【摘 要】中小學(xué)書法教育即將于2015年秋季在全國(guó)全面展開，全國(guó)通用書法教材已經(jīng)審定完畢。在實(shí)際教學(xué)中，對(duì)于書法入門楷書范本的選擇和練習(xí)方法均有進(jìn)一步探討的必要。

【關(guān)鍵詞】中小學(xué)書法教育 楷書范本 黃金結(jié)字律

【中圖分類號(hào)】G622 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1674-4810（2015）04-0026-02

中國(guó)書法是中華民族的文化瑰寶，也是全世界文明財(cái)富的重要組成部分。2009年9月30日，中國(guó)書法被列入“人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄”，這充分肯定了中國(guó)書法的意義和價(jià)值，在我國(guó)書法界、文化界引起了極大關(guān)注，中小學(xué)的書法教育也逐漸受到重視。

教育部在2013年1月下發(fā)了《中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要》（以下簡(jiǎn)稱《綱要》）①，對(duì)中小學(xué)書法教育的目標(biāo)、內(nèi)容和實(shí)施等做了規(guī)定。2015年秋季全國(guó)的中小學(xué)即將使用經(jīng)過(guò)教育部審定通過(guò)的書法教材，書法課程與中小學(xué)的其他課程具有了同等的地位。不過(guò)，書法課程在中小學(xué)的單獨(dú)開設(shè)是一件新的事物，雖然在中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱中早就出現(xiàn)了書法專有名詞，但要求是在書寫中掌握，既沒(méi)有專門的要求，也沒(méi)有專門的課程設(shè)置。如最新版的《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》②只是在小學(xué)高段的五六年級(jí)時(shí)要求學(xué)生能夠用毛筆書寫楷書，在書寫中體會(huì)漢字的優(yōu)美。小學(xué)階段的練習(xí)雖然要求使用毛筆但沒(méi)有使用書法專有名詞，到第四學(xué)段的初中時(shí)期才出現(xiàn)了專有名詞：臨摹名家書法，體會(huì)書法的審美價(jià)值。毛筆字的練習(xí)是書法的真正開始，那么入門學(xué)習(xí)使用的楷書范本和如何規(guī)范地把字寫在方格里面就顯得尤為重要。

一 楷書范本的選擇和使用

《綱要》中多處對(duì)書法的學(xué)習(xí)進(jìn)行了規(guī)范，如“實(shí)施建議與要求”部分要求注重培養(yǎng)學(xué)生的書法基本功，在書法的臨摹階段就給出了讀帖、摹帖、臨寫、對(duì)比、調(diào)整等步驟，可見(jiàn)臨摹的基本功在書法練習(xí)中的重要性。臨摹需要有好的范本，只有在最適合學(xué)生學(xué)習(xí)的摹本或范本的基礎(chǔ)上，學(xué)生才能夠有更好的學(xué)習(xí)效果?！毒V要》還要求書法學(xué)習(xí)要遵循循序漸進(jìn)的規(guī)律，要求書寫過(guò)程為：從觀察例字、描紅、仿影、臨帖到獨(dú)立寫字，這也充分說(shuō)明書法學(xué)習(xí)范本的重要性。

在《綱要》的附錄里有書法學(xué)習(xí)的范本推薦，其中列舉了楷書、行書和隸書范本。入門學(xué)習(xí)一般從楷書入手，傳統(tǒng)的書法學(xué)習(xí)也是從楷書入手，一般為顏、柳、歐、趙四家?！毒V要》的楷書推薦除了顏、柳、歐、趙四家外增加了褚遂良一共五家。對(duì)于初學(xué)者尤其是小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這些范本仍然有探討的余地。如有的教材組編單位使用褚遂良的《大字陰符經(jīng)》為主體編寫教材，《大字陰符經(jīng)》是推薦范本中唯一不能夠確定書寫者的一本，所以在推薦碑帖里面標(biāo)注了“傳”字，說(shuō)明書法理論界對(duì)它的歸屬仍然是不確定的，要以它為范本編寫教材就應(yīng)該以其他范本為主而以它為輔。最重要的是《大字陰符經(jīng)》的筆法豐富，它的基本筆畫的起止部位復(fù)雜，常有一波三折的用筆，尤其是起筆處多呈現(xiàn)出S狀的寫法，與宋徽宗瘦金體書法相近。這種寫法飄逸多變，極盡美觀姿態(tài)，但它們既不是楷書筆法的主流，也不是楷書筆法的正宗，是不適合初學(xué)者的，尤其是年齡不滿十歲的小學(xué)三年級(jí)學(xué)生的書法學(xué)習(xí)。另外，趙孟頫的楷書帶有行書筆法，在筆畫之間常有牽絲映帶的寫法，這也不利于小學(xué)生規(guī)范漢字的書寫，也是不適宜作為初學(xué)者的范本。

上海書畫出版社在20世紀(jì)80年代出版的一套書法字帖③，包括歐陽(yáng)詢、顏真卿、柳公權(quán)和趙孟頫四家，這套字帖不僅有四家的大楷字范，而且在每一冊(cè)字帖后還附有他們的其他法帖，可以讓學(xué)生了解更多相關(guān)常識(shí)。這套字帖在每本后面附有小楷書法和鋼筆字范，對(duì)于硬筆書法的學(xué)習(xí)和小楷的學(xué)習(xí)也有很大幫助。但是上海書畫版的字帖不宜作為教材，它們每一本的容量較小，在基本筆畫、組合筆畫、各種結(jié)構(gòu)的字例、章法安排等方面都比較單薄。如《綱要》的附錄一里面漢字的筆畫有二十八種，上海書畫版的字帖連基本筆畫都缺少，也缺乏足夠的筆畫組合系列的練習(xí)，因此那些字帖可以作為參考和補(bǔ)充用來(lái)增加書法教學(xué)的效果，但不能直接作為教材用于基礎(chǔ)教學(xué)。

