【摘 要】本文介紹了數(shù)字參考咨詢服務(wù)的由來、條件、現(xiàn)狀和服務(wù)的內(nèi)容。

【關(guān)鍵詞】數(shù)字參考咨詢 實現(xiàn)條件 延伸服務(wù)

【中圖分類號】G250 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674-4810（2015）04-0199-02

一 數(shù)字參考咨詢服務(wù)的由來

互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展拓展了人們收集信息、獲取知識的途徑，圖書情報機構(gòu)也不再是信息提供的唯一機構(gòu)，圖書情報的服務(wù)方式應(yīng)跳出時間和空間的限制，實現(xiàn)隨時隨地的信息服務(wù)。圖書館面對面的參考咨詢工作在逐步減少，而數(shù)字化參考咨詢服務(wù)在逐步增多。

數(shù)字參考咨詢服務(wù)又叫虛擬參考咨詢服務(wù)，是一項基于網(wǎng)絡(luò)的問答服務(wù)，它把圖書館看成一個在圖書館員的協(xié)助下為廣大用戶提供智能服務(wù)、透明知識的網(wǎng)絡(luò)，可以在一定程度上解決圖書館面對面服務(wù)呈下降趨勢的問題。1997年11月，英國推出了合作數(shù)字參考咨詢服務(wù)系統(tǒng)，將英國大多數(shù)公共圖書館的參考資源帶到了用戶的桌面，實現(xiàn)了全國性的數(shù)字參考咨詢服務(wù)；在1999年1月美國圖書館協(xié)會冬季會議上，美國國會圖書館提交了建立和開展聯(lián)合數(shù)字參考服務(wù)（CDRS）的建議方案，2000年CDRS計劃正式啟動，后更名為Question Point，通過世界各地圖書館的共同參與和開發(fā)，實現(xiàn)數(shù)字資源和智力資源的共享。通過參考服務(wù)，還可以將館際互借、原文提供等結(jié)合起來。

二 數(shù)字參考咨詢所需要的條件

數(shù)字參考咨詢服務(wù)的實現(xiàn)需要四個基本條件：計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、信息資源、專家隊伍、用戶需求。

1.計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展情況

截至2012年底，全球網(wǎng)民數(shù)量約25億，截至目前，我國網(wǎng)民已超過6億，手機網(wǎng)民超過5億，微博用戶超過3億。在2013年，整體即時通信用戶規(guī)模在移動端的推動下提升至5.32億，較2012年底增長6440萬，使用率達86.2%。電子商務(wù)市場交易額突破10萬億元，信息消費整體規(guī)模達到2.2萬億元，成為經(jīng)濟發(fā)展的新引擎。綜合近年來網(wǎng)民規(guī)模數(shù)據(jù)及其他相關(guān)統(tǒng)計，中國互聯(lián)網(wǎng)普及率逐漸飽和，上網(wǎng)成為人們學習、工作、生活的新方式，網(wǎng)絡(luò)世界被稱為與家庭、學校、社會等現(xiàn)實環(huán)境并列的“第四成長環(huán)境”。

2.信息資源

根據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)信息資源數(shù)量調(diào)查報告。截至2013年底，我國域名總數(shù)為1844萬個，網(wǎng)站總數(shù)為320萬個，國際出口帶寬為3406824Mbps，呈幾何增長態(tài)勢，主要資源來自政府網(wǎng)資源、商業(yè)網(wǎng)資源、企事業(yè)機構(gòu)網(wǎng)資源和社會團體網(wǎng)資源、全國圖書情報機構(gòu)的資源。

3.專家隊伍

從事數(shù)字參考咨詢服務(wù)的專家，主要是圖書情報工作人員，如我國高校圖書館系統(tǒng)工作人員、中科院系統(tǒng)圖書館工作人員、公共圖書館工作人員，此外，還包括各領(lǐng)域的專家學者。

4.用戶需求

互聯(lián)網(wǎng)為人們進行通信、瀏覽、查詢各種信息提供了方便，人們利用互聯(lián)網(wǎng)過程中最常使用的服務(wù)大致有電子郵件、搜索引擎、軟件服務(wù)、信息查詢、聊天、BBS電子公告欄。現(xiàn)在，微信、電商、互聯(lián)網(wǎng)金融已融入了人們的生活，但網(wǎng)絡(luò)提供的各種信息并不能滿足用戶的全部需求，而網(wǎng)上信息大部分沒有經(jīng)過規(guī)范化處理，也增加了查找所需信息的難度。

