摘 要：“富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善”，這24個(gè)字所概括的社會主義核心價(jià)值觀蘊(yùn)含著中華民族近兩百年的追求和夢想，融匯中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代文明于一體，彰顯了“以人為本、天下為公”的家國情懷，是古人“修身齊家治國平天下”理想信念在當(dāng)代的延續(xù)和弘揚(yáng)。社會主義核心價(jià)值觀是當(dāng)代中華民族的精神家園的凝聚力，是當(dāng)代中國社會發(fā)展進(jìn)步的向心力，是引導(dǎo)億萬國人為實(shí)現(xiàn)夢想而共同奮斗的感召力。對于東方學(xué)院來說，社會主義核心價(jià)值觀是大學(xué)文化建設(shè)的精神資源，是深化改革、內(nèi)涵發(fā)展的動力，更是“東方精神”的深厚底蘊(yùn)和強(qiáng)大依托。

關(guān)鍵詞：社會主義核心價(jià)值觀；公益性辦學(xué)；思想政治教育；社會實(shí)踐；大學(xué)文化；應(yīng)用技術(shù)大學(xué)

中圖分類號：D61 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1002-2589（2015）02-0243-04

一、東方學(xué)院對社會主義核心價(jià)值觀的理解和實(shí)踐

回想立校辦學(xué)育人的22年歷程，東方人始終在以自己的獨(dú)特方式理解和實(shí)踐著社會主義核心價(jià)值觀，東方人始終在努力把社會主義核心價(jià)值觀思想精華融會到辦學(xué)育人的具體實(shí)踐中。東方人以國家富強(qiáng)為己任，先天下之憂，后天下之樂，始終堅(jiān)持社會主義公益性辦學(xué)方向。學(xué)校的創(chuàng)辦人群體，辦學(xué)不以賺錢贏利為目的，不為稻梁謀，使億萬教育資產(chǎn)始終保持了社會公益資產(chǎn)的屬性，引領(lǐng)了中國民辦高等教育事業(yè)發(fā)展的正確方向。

東方人凝練了“立校為公，厚德樹人”的東方精神和“蒙以養(yǎng)正，學(xué)以致用”的校訓(xùn)，建設(shè)了獨(dú)具特色的大學(xué)文化。東方人始終堅(jiān)持“以文化人，以文育人”，以優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和先進(jìn)的現(xiàn)代文化作為載體，在一代又一代學(xué)子的心靈深處播撒文明的種子，如同春風(fēng)化雨，潤物無聲。

東方人始終堅(jiān)信，“科教興國、人才強(qiáng)國”是國家富強(qiáng)的基石。“讓每一個(gè)孩子都成為國家和社會的有用之才”，從而為國家富強(qiáng)貢獻(xiàn)微薄之力，這是東方人對教育事業(yè)的堅(jiān)定自信和崇高追求。為此，東方人殫精竭慮，接續(xù)奮斗，探索實(shí)踐了“應(yīng)用性、職業(yè)型、開放式”的人才培養(yǎng)模式。瞄準(zhǔn)社會需求，努力為經(jīng)濟(jì)社會生產(chǎn)一線培養(yǎng)應(yīng)用型人才，滿足現(xiàn)代化建設(shè)對技術(shù)技能型人才的迫切需求，為那些高考成績在400分左右的孩子開辟了成材成功之道。東方學(xué)院的人才培養(yǎng)模式不斷取得成功的背后，充分體現(xiàn)了社會主義核心價(jià)值觀強(qiáng)大精神資源的引導(dǎo)支撐。

二、東方學(xué)院通過“三種途徑”讓“核心價(jià)值觀”入腦入心

1.“核心價(jià)值觀”首先要占領(lǐng)“思政課堂”

中央提出社會主義核心價(jià)值觀的最新描述后，東方學(xué)院召開了多次黨委中心組（擴(kuò)大）集體學(xué)習(xí)。在深度和廣度上不斷學(xué)習(xí)、理解、宣傳、貫徹社會主義核心價(jià)值觀。思想政治理論教學(xué)研究部更是走在前面。結(jié)合社會主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵和東方學(xué)院辦學(xué)育人的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，充分發(fā)揮思想政治理論課作為對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的主渠道和主陣地作用，自覺承擔(dān)起了對全校大學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的社會主義核心價(jià)值觀教育的任務(wù)。他們在思想政治理論課各門課程全面滲透社會主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容，真正做到社會主義核心價(jià)值觀“進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦”。

