摘 要：教師在教學(xué)中要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)找到適合的教學(xué)方法。在選擇教學(xué)方法時(shí)，要考慮學(xué)生的接受能力，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的品質(zhì)和行為規(guī)范，尤其是對(duì)于初中生來講，在思想和性格都不是很成熟，教師要給學(xué)生一個(gè)正確的指引，端正學(xué)生的思想觀念，讓學(xué)生不僅學(xué)到知識(shí)，同時(shí)使學(xué)習(xí)能力得到提高。

關(guān)鍵詞：新課改；思想政治；教學(xué)方法

新課改下，初中思想政治的教學(xué)目標(biāo)不再單一的以學(xué)生的知識(shí)掌握情況作為教學(xué)目標(biāo)，學(xué)校和教師的觀念也在發(fā)生變化，越來越重視對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。同樣，初中思想政治重在提高學(xué)生的思想品德，不僅要讓學(xué)生有一個(gè)良好的言行舉止，也要培養(yǎng)學(xué)生正確的思想和觀念。要知道，具有良好的品質(zhì)比什么都重要，這也是教師在教學(xué)時(shí)要向?qū)W生灌輸?shù)摹１疚闹饕U述了新課改下初中思想政治教學(xué)的改變及其措施。

一、初中思想政治的轉(zhuǎn)變

隨著新課改的實(shí)施，初中思想政治課堂也要進(jìn)行一定的轉(zhuǎn)變，尤其是對(duì)于傳統(tǒng)的填鴨式教學(xué)方式的改變，因?yàn)槠碚摰目颇?，很容易使學(xué)生對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)感到乏味，尤其是一些需要記憶的內(nèi)容，因?yàn)榻處熢诮虒W(xué)中只是單純地將知識(shí)教授給學(xué)生，然后再做一些與之有關(guān)的習(xí)題，這樣就會(huì)使學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)感到乏味、無聊。

1.教學(xué)模式的改變

傳統(tǒng)教學(xué)模式下，學(xué)生很容易對(duì)思想政治的學(xué)習(xí)感到無聊，為了讓學(xué)生更好地學(xué)習(xí)思想政治，教師就要改變自己的教學(xué)方法，讓學(xué)生由教師帶領(lǐng)的被動(dòng)學(xué)?；癁橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)，并有自主學(xué)習(xí)的意識(shí)。通過教師與學(xué)生的互動(dòng)師生之間的關(guān)系更為平等，這樣才能讓學(xué)生獲得知識(shí)。

2.評(píng)價(jià)方式的改變

思想政治教學(xué)中，教師往往將學(xué)生的成績(jī)作為唯一的衡量標(biāo)準(zhǔn)，這就造成學(xué)生只為分?jǐn)?shù)而學(xué)習(xí)，對(duì)于學(xué)生思想和品質(zhì)方面反而缺少關(guān)注，使教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)不夠充分，所以，教師要有意識(shí)地去關(guān)注學(xué)生日常的行為修養(yǎng)以及思想，以學(xué)生的分?jǐn)?shù)與平時(shí)的表現(xiàn)為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，使學(xué)生不僅獲得知識(shí)，同時(shí)自身的修養(yǎng)和精神境界也得到提高。

二、教學(xué)方法的實(shí)踐

初中思想政治的教學(xué)，要改變以往的教學(xué)模式，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，而教師作為引導(dǎo)者，應(yīng)幫助學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和優(yōu)秀的品質(zhì)。合作學(xué)習(xí)模式的應(yīng)用，改變了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，讓學(xué)生能夠自主學(xué)習(xí)，尤其是對(duì)于思想政治課堂來講，更需要學(xué)生主動(dòng)交流，在相互談?wù)摰倪^程中提升自己。

例如，在講“競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏”時(shí)，教師為了讓學(xué)生更好地體會(huì)競(jìng)爭(zhēng)與合作，教師可以讓學(xué)生組織一場(chǎng)辯論賽，題目就是“班級(jí)里更多的是競(jìng)爭(zhēng)還是合作”，讓學(xué)生就這個(gè)題目展開討論，然后要在每個(gè)小組里選擇一個(gè)辯論能力最出色的同學(xué)，小學(xué)學(xué)生為了自己的辯題，就會(huì)去查資料，在這個(gè)過程中，學(xué)生會(huì)收集許多資料，了解到更多的知識(shí)。同時(shí)也會(huì)選擇適合的人負(fù)責(zé)辯論，大家也會(huì)制訂一些比較周密的計(jì)劃，以使自己的觀點(diǎn)更加充分有理。通過小組同學(xué)之間的合作，才能使小組在辯論中獲得好的表現(xiàn)。通過另一種方式，讓學(xué)生感受到合作與競(jìng)爭(zhēng)，不僅會(huì)讓學(xué)生對(duì)知識(shí)的體會(huì)更深，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的合作能力。

初中思想政治的學(xué)習(xí)，偏理論，學(xué)生學(xué)習(xí)起來往往會(huì)覺得枯燥，這就需要教師在教學(xué)的時(shí)候，要注意把握教學(xué)的尺度，既不能太沉悶也不能太活躍，而是旨在提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生能夠主動(dòng)地去思考，對(duì)于一些事情有正確的道德判斷標(biāo)準(zhǔn)，從而使學(xué)生的品質(zhì)和修養(yǎng)得到有效的培養(yǎng)。

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編輯 段麗君