三 數(shù)字參考咨詢工作的現(xiàn)狀

讀者提問所涉及的內(nèi)容通過互聯(lián)網(wǎng)上的無償信息資源無法得到解答時，只有通過專家導航才能查詢到所需的信息，所以還需要參考咨詢工作。

圖書情報機構(gòu)開展的單項參考咨詢服務(wù)較多，如解答圖書館館藏和服務(wù)問題、讀者使用OPAC和各種網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫過程中遇到的問題、提供委托檢索、定題服務(wù)等。1998年，國家圖書館牽頭籌建了全國信息咨詢協(xié)作網(wǎng)。上海市中心圖書館網(wǎng)上聯(lián)合知識導航站2001年6月正式開通，導航站采用電子郵件的方式為讀者提供專業(yè)的網(wǎng)上參考咨詢服務(wù)。2001年，廣東省中山圖書館聯(lián)合超星數(shù)字圖書館、廣東省的一些公共圖書館創(chuàng)建了“圖書館專家聯(lián)合導航系統(tǒng)”，先后牽頭建立了“聯(lián)合參考咨詢網(wǎng)”“聯(lián)合參考咨詢與文獻傳遞網(wǎng)”“全國圖書館參考咨詢聯(lián)盟平臺”。2003年1月，CALIS啟動了分布式聯(lián)合虛擬參考咨詢系統(tǒng)項目。此外，還有國家科學數(shù)字圖書館的科學參考咨詢臺等?？梢?，數(shù)字參考咨詢服務(wù)的發(fā)展將以聯(lián)合服務(wù)為導向，在服務(wù)內(nèi)容上則以提供大量延伸服務(wù)為主。

四 數(shù)字參考咨詢的延伸服務(wù)

1.知識服務(wù)

根據(jù)用戶的問題和環(huán)境，提供用戶需求的知識，幫助用戶吸收知識，為用戶提供有效支持其知識應(yīng)用和知識創(chuàng)新的服務(wù)；通過篩選、組織、分析，解決用戶疑問，以形成知識增值，提供知識導航和專家解答，為用戶提供問題解決方案。用戶可以通過電話、短信、郵件、在線解答、文獻傳遞等方式獲取解答。從用戶的提問中選擇問題和解答形成可檢索、瀏覽的參考源，為用戶提供知識查詢與獲取服務(wù)。

2.在線學習輔導

整合學科講解、教育游戲、實時輔導、在線測試等方式提供遠程教育和作業(yè)輔導，解答學習過程中的難題，為讀者提供虛擬的學習社區(qū)。

3.個性化信息傳遞

將具有某一共同特征的信息進行聚類，然后分析、篩選、整合，以信息訂閱和主動傳遞的形式傳遞給用戶，如信息跟蹤、專題簡報、文獻匯編、專題文獻目錄等形式，并且可以得到用戶的反饋。

4.信息素養(yǎng)教育

信息素養(yǎng)是現(xiàn)代公民必備的素質(zhì)，圖書館在用戶信息素養(yǎng)教育中有不可替代的作用。信息素養(yǎng)教育要培養(yǎng)讀者索取信息、分辨信息、利用信息、評價信息的能力，有利于提高用戶的信息獲取意識，促進咨詢服務(wù)的全面發(fā)展。可以通過集中培訓、專家講解、在線輔導等方式開展，提供各種信息素養(yǎng)教育資源的導航、在線專家輔導，可以為用戶制定個性化的信息素養(yǎng)教育。

隨著對外開放的發(fā)展，國際交流越來越頻繁，我們了解世界、世界各國了解中國的需求都在不斷增加，而這種了解的需求不僅限于科技領(lǐng)域，更多的是人文環(huán)境、文化背景、民族特色等方面的信息資源，圖書館要利用最先進的技術(shù)，為讀者提供最貼切的信息服務(wù)，走出傳統(tǒng)的服務(wù)模式，大力發(fā)展數(shù)字參考咨詢服務(wù)，為圖書情報事業(yè)做出貢獻。

參考文獻

[1]宋莉萍、王毅.美國公共圖書館數(shù)字參考咨詢延伸服務(wù)的啟示[J].圖書與情報，2011（2）：40～43

〔責任編輯：林勁〕