為此，教研部教師結(jié)合東方學(xué)院的辦學(xué)方向、人才培養(yǎng)模式及學(xué)生的實(shí)際狀況，在教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)環(huán)節(jié)等方面科學(xué)組織精心設(shè)計(jì)。具體采取了四點(diǎn)做法。

一是在四門課程中分別闡釋社會主義核心價(jià)值觀三個(gè)層次，做到突出重點(diǎn)，避免重復(fù)。在《思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)》課中側(cè)重在理想信念、職業(yè)道德、遵紀(jì)守法等方面；《中國近現(xiàn)代史綱要》側(cè)重在愛國主義、民族獨(dú)立和富強(qiáng)等方面；《馬克思主義基本原理概論》側(cè)重在國家、社會、個(gè)人之間的關(guān)系，社會主義核心價(jià)值觀的本質(zhì)和動力等方面；《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》側(cè)重從不同歷史時(shí)期的發(fā)展變化來生動科學(xué)闡釋社會主義核心價(jià)值觀理論的形成和發(fā)展歷程及時(shí)代價(jià)值作用。

二是注重將理論學(xué)習(xí)與社會實(shí)踐相結(jié)合。首先，學(xué)院將《形勢與政策》課與大學(xué)生的社會實(shí)踐活動重新整合為《形勢政策與大學(xué)生暑期社會實(shí)踐》課程，在實(shí)踐活動中深化大學(xué)生對“社會主義核心價(jià)值觀”理論的認(rèn)知。通過學(xué)生自己的學(xué)習(xí)、觀察和體驗(yàn)，了解國情、黨情、社情、民情和校情，感受社會和人生。同時(shí)也在實(shí)踐中檢驗(yàn)所學(xué)理論，不斷提高自己的認(rèn)知能力、踐行能力，進(jìn)而奉獻(xiàn)社會，鍛煉毅力，培養(yǎng)品質(zhì)，增強(qiáng)社會責(zé)任感。

三是嚴(yán)把教師的理論關(guān)、教學(xué)關(guān)。首先，學(xué)院要求思政課教師必須首先具備豐富的理論修養(yǎng)、較高的專業(yè)知識以及政治敏銳感；其次，另外需要熟悉當(dāng)代大學(xué)生最關(guān)注的焦點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題而展開教學(xué)，這樣才能體現(xiàn)政治理論課教學(xué)的時(shí)代性、針對性和實(shí)效性；第三，努力做到因勢施教、因群施教、因業(yè)施教、因人施教，貼近生活、貼近學(xué)生、貼近實(shí)際；第四，在授課方式上盡量避免“一言堂”，圍繞社會主義核心價(jià)值觀的三個(gè)層面采取生動靈活的教學(xué)方法，如情景式、對話式、討論式、辯論式等形式提高廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

四是從教師到學(xué)生都努力將社會主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容踐行到學(xué)院“過程教學(xué)管理”的每個(gè)環(huán)節(jié)和課堂教學(xué)中。東方學(xué)院緊密圍繞“立德樹人”的根本任務(wù)，把培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀融入學(xué)院教育教學(xué)活動的全過程，立足民辦高校應(yīng)用型人才培養(yǎng)的需要，著力強(qiáng)化實(shí)踐育人環(huán)節(jié)，引導(dǎo)廣大學(xué)生在服務(wù)他人、奉獻(xiàn)社會中升華對社會主義核心價(jià)值觀的體驗(yàn)感受和認(rèn)知理解，為學(xué)生樹立正確的價(jià)值追求和精神信仰，形成頑強(qiáng)的意志品質(zhì)和創(chuàng)新能力，為掌握理論聯(lián)系實(shí)際的工作方法搭建堅(jiān)實(shí)平臺。

