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        微博在高校學(xué)生黨建中的重要作用及前景探究

        2015-04-29 00:00:00趙晶京
        學(xué)理論·上 2015年11期

        摘 要:以微博為代表的新興的信息化平臺的誕生與迅速發(fā)展,為廣大人民的工作、生活提供了方便。在新時期網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下如何合理利用這一信息平臺,如何把握微博在學(xué)生工作中的應(yīng)用,如何順利開展高校學(xué)生黨建工作,為高校學(xué)生黨建工作者們提出了新的挑戰(zhàn)。在開展高校學(xué)生黨建工作中,充分利用豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)資源,既可以逐步推進高校學(xué)生黨建的基礎(chǔ)建設(shè)工作,又可以在思想政治教育工作中增強對學(xué)生黨員教育的時效性,最終實現(xiàn)高校學(xué)生黨員綜合素質(zhì)的全面提高?,F(xiàn)在,微博已經(jīng)成為網(wǎng)絡(luò)交流平臺的主力,對于基層黨組織建設(shè)的主要陣地——高校來說,也面臨著巨大的機遇和挑戰(zhàn)。微博的優(yōu)勢已成為一把“雙刃劍”擺在了高校黨建工作者的面前。在當(dāng)今形勢下,充分把握微博優(yōu)勢,合理控制微博弊端,成為開展新時期高校學(xué)生黨建工作必然的發(fā)展趨勢。

        關(guān)鍵詞:微博;黨建;高校

        中圖分類號:D26 " 文獻標(biāo)志碼:A " 文章編號:1002-2589(2015)31-0169-02

        微博,是微型博客(MicroBlog)的簡稱,即一句話博客,是一個基于用戶關(guān)系信息分享、傳播以及獲取的平臺。通過WEB、WAP等客戶端,以140字(包括標(biāo)點符號)的文字進行信息發(fā)布,實現(xiàn)了即時分享。最早也是最著名的微博是美國twitter。第一家提供微博服務(wù)的網(wǎng)站是新浪,于2009年8月推出“新浪微博”,微博正式進入中文上網(wǎng)主流人群視野。自此以后,微博迅速發(fā)展,2013年上半年新浪微博注冊用戶達(dá)到5.36億,僅2012年第三季度,騰訊微博注冊用戶達(dá)到5.07億,由此,微博成為中國網(wǎng)民上網(wǎng)的主要活動之一。微博迅速發(fā)展的用戶中,主群體為80、90后的青年人,萬瑞數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析結(jié)果顯示,18—30歲年輕用戶成為微博用戶的主體,符合大學(xué)適齡階段的18—25歲的微博用戶達(dá)36.4%,具有本科學(xué)歷的用戶達(dá)到了63%以上?!白悦襟w”是指一個普通市民或機構(gòu)組織能夠在任何時間、任何地點,以任何方式訪問網(wǎng)絡(luò),通過現(xiàn)代數(shù)字科技與全球知識體系相連,提供并分享他們的真實看法、自身新聞的一種途徑和即時傳播方式[1]。以微博為代表的自媒體的興起與迅猛發(fā)展,已成為當(dāng)今社會最活躍的網(wǎng)絡(luò)傳播主體。

        以微博為代表的新興的信息化平臺的誕生與迅速發(fā)展,為廣大人民的工作、生活提供了方便。在新時期網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下如何合理利用這一信息平臺,如何把握微博在學(xué)生工作中的應(yīng)用,如何順利開展高校學(xué)生黨建工作,為高校學(xué)生黨建工作者們提出了新的挑戰(zhàn)。

        一、微博在高校黨建中的重要意義

        高校學(xué)生黨建工作中,學(xué)生群體的特殊性決定了黨建工作必然在傳統(tǒng)黨建工作的基礎(chǔ)上進行創(chuàng)新。既要包含傳統(tǒng)黨建工作的全部內(nèi)容及方式,還對傳統(tǒng)黨建工作進行了拓展和延伸。高校學(xué)生黨建工作要將學(xué)生黨員的思想政治教育、黨組織的全面建設(shè)、黨員集體的凝聚力等工作融為一體。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的高校黨建有著傳統(tǒng)黨建不可替代的優(yōu)勢,是高校黨建工作發(fā)展歷程的里程碑,也是高校黨建工作發(fā)展到一定階段的必然產(chǎn)物[2]。從網(wǎng)絡(luò)視角出發(fā)的高校黨建工作就成為了現(xiàn)代社會高校學(xué)生黨建工作的發(fā)展主流。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下如何開展高校學(xué)生黨建工作就成為我們黨務(wù)工作者亟須考慮的問題。大量實踐證明,在開展高校學(xué)生黨建工作中,充分利用豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)資源,既可以逐步推進高校學(xué)生黨建的基礎(chǔ)建設(shè)工作,又可以增強在思想政治教育工作中對學(xué)生黨員教育的時效性,最終實現(xiàn)高校學(xué)生黨員綜合素質(zhì)的全面提高。

