí)，并積極研究“互聯(lián)網(wǎng)+教育”中的各種新情況。

——教育信息化專家組秘書(shū)長(zhǎng)、華東師范大學(xué)教授任友群

受人喜歡的圖畫(huà)書(shū)應(yīng)該具有一種優(yōu)良的品質(zhì)，是一種有靈魂的良善品質(zhì)，承載著傳統(tǒng)，釋放出教育的力量，滋養(yǎng)兒童的心靈。

——著名兒童插畫(huà)家蔡皋