2.在“核心價(jià)值觀”的引領(lǐng)下，大學(xué)生黨的社會實(shí)踐活動熱火朝天、別開生面

東方學(xué)院堅(jiān)持用社會主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)、教育青年學(xué)生，深入研究新時(shí)期民辦高校學(xué)生工作面臨的新形勢、新任務(wù)，認(rèn)真分析“90后”青年學(xué)生的思想特點(diǎn)，開展具有時(shí)代特征和東方特色并符合青年特點(diǎn)的教育活動，分層次、有重點(diǎn)地開展思想政治教育工作，把思想引導(dǎo)與關(guān)心服務(wù)結(jié)合起來，把解決思想教育與社會實(shí)踐結(jié)合起來，不斷提升我院德育工作時(shí)效性和針對性。

思想道德建設(shè)，重在養(yǎng)成，貴在實(shí)踐。學(xué)院團(tuán)委連續(xù)十五年在寒暑假開展主題社會實(shí)踐活動。率全省高校之先，成立了“大學(xué)生黨的十八大精神宣講小分隊(duì)”和“黨的十八屆三中全會精神宣講小分隊(duì)”。廣大青年學(xué)生爭當(dāng)紅色信使，把會議精神帶回家，把黨的好政策宣傳到生產(chǎn)建設(shè)一線和田間地頭。這項(xiàng)活動促進(jìn)了同學(xué)們對社會的觀察和對農(nóng)村新變化的了解，推進(jìn)了學(xué)院的實(shí)踐育人工作順利展開。雙鴨山市尖山區(qū)向陽村是東方學(xué)院十八大精神宣講活動的一個(gè)典型社會實(shí)踐服務(wù)區(qū)，主任王耀武說：“幾位大學(xué)生為我們上了別開生面的一課，希望大學(xué)生多深入社區(qū)，多接地氣，多參與社會實(shí)踐，多為國家做貢獻(xiàn)?！蓖瑯?，雙鴨山市文化路小學(xué)黨支部書記李香芬在聆聽了學(xué)院宣講小分隊(duì)的講解后，激動地說：“在他們身上，我看到了當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采。他們雖然年紀(jì)還小，但已經(jīng)能對國家的政策解讀得比較深刻，這是一支有信仰、懂理論、有激情、擅表達(dá)、有責(zé)任、受歡迎的青年學(xué)生宣講隊(duì)伍，我代表學(xué)校謝謝他們”。學(xué)院開展的黨的十八大精神宣講小分隊(duì)作為黑龍江省共青團(tuán)思想引領(lǐng)的典型上報(bào)團(tuán)中央，活動總結(jié)材料被團(tuán)中央收錄在《2013年全國共青團(tuán)工作經(jīng)驗(yàn)材料匯編》中。團(tuán)中央官網(wǎng)中國青年網(wǎng)也對學(xué)院黨的十八屆三中全會宣講小分隊(duì)活動進(jìn)行了重點(diǎn)報(bào)道。2013年的暑期，3 000名東方學(xué)子組建了235個(gè)社會實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，大家走訪了全國18個(gè)?。ㄊ校瑓⑴c50多項(xiàng)調(diào)研課題，直接調(diào)研對象近45 000人，形成調(diào)研（實(shí)踐）報(bào)告、日記和心得5 000多份，社會實(shí)踐的規(guī)模、深度和影響均為歷年來之最。學(xué)院以課程化機(jī)制扎實(shí)推進(jìn)大學(xué)生社會實(shí)踐，這種做法受到社會的關(guān)注和好評，東方學(xué)院的“大學(xué)生社會實(shí)踐與思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)耦合機(jī)制研究”獲黑龍江省教育廳人文社會科學(xué)課題立項(xiàng)；學(xué)院申報(bào)的“黑龍江東方學(xué)院大學(xué)生社會實(shí)踐活動課程化建設(shè)探索與實(shí)踐”榮獲2013年黑龍江省高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果獎。