        利用微博這一途徑進行高校學(xué)生黨組織建設(shè),不僅能利用網(wǎng)絡(luò)的方便快捷提高學(xué)生的參與關(guān)注度,擴大影響范圍;微博點擊率的反饋信息還可以及時了解學(xué)生對于所關(guān)注內(nèi)容的動態(tài)變化,及時對動態(tài)變化進行掌握分析,把握變化方向,對不良變化及時予以引導(dǎo),這將大大提高高校學(xué)生黨建工作的實效性。同時,通過微博實時的內(nèi)容交流,及時了解學(xué)生的思想動態(tài),把握個體實際想法的變化趨勢,進而有針對性地對當(dāng)今大學(xué)生黨員的思想狀態(tài)、變化波動趨勢,予以正確的引導(dǎo)。不斷在變化中進行指導(dǎo)與糾正,這將開拓新形勢下高校黨建工作的新途徑。

        二、微博在高校學(xué)生黨建中應(yīng)用面臨的問題

        網(wǎng)絡(luò)具有開放和自由的特點,每個人都有成為互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)布者的機會,每個人都有自主選擇網(wǎng)絡(luò)信息的自由。微博發(fā)布時,學(xué)生既可以第一時間瀏覽到新微博的內(nèi)容,又可以立即對微博的內(nèi)容發(fā)表自己的見解,下情直接上達(dá),民意的表達(dá)更加及時暢通。在這一背景下,一個熱點事件、一個焦點問題若加上一種情緒化的意見,就很快成為點燃熱點問題的導(dǎo)火索[3]。一個事件發(fā)生時,學(xué)生意見立即在網(wǎng)絡(luò)中進行表達(dá)傳播,個體意見的大量匯聚,迅速成為公共意見。與此同時,各種渠道的意見可以迅速地進行互動,網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)實相互影響,從而形成強大的聲勢,這體現(xiàn)出了網(wǎng)絡(luò)問題的形成具有突發(fā)性的特點。由于高校學(xué)生精力集中,具有“獵奇”心理,生活學(xué)習(xí)期間閑暇時間相對充裕,大部分學(xué)生都愛好瀏覽各種論壇和各大網(wǎng)站,發(fā)現(xiàn)及傳播各種言論。他們極易成為這種事件“突發(fā)性”的推手,對“從眾”的事情和觀點進行跟帖、轉(zhuǎn)發(fā),發(fā)表各種評論,并樂于彼此之間“相互年搏擊”,這就很容易使一個看似普通的事件“突發(fā)”成為網(wǎng)絡(luò)的熱點與焦點。對這種“突發(fā)性”的控制已經(jīng)成為網(wǎng)絡(luò)微博在高校學(xué)生黨建應(yīng)用中亟待解決的首要突出問題。

        網(wǎng)絡(luò)為民眾搭建了一個信息平臺,使信息可以自由、民主地進行發(fā)布與傳播。學(xué)生利用這一信息平臺,對自己所關(guān)心的社會熱點與焦點進行及時關(guān)注,對他人發(fā)布的言論隨時隨地發(fā)表自己的評論與意見,這是以往任何一個傳統(tǒng)媒體形態(tài)都無法實現(xiàn)、無法比擬的。與此同時,微博的發(fā)布又具有隨意性的特點,學(xué)生自己發(fā)表的評論與意見不需要任何審核,不需要經(jīng)過任何限制,就在網(wǎng)絡(luò)中直接被顯示出來,這成為一種自由、平等、及時、便捷表達(dá)言論的新型信息傳播方式。這種隨意性的特點在高校學(xué)生身上的體現(xiàn)更為明顯,大學(xué)生處于特殊的心理成長階段,具有“獵奇”心理,甚至是“惡作劇”心理,更加喜歡較刺激的事件或言論。這就造成了大學(xué)生隊伍在網(wǎng)絡(luò)中,對于一些特殊事件的發(fā)生與傳播會迅速成為強有力的推手。同時,高校大學(xué)生思想上與心理上的不成熟,導(dǎo)致對特殊事件本質(zhì)觀察的不夠透徹,對所造成影響的預(yù)期不夠全面,很容易擴大特殊事件所造成的不良影響。同時,網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)實的相互影響,會進一步影響社會言論,甚至造成民眾的恐慌。極力避免這種事件的發(fā)生,對網(wǎng)絡(luò)反饋信息隨意性的控制將成為網(wǎng)絡(luò)微博在黨建應(yīng)用中另一個亟待解決的突出問題。

        微博在近幾年的迅速發(fā)展成為一種新穎、生動、高效、迅捷的新型信息傳播方式,受到了廣大群眾,特別是青年學(xué)生的歡迎與追捧。微博獨有的開放、迅捷等特征,以及青年學(xué)生獨特的自身特點與年齡段特征,決定了網(wǎng)絡(luò)微博在高?;鶎狱h組織建設(shè)中應(yīng)用工作的復(fù)雜性。我們作為高校黨務(wù)工作者,在將網(wǎng)絡(luò)微博應(yīng)用于開展高校學(xué)生黨建引導(dǎo)工作時,必須牢牢把握“高?!边@個大環(huán)境,從大學(xué)生的思想特點與心理狀態(tài)出發(fā),堅定正確的工作大方向,加強工作的針對性,提高工作的實效性,為將微博打造成高校學(xué)生黨建的“紅色微博”而不懈努力。

