摘 要：校園集體舞有利于調(diào)動學(xué)生的積極性，能夠提高學(xué)生的身體素質(zhì)，提高學(xué)生的合作精神，提高學(xué)生的審美情趣。需要注意教學(xué)目的與手段，教學(xué)形式與內(nèi)容，切實加強青少年的青春期教育，必須加強校本課程改革。

關(guān)鍵詞：校園集體舞；農(nóng)村中學(xué)；體育教學(xué)

一、研究目的

由于受到傳統(tǒng)觀念的束縛，校園集體舞自推出到現(xiàn)在一直飽受爭議，現(xiàn)在已經(jīng)不是封建社會，談“舞”色變，隨著改革開放的推進(jìn)，人們的觀念在逐漸改變，而青少年作為改革開放中欣欣向榮的一代，他們更是容易接受新事物。男女同學(xué)之間在生活、學(xué)習(xí)中互相關(guān)心，已經(jīng)成為正常的交往和溝通。因此，成人不必以世俗的眼光來看待這一現(xiàn)象，不必過度緊張男女同學(xué)之間的正常接觸。校園集體舞已不等同于封建意義上的“舞”，它們之間不能畫等號。校園集體舞只要合理引導(dǎo)，一定能促進(jìn)新的校園文明的發(fā)展，更好地活躍校園生活。

在重視體育考試的今天，學(xué)生除了正常的體育鍛煉，很難有其他豐富多彩的校園生活。因為學(xué)生缺少體育鍛煉，體質(zhì)逐漸下降自然是正常，這時，就需要我們體育教師去創(chuàng)編、引導(dǎo)、去創(chuàng)新體育鍛煉的形式，豐富學(xué)生的校園生活。集體舞是學(xué)生集體參與的舞蹈，經(jīng)常參與定能夠讓學(xué)生達(dá)到強身健體的目的。

二、研究方法

學(xué)生跳校園集體舞，不僅能增強體質(zhì)，還能豐富校園生活，陶冶情操。長期以來，由于我校學(xué)生生活單調(diào)乏味，難以適應(yīng)學(xué)生的要求，很多學(xué)生“被迫”走進(jìn)了游戲廳、網(wǎng)吧等，給家庭、學(xué)校和社會都帶來了很大的影響。如果校園生活豐富多彩，能夠吸引學(xué)生，讓學(xué)生喜歡，我相信很多學(xué)生都不會成為“問題學(xué)生”。

就我校開展校園集體舞以來，筆者有如下幾點深刻的體會。

1.要推行好校園集體舞，必須從思想上高度認(rèn)識和統(tǒng)一

只有思想上認(rèn)識和統(tǒng)一，學(xué)校和家長認(rèn)識和統(tǒng)一結(jié)合，并得到教育的共識，推行校園集體舞才能發(fā)展。因為，它是關(guān)系到全民族素質(zhì)教育的一項舉措，它健康的發(fā)展是提高民族素質(zhì)的保證。我們相信，“扭秧歌”的歲月對我們父輩來講是難以割舍的情懷，談?wù)撗砀璧臍q月仿佛就在昨天?？梢姡鼘Ω篙叺挠绊憳O為深遠(yuǎn)。同樣，校園集體舞的健康發(fā)展也將對年輕一代的國民思想產(chǎn)生健康積極的影響。

2.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視是順利實施校園集體舞的保障

在思想上得到統(tǒng)一認(rèn)識后，在開展校園集體舞時必須得到上級領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持。這是實施校園集體舞的重要保證，如果，沒有得到領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持，單靠體育教師去引導(dǎo)，其結(jié)果只會帶來冷嘲熱諷。無論在干什么，只有得到領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持，你才有好的收獲，才能看到優(yōu)美的舞姿、良好的合作、純真可愛的笑臉和集體的和諧，才能看到陽光的、活潑的、和諧的、令人向往的校園生活。

3.加強教師培訓(xùn)，由教師帶動學(xué)生鍛煉是推行校園集體舞的有力保證

一個學(xué)校要有好的生命力，就要有一批技術(shù)過硬的教師隊伍，在時代發(fā)展的過程中，在新課程改革的浪潮下，只有不斷加強教師隊伍培訓(xùn)，才能適應(yīng)教育事業(yè)的發(fā)展，不斷推進(jìn)素質(zhì)教育發(fā)展，反之，將會使教育停滯甚至落后。

4.校園集體舞對校園建設(shè)有重要意義

校園集體舞是為了學(xué)生通過舞蹈，學(xué)會禮儀、交流、尊重與合作，增進(jìn)同學(xué)間的情誼。但是，仍然有人認(rèn)為跳校園集體舞會促使學(xué)生談戀愛。然而，我們知道，集體舞在設(shè)計中的一個重要環(huán)節(jié)是輪換舞伴。例如，高中的《校園華爾茲》，男舞伴的動作顯示紳士風(fēng)度，女舞伴動作高貴典雅。學(xué)生在跳舞時就有一種積極向上的精神風(fēng)貌，體現(xiàn)出當(dāng)代中學(xué)生的氣息，在交換舞伴中，學(xué)生學(xué)會了合作，學(xué)會了尊重。這樣有助于培養(yǎng)同學(xué)間的純真友情，促進(jìn)同學(xué)間的情感健康的發(fā)展。

三、結(jié)果與分析

我校通過近一年來開展校園集體舞，在老師和學(xué)生的努力下，結(jié)合素質(zhì)教育改革的浪潮，在新課程改革的活動中，我們注意將地方民族文化與新理念結(jié)合，努力打造現(xiàn)代理念與當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族文化有機融合的校園文化，注意引導(dǎo)，讓學(xué)生都能在一個和諧寬松的校園環(huán)境下快樂成長、全面發(fā)展。我相信，通過全校努力，在體育教師的帶領(lǐng)下，在全校老師的共同參與下，農(nóng)村中學(xué)的陽光體育和校園集體舞將會更展輝煌，為推動和提高全民族的素質(zhì)教育做出更大的貢獻(xiàn)。

四、結(jié)論與建議

通過開展集體舞活動，學(xué)生身心得到鍛煉，體質(zhì)得到增強，思想得到洗禮。隨之而來，我校的學(xué)習(xí)風(fēng)貌有了更新和改觀。在此，筆者建議校園集體舞活動應(yīng)廣泛推廣于全國大、中、小型中學(xué)，尤其是我們農(nóng)村中學(xué)更應(yīng)該開展校園集體舞活動，使農(nóng)村的觀念與時俱進(jìn)。

編輯 薛直艷