經(jīng)過十幾年的英語教學(xué)實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)，一味按照老一套教學(xué)方法去給學(xué)生上課，就會成為一個特別不受歡迎的教師。要想讓學(xué)生喜歡你的課，愛上這門課程，就需要不斷地圍繞新課標(biāo)，設(shè)計(jì)好教學(xué)過程中的各個環(huán)節(jié)，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生成為真正的主體。全部都參與到活動中來。這樣學(xué)生都愛玩的游戲就成了課堂教學(xué)的一個重要環(huán)節(jié)。

沒有孩子不愛玩，也沒有孩子不貪玩。我就是要利用這種天性來更好地輔助教學(xué)，讓孩子們樂學(xué)。利用游戲來完成教學(xué)目的。下面就是我設(shè)計(jì)的一些游戲：

玩中學(xué)單詞：例如，在學(xué)初中起始版英語第三冊Lesson 4時 遇到了blouse，shirt，skirt，sweater，be made of，gray，cotton，jeans，wool等單詞。

首先我設(shè)計(jì)了第一個游戲：開火車。即在學(xué)生學(xué)會發(fā)音后，就可以一個接一個地讀同一個單詞。Blouse blouse blouse...按列讀。然后，每行每行地讀，第一行全部頭面向第二行齊讀shirt，shirt，shirt...這樣平時不敢說話的孩子，也能得到鍛煉。全班的學(xué)習(xí)氣氛一下子被烘托出來了。

接下來的游戲是時裝表演，時裝表演不但可以練習(xí)說還能練習(xí)書寫及表演能力，同學(xué)把skirt快速寫好貼在女同學(xué)的短裙上女生走模特步到講臺上，然后指著skirt讀一遍。接下來用同樣的方法練習(xí)shirt，blouse，be made of ...此過程中，同時完成本課對話內(nèi)容的講解。

下一個游戲就是小組游戲，四人一組，先分角色朗讀課文，然后合上課本穿的衣服將對話變成自己的語言游戲，看是否真的學(xué)會結(jié)合實(shí)際情況運(yùn)用語言了。教師取其中兩組到講臺前表演。檢查教學(xué)效果。

當(dāng)然，在游戲過程中教師一定要維持好課堂秩序，掌握好節(jié)奏，有條不紊，不能喧賓奪主，所有活動要為完成本堂課的教學(xué)目標(biāo)服務(wù)。這樣學(xué)生就在愉快的氛圍中練習(xí)了聽、說、讀、寫能力。

此外，在教學(xué)中我還經(jīng)常把學(xué)過的單詞與生活緊密聯(lián)系起來，如：學(xué)了黑板、窗簾、門、粉筆等單詞，我就讓學(xué)生做自己喜歡的單詞卡，貼在對應(yīng)的位置。這樣，學(xué)生就會積極主動地學(xué)習(xí)。把讓我學(xué)，變成了我要學(xué)。

總之，教師一定要創(chuàng)設(shè)形式多樣的情境，可以利用游戲設(shè)計(jì)好每一堂課，讓學(xué)生在愉快輕松的氛圍中，提高自己的聽、說、讀、寫等語言運(yùn)用能力，達(dá)到事半功倍的教學(xué)效果。

參考文獻(xiàn)：

張如男.如何讓小學(xué)生巧記英語單詞[J].學(xué)生之友：初中版，2009（6）.

編輯 段麗君