        三、微博在高校黨建中應(yīng)用的前景探究與展望

        近幾年,網(wǎng)絡(luò)的迅猛發(fā)展給人們的生活帶來了翻天覆地的變化,海量的信息資源查閱、便捷的信息交流互動,使人們無時無刻不在信息時代的網(wǎng)絡(luò)世界中,享受著便捷與優(yōu)越。在享受網(wǎng)絡(luò)帶來優(yōu)越的同時,高校青年學(xué)生每時每刻都在遭受著大量不良信息的猛烈沖擊,這將對學(xué)生正確的世界觀與價值觀的形成造成巨大影響。如何合理利用好網(wǎng)絡(luò)微博這一現(xiàn)代化資源,汲取精華去除糟粕,擺在了當(dāng)今高校黨建工作者的面前。如何控制排除各種不良信息的迅速產(chǎn)生與迅速傳播對高校青年學(xué)生的影響,如何降低網(wǎng)絡(luò)因素對微博在高校學(xué)生黨建工作中的干擾,成為高校在新時期網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下推進學(xué)生黨建工作進程的關(guān)鍵,這也為高校黨建工作者們提出了更高的要求,布置了更艱巨的任務(wù)。

        微博具有強大的信息發(fā)布功能,140個字的原創(chuàng)微博簡明扼要,可以將高校學(xué)生黨建信息內(nèi)容一目了然地及時發(fā)布出來。另一方面,微博融合了多元化的傳播渠道,多種APP應(yīng)用程序使學(xué)生不但可通過電腦,還可以通過手機等便攜通信設(shè)備,隨時隨地即時更新自己的微博信息[4]。網(wǎng)絡(luò)這種多渠道的傳播方式使青年學(xué)生易于接受。通過統(tǒng)計微博的點擊量和轉(zhuǎn)發(fā)量,可以及時得出學(xué)生對于黨建信息的關(guān)注度及參與度。關(guān)注度及參與度越高,說明青年學(xué)生對于相關(guān)信息的接受度越好,同時分析反饋的信息,可以了解學(xué)生對相關(guān)信息的認(rèn)知深度與理解程度,對于出現(xiàn)的問題及時予以糾正,正向引導(dǎo)。這將有利于發(fā)現(xiàn)黨建工作中存在的薄弱點與不足之處,進而指導(dǎo)我們有針對性地進行改進,為更好地開展新時期高校學(xué)生黨建工作提供可靠保障。

        微博具有發(fā)布信息的即時性,對于學(xué)生關(guān)注的熱點和焦點問題,及時予以解答與正確引導(dǎo)。在發(fā)布高校黨建方面的微博時,要求我們在保障傳統(tǒng)的黨建相關(guān)信息準(zhǔn)確性的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造出內(nèi)容新鮮、形式新穎的高質(zhì)量微博才能吸引學(xué)生的關(guān)注,才能成為真正意義上的黨建工作信息交流平臺,才能有力高效地推進新時期的高校黨建工作。通過對微博實時的內(nèi)容交流的掌握,才能知道怎么做、怎樣做好,了解學(xué)生所思所想,這樣才能改進對黨員及學(xué)生的思想教育工作形式及方法,讓微博貼近學(xué)生、為學(xué)生所關(guān)注,才能釋疑解惑、說到學(xué)生心里,真正實現(xiàn)完善學(xué)生成長的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、正確指導(dǎo)學(xué)生入黨、培養(yǎng)學(xué)生成為新時期的社會主義建設(shè)者。

        四、結(jié)語

        自微博開通以來,網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢迅速顯現(xiàn)。各大高校也迅速洞察到微博的巨大影響力,先后建立各自的官方微博?,F(xiàn)在,微博已經(jīng)成為網(wǎng)絡(luò)交流平臺的主力,對于基層黨組織建設(shè)的主要陣地——高校來說,也面臨著巨大的機遇和挑戰(zhàn)。微博的優(yōu)勢已成為一把“雙刃劍”擺在了高校黨建工作者的面前。在當(dāng)今形勢下,充分把握微博優(yōu)勢,合理控制微博弊端,將成為開展新時期高校學(xué)生黨建工作必然的發(fā)展趨勢。

        參考文獻:

        [1]梁斌.淺析微博自媒體時代的高校學(xué)生思想政治工作[J].青年與社會,2013(28):169-170.

        [2]石沁禾.基于網(wǎng)絡(luò)視角的高校黨建工作的創(chuàng)新性研究[J].湖南社會科學(xué),2013(6):57-59.

        [3]周瑛.新時期加強高校網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)的幾點思考[J].思想教育研究,2011(11):41-44.

        [4]高校微博信息發(fā)布研究[J].現(xiàn)代情報,2013,33(4):90-95.

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