黑龍江東方學(xué)院積極教育和引導(dǎo)廣大學(xué)生傳承中華民族傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)社會主義時(shí)代新風(fēng)，積極參加各種公益活動，用愛心傳遞溫暖，用真心呵護(hù)道德，把東方學(xué)院建成培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀的示范基地。學(xué)院通過開展以關(guān)愛農(nóng)民工子女為主題的“花朵工程”、以關(guān)愛孤寡老人為主題的“夕陽工程”、以關(guān)愛殘障人群為主題的“溫暖工程”、以關(guān)心貧困學(xué)生為主題的“春風(fēng)工程”、以環(huán)境保護(hù)為主題的“綠色工程”、以和諧校園建設(shè)為主題的“愛校工程”為載體，培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀。注重挖掘志愿者服務(wù)活動的深層次內(nèi)涵，縱深推進(jìn)志愿者活動立足校園，服務(wù)社會，開創(chuàng)了“星光行動”、“關(guān)愛農(nóng)民工子女”、“班助一”、“志愿者服務(wù)進(jìn)社區(qū)”等志愿服務(wù)品牌活動。東方學(xué)院援建的“農(nóng)村書屋”，得到了黑龍江省委宣傳部、省新聞出版局等單位的特別嘉獎。每年“六一”兒童節(jié)前夕，學(xué)院都將資助的小學(xué)生邀請到學(xué)校，讓他們體驗(yàn)大學(xué)生活，感受知識力量，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。此項(xiàng)活動多次受到黑龍江省青基會的表揚(yáng)。成功承辦了2014年黑龍江省青基會、黑龍江電視臺“益起來”希望工程班助一啟動，宣傳擴(kuò)大了東方學(xué)院志愿服務(wù)活動的影響力。學(xué)院積極建設(shè)校內(nèi)“青年雷鋒崗”志愿服務(wù)有形化陣地，推動學(xué)雷鋒活動常態(tài)化，大力開展校園無煙、走廊無聲、餐桌無粒、廁所無味的“四無”活動。繼續(xù)開展“三愛”“三節(jié)”“三走”等活動，在“光盤行動”行動中，學(xué)院重點(diǎn)開展了“清柜行動”取得了良好的社會效應(yīng)，黑龍江日報(bào)以《黑龍江東方學(xué)院“光盤”到“清柜”》對學(xué)院活動進(jìn)行了重點(diǎn)報(bào)道，人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、鳳凰網(wǎng)等主流媒體轉(zhuǎn)載。

東方學(xué)院圍繞社會主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容，進(jìn)一步加強(qiáng)理想信念教育和思想道德教育，強(qiáng)化敬業(yè)精神和誠信意識，努力將社會主義核心價(jià)值觀與校園文化、創(chuàng)新實(shí)踐、志愿服務(wù)、文藝體育等活動更為緊密地結(jié)合起來，開展系列宣傳教育活動和實(shí)踐活動，努力讓社會主義核心價(jià)值觀在廣大青年學(xué)生中內(nèi)化于心，外化于行。大力弘揚(yáng)社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德，通過學(xué)雷鋒、微公益、“文明監(jiān)督崗”、“友情提示卡”等宣傳實(shí)踐活動，培養(yǎng)青年的行動自覺。幾年來，東方學(xué)院以大學(xué)生社會實(shí)踐活動為突破口，注重開展參與式、互動式、體驗(yàn)式實(shí)踐教育，增強(qiáng)了民辦高校思想政治工作的實(shí)效性和針對性。積極開展“紅色之旅”學(xué)習(xí)參觀活動，定期組織青年團(tuán)員到東北烈士紀(jì)念館、“731”遺址、東北第四野戰(zhàn)司令部遺址、寶泉嶺共青農(nóng)場接受愛國主義教育和理想信念教育。在參加了雙城市楊樹鄉(xiāng)翻身小學(xué)的社會實(shí)踐活動后，計(jì)算機(jī)學(xué)部王天野同學(xué)在微博上說：“和那些農(nóng)村的學(xué)生相比，我們的條件好多了，我以后一定要好好學(xué)習(xí)”。東方學(xué)院食堂的老板王立彬從校報(bào)上看到學(xué)生們參加社會實(shí)踐的感受后，主動請求讓自己上初中的弟弟和大學(xué)生一起去翻身小學(xué)參加社會實(shí)踐受受教育，這個(gè)市里的孩子來到翻身小學(xué)后思想很受觸動，決心改變自己，回來后學(xué)習(xí)進(jìn)步很快。王立彬后來還為翻身小學(xué)的學(xué)生購買了近千元的學(xué)習(xí)用品。