二 如何規(guī)范寫字

練習(xí)楷書一般要借助于方形的格子，就像小學(xué)語(yǔ)文課本中的習(xí)字格。在毛筆楷書的練習(xí)過(guò)程中我們常常采用類似的格子，從歷史上看，楷書練習(xí)習(xí)字格有米字格、九宮格、回字格、回米格、黃金格等等，這些習(xí)字格都在很大程度上幫助練習(xí)者盡快掌握筆畫的位置和漢字結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，其中米字格和九宮格歷史悠久，影響也是最大的。

我們常說(shuō)漢字的中心或者重心，一般理解為漢字的正中間，一般要求寫好一個(gè)字，首先要掌握字的中心，在習(xí)字格或者田字格里就是正中間的一點(diǎn)。但是從書法學(xué)習(xí)的角度來(lái)看，每一個(gè)字尤其是合體字，它們的中心點(diǎn)都不在字的正中間。這正像簡(jiǎn)單的橫畫一樣，在書法中每一個(gè)橫畫，不論長(zhǎng)短，它們既不是筆直的，又不是水平的。這些橫畫都是略向右上方傾斜的，書本中的楷體、宋體、仿宋體等字跡也是這樣，這既是字體美觀的要求，又與人的視覺(jué)平衡直接相關(guān)，在書法學(xué)習(xí)中知道這一點(diǎn)非常重要。

楷書字體的重心總是靠上靠左，在這方面的研究中有突出貢獻(xiàn)的是啟功先生，他發(fā)現(xiàn)的“黃金結(jié)字律”對(duì)我們學(xué)習(xí)書法極有幫助。啟功先生在《破除迷信——和學(xué)習(xí)書法的朋友談心》一文中詳細(xì)談了他發(fā)現(xiàn)的黃金結(jié)字律，這個(gè)成果最早發(fā)表在香港的《書譜》雜志上。后來(lái)在1986年出版的《書法概論》和1988年出版的《書法常識(shí)》上都有詳細(xì)的介紹。在1997年的《漢字書法通解》叢書中專門有一本即《漢字書法通解（總論）》，其副標(biāo)題是“破除迷信——和學(xué)習(xí)書法的朋友談心”，書中就有專門的一部分講解黃金結(jié)字律。

黃金分割率是人類求美過(guò)程中的一個(gè)重大發(fā)現(xiàn)，而黃金

結(jié)字律的發(fā)現(xiàn)卻是啟功先生偶然發(fā)現(xiàn)的：楷書又叫真書?？瑫Y(jié)字有個(gè)規(guī)律，這個(gè)規(guī)律就是黃金分割即黃金率，這是我偶然發(fā)現(xiàn)的。④ 發(fā)現(xiàn)這一規(guī)律是在長(zhǎng)期的實(shí)踐之中……有一次我想專在結(jié)構(gòu)上探索一下，探索的結(jié)果竟使我吃驚。我只知橫平豎直，但筆在透明紙上按著帖上筆畫軌道運(yùn)作起來(lái)，卻沒(méi)有一筆是平直的。

啟功先生從這些測(cè)量過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了四點(diǎn)：（1）字中有四個(gè)小聚點(diǎn)，成一小方格。（2）各筆之間，先緊后松。（3）沒(méi)有真正的“橫平豎直”字。（4）字的整體外形也是先小后大⑤。啟功先生因此總結(jié)了漢字書寫的三緊三松原則：左緊右松、上緊下松、內(nèi)緊外松，這對(duì)于書法學(xué)習(xí)極有幫助。

楷書練習(xí)中只要知道這些規(guī)律，在書寫中注意把漢字的中心向左上方向提一提，就不會(huì)犯啟功先生所說(shuō)的從上到下書寫互相侵占方格。但對(duì)于初學(xué)者尤其是小學(xué)三四年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這樣的理論有點(diǎn)高深，不妨只是告訴他們寫字時(shí)不要機(jī)械地把漢字的中心點(diǎn)確定為字的正中間，只要把字向左上方挪動(dòng)一下，字就會(huì)寫得很漂亮。到了高年級(jí)時(shí)再給他們講講相關(guān)知識(shí)，他們就會(huì)更好地理解與接受了。

注 釋

①中華人民共和國(guó)教育部制訂.中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要[M].北京：北京師范大學(xué)出版社，2013

②中華人民共和國(guó)教育部制訂.義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）[M].北京：北京師范大學(xué)出版社，2012

③歐陽(yáng)詢字帖《九成宮醴泉銘》，上海書畫出版社，1983；柳公權(quán)字帖《玄秘塔碑》和《神策軍碑》兩種，上海書畫出版社，1980；顏真卿字帖《勤禮碑》，上海書畫出版社，1980

④⑤啟功.啟功書法叢論[M].北京：文物出版社，2003：269～271、97～103

〔責(zé)任編輯：龐遠(yuǎn)燕