學(xué)院運(yùn)用有效的教育方式，開展符合學(xué)生利益需求的教育活動，增強(qiáng)教育效果，通過選樹青年先優(yōu)典型等形式，引導(dǎo)青年學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定理想信念，開創(chuàng)全過程育人的思想教育工作新格局。東方學(xué)院以道德模范為榜樣，結(jié)合中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)和黑龍江優(yōu)秀精神，樹立宣傳青年可敬、可信、可學(xué)的先進(jìn)典型，用身邊人、平凡事激勵青年?duì)帉W(xué)道德榜樣，爭做道德模范。五年里，學(xué)院選樹了西部計(jì)劃金獎獲得者、全國西部計(jì)劃志愿者報(bào)告團(tuán)成員邱立勇、全國大學(xué)生自強(qiáng)之星提名獎獲得者崔博宇、黑龍江省十佳大學(xué)生王驍?shù)纫淮笈湫?。積極開展“我的中國夢——奮斗的青春最美麗”故事分享會，邀請哈工大秦裕琨院士、全國道德模范人物提名獎獲得者蘇玉雙、“當(dāng)代雷鋒傳人”韓振清等一大批身邊的先進(jìn)典型進(jìn)校園，與同學(xué)們共話人生理想。外國語學(xué)部團(tuán)總支發(fā)起尋找的“青春榜樣·尋夢東方”學(xué)部青年勵志典型，在廣大青年中產(chǎn)生強(qiáng)烈反響。學(xué)院十分注重在學(xué)生社會實(shí)踐活動中培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)社會的意識，加深與人民群眾的情感聯(lián)系。連續(xù)幾年東方學(xué)院參加團(tuán)中央“西部計(jì)劃”的應(yīng)屆畢業(yè)生人數(shù)在全省都名列前茅。

3.讓“核心價(jià)值觀”成為東方學(xué)院大學(xué)文化建設(shè)的價(jià)值引領(lǐng)和旗幟導(dǎo)航

東方學(xué)院立校辦學(xué)二十余年，其成功離不開天時(shí)地利人和等各種客觀因素。但成就一項(xiàng)事業(yè)，主觀因素也是至關(guān)重要的。在二十余年建設(shè)發(fā)展的歷程中，始終有一種力量在激勵前后兩代東方人砥礪前行，開拓探索。這個(gè)力量就是精神和文化的力量，就是東方人對自己的事業(yè)始終充滿的自信。

東方人在辦學(xué)育人的實(shí)踐中堅(jiān)守“辦學(xué)方向自信”、“辦學(xué)理念自信”和“辦學(xué)體制自信”。這是東方學(xué)院改革、發(fā)展、建設(shè)的思想智慧成果，激勵東方人在“二次創(chuàng)業(yè)”和應(yīng)用技術(shù)大學(xué)試點(diǎn)建設(shè)中奮力前行。

近年來，學(xué)院在大學(xué)文化建設(shè)中下足了功夫，取得了一些成績。

首先，成立大學(xué)文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。在小組的領(lǐng)導(dǎo)下組建大學(xué)文化建設(shè)專家咨詢委員會。邀請省里文化、藝術(shù)、建筑、經(jīng)濟(jì)、體育、社科等領(lǐng)域的知名學(xué)者和行業(yè)專家加盟“專咨委”。結(jié)合學(xué)院的辦學(xué)實(shí)際和廣大師生日益增長的精神文化需求，強(qiáng)化東方學(xué)院的大學(xué)文化建設(shè)。

在領(lǐng)導(dǎo)小組和專咨委各位專家的努力下，學(xué)院面向社會征集?；赵O(shè)計(jì)方案。最終，由省藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域知名專家、學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)部主任許立戈教授率領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)的方案被確定為校徽。標(biāo)識采用四顆星為造型的基本元素，象征德、智、體、美全面發(fā)展。四顆星組合成漢字“東”、“方”二字，表現(xiàn)了東方學(xué)院為明星級高校的特質(zhì)。標(biāo)志外輪廓的圓形，傳達(dá)出飽滿、完美、永恒運(yùn)動的含義，意喻學(xué)生知識充盈、學(xué)院條件完善，校園充滿生機(jī)。標(biāo)志的主色調(diào)為藍(lán)色調(diào)，既是中國古代“東方”的色彩，又有“青龍”的寓意，傳遞出至尊的信息。四顆星的斜線造型，體現(xiàn)了年輕的朝氣和現(xiàn)代感，并產(chǎn)生了高速前進(jìn)的沖擊力，預(yù)示東方學(xué)院“二次創(chuàng)業(yè)”的騰飛和勢不可擋的前進(jìn)與發(fā)展。四顆星又傳達(dá)出了這樣一種信念：學(xué)院自創(chuàng)建以來始終堅(jiān)持公益辦學(xué)、服務(wù)社會、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)、創(chuàng)新篤實(shí)的精神，令人肅生敬意，催人奮進(jìn)。

在領(lǐng)導(dǎo)小組和專咨委各位專家的努力下，學(xué)院面向社會征集校歌。最終，由黑龍江省社科理論界知名學(xué)者、黑龍江大學(xué)教授、碩士研究生導(dǎo)師楊彬作詞，省知名音樂家、國家二級作曲曲子光老師作曲的作品《東方之光》被確定為東方學(xué)院校歌。這首歌歌詞明快、簡練準(zhǔn)確，弘揚(yáng)正能量，體現(xiàn)了東方精神，實(shí)現(xiàn)了引導(dǎo)廣大學(xué)生成長成才、自立自強(qiáng)、熱愛祖國、回報(bào)社會、感恩父母的目的。實(shí)現(xiàn)了引導(dǎo)廣大教師堅(jiān)持育人為本、德育為先，積極為民辦高教事業(yè)貢獻(xiàn)力量的目的。校歌的作曲，曲調(diào)高昂、旋律流暢，進(jìn)行曲節(jié)奏與歌詞相得益彰，宜學(xué)宜唱，適合師生傳唱。

在領(lǐng)導(dǎo)小組和專咨委各位專家的努力下，學(xué)院經(jīng)過長時(shí)間的梳理、總結(jié)、提煉，并征求廣大教職員工和全校師生、離退休老同志和部分校友的意見，最終確定了“東方精神”的具體表述——“立校為公、厚德樹人”。大家認(rèn)為，這八個(gè)字是幾代東方人辦學(xué)實(shí)踐的思想精華，突出了東方學(xué)院社會主義公益性辦學(xué)特色，與學(xué)院校訓(xùn)“蒙以養(yǎng)正、學(xué)以致用”的內(nèi)涵一致，是學(xué)院“應(yīng)用性、職業(yè)型、開放式”人才培養(yǎng)模式的精神層面的準(zhǔn)確表達(dá)?！傲⑿楣斌w現(xiàn)了東方學(xué)院20年來始終堅(jiān)持社會主義公益性辦學(xué)方向?！傲⑿楣痹从跂|方人對于“民辦”二字的獨(dú)特理解。“立校為公”還源于東方學(xué)院資產(chǎn)的產(chǎn)權(quán)屬性和勞動人事關(guān)系性質(zhì)。“厚德樹人”代表了東方學(xué)院的人才培養(yǎng)模式和辦學(xué)特色?！昂竦聵淙恕边€體現(xiàn)了東方人愛生如子的高尚情懷。

在學(xué)院理事會、行政和黨委的共同指導(dǎo)下，學(xué)院加強(qiáng)了輿論宣傳平臺建設(shè)。近年來，學(xué)院下大力氣整合資源，搭建完善輿論宣傳平臺。力爭通過輿論宣傳平臺傳播信息、引領(lǐng)思想、凝聚共識、團(tuán)結(jié)力量。學(xué)院先后完善了校報(bào)采編平臺和報(bào)紙發(fā)行網(wǎng)絡(luò)、完善了校園網(wǎng)絡(luò)發(fā)布平臺、興建了校內(nèi)櫥窗展示平臺。院團(tuán)委還充分結(jié)合青年學(xué)生特點(diǎn)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢興建了東方學(xué)院新媒體平臺。經(jīng)過幾年來的運(yùn)行效果看，這幾大平臺在引領(lǐng)師生員工思想，弘揚(yáng)時(shí)代主旋律和校園正能量方面起到了不可取代的作用。特別是在中央明確社會主義核心價(jià)值觀具體表述后，學(xué)院校報(bào)和團(tuán)委的新媒體微博平臺成為學(xué)院師生圍觀的焦點(diǎn)區(qū)域。校報(bào)專門開辟了《培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀》專欄，挖掘師生身邊典型，用凡人善舉的人性光芒彰顯東方人踐行社會主義核心價(jià)值觀的身體力行。院團(tuán)委在騰訊微博上開展“我為社會主義核心價(jià)值觀代言”大討論。青年學(xué)生踴躍參與，這一活動還受到了團(tuán)中央官網(wǎng)的關(guān)注。

三、秉承“核心價(jià)值觀”的精神內(nèi)涵，全力推進(jìn)“二次創(chuàng)業(yè)”和應(yīng)用技術(shù)大學(xué)試點(diǎn)建設(shè)

對于社會主義核心價(jià)值觀的學(xué)習(xí)宣傳貫徹，全體東方人堅(jiān)持做到“內(nèi)化于心，外化于行”。東方學(xué)院在二十余年的辦學(xué)歷程中以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為己任，逐步形成了“應(yīng)用性、職業(yè)型，開放式”培養(yǎng)模式，這是東方鮮明的辦學(xué)特色。在辦學(xué)實(shí)踐中，東方學(xué)院以社會需求為導(dǎo)向，以畢業(yè)生在人才市場的競爭力為學(xué)院生存發(fā)展的生命線。東方學(xué)院從來沒有因?yàn)樯磫栴}而降低對教育教學(xué)質(zhì)量的要求，“讓每一個(gè)走進(jìn)東方學(xué)院的孩子都能成為有用之才”，這是學(xué)院始終不渝的追求目標(biāo)。

二十余年來，東方學(xué)院取得了令人矚目的成就也積累了很多成功的經(jīng)驗(yàn)。2011年5月學(xué)院被教育部評為“全國就業(yè)50強(qiáng)院?！保钱?dāng)年當(dāng)批次中唯一的一所民辦本科院校。2011年11月學(xué)院被國家學(xué)位委員會審定為專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)院校，這是新中國成立以來國家首次批準(zhǔn)民辦高校招收碩士研究生。學(xué)院是全國五所獲批的民辦院校之一。截至目前，已經(jīng)成功招收三屆碩士研究生。首批18名專業(yè)碩士全部對口就業(yè)。2012年6月，學(xué)院接受了教育部本科教學(xué)合格評估并獲得通過。2013年初，國家教育部確定東方學(xué)院為全國31所“應(yīng)用技術(shù)大學(xué)試點(diǎn)建設(shè)院?！敝?。2014年7月，學(xué)院“國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易”專業(yè)獲得國家批準(zhǔn)，獲權(quán)招收專業(yè)碩士研究生。這是學(xué)院的第二個(gè)碩士專業(yè)。

東方人的辦學(xué)育人實(shí)踐，既是源于社會主義核心價(jià)值觀的精神資源，也是對社會主義核心價(jià)值觀的忠誠實(shí)踐，東方學(xué)院發(fā)展前進(jìn)的每一個(gè)階段、取得的每一個(gè)成果都是社會主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)和指引的結(jié)果。社會主義核心價(jià)值觀是長江大河，東方人的理解和實(shí)踐就如同一朵浪花。在深入理解和努力踐行社會主義核心價(jià)值觀的過程中，東方人更加體會到民辦公益性高等教育事業(yè)的意義和價(jià)值。在“二次創(chuàng)業(yè)”的歷史進(jìn)程中，東方人要把社會主義核心價(jià)值觀融入每一節(jié)課和每一項(xiàng)具體工作，以努力辦好讓人民滿意教育為己任，銳意進(jìn)取，創(chuàng)新篤實(shí)，不負(fù)祖國和人民的美好期待。

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