【摘 要】俗話說：“三歲看苗，七歲看老?！比说男袨樵诤艽蟪潭壬先Q于他的習(xí)慣，因此老師應(yīng)把握關(guān)鍵期，培養(yǎng)幼兒良好的品德行為習(xí)慣，讓德育教育在潛移默化中滲透幼兒內(nèi)心。

【關(guān)鍵詞】幼兒德育 現(xiàn)狀 重要性 方法

【中圖分類號】G611 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】1674-4810（2015）07-0158-01

一 幼兒德育教育的現(xiàn)狀及重要性

當(dāng)今社會日新月異，信息量極其豐富，人們獲取信息的渠道也越來越多，速度也越來越快捷，人們的思想也愈發(fā)活躍，加之就業(yè)問題、升學(xué)壓力，各種各樣的誘惑很容易讓人們喪失理性的判斷力。傳統(tǒng)德育教育存在的問題愈發(fā)突出：

1.家長過分重視對孩子特殊才能的培養(yǎng)

日常生活中，經(jīng)常會看到這樣的情況，一些收入并不高的夫婦會不惜重金送孩子去學(xué)音樂、跳舞、畫畫、唱歌，甚至在母語都說不流利時，送孩子去學(xué)英語。這樣做的后果是孩子成天被沉重的負(fù)擔(dān)壓得喘不過氣，孩子的天真爛漫被扼殺了，他們的童年失去了色彩，同時他們也失去了學(xué)習(xí)做人的時間。

2.家庭教育過程中父母的教育措施欠妥

由于孩子是獨生子，不少家長對孩子采取包辦代替的辦法，這樣做似乎是愛孩子，其實是在剝奪孩子學(xué)習(xí)獨立生存的能力，使孩子形成懶惰、不愛動腦筋、事事依賴他人的習(xí)氣。另外，還使幼兒形成一種觀念，即一切都是現(xiàn)成的，完全可以不費力地得到，使幼兒從小到大沒有競爭意識。

3.在幼兒園，教師對幼兒主體性的認(rèn)識不夠或認(rèn)識不深刻

雖然理論上教師都懂得，在教育中要尊重幼兒主體性，但具體到實際中，不少教師仍然把自己高高凌駕于幼兒之上，動輒就對孩子發(fā)號施令，長此以往，不但不能充分發(fā)揮幼兒的主動性，反而會使幼兒唯唯諾諾，沒有一點“闖”的精神。

德育是教育中最古老的話題之一，歷來被人們關(guān)注，尤其是在素質(zhì)教育成為主旋律的今天，德育更應(yīng)引起人們的高度重視。幼兒期是人生的啟蒙期，是塑造健康人格和形成良好道德素質(zhì)的重要時期。但是從當(dāng)前獨生子女所處的家庭環(huán)境看，道德熏陶和教育不容樂觀。眾星捧月的地位，家長重智輕德的教育觀，使孩子從小便養(yǎng)成了以自我為中心的任性、驕傲等性格。因此，在幼兒園的教育中加強德育教育更顯得十分重要。

二 在新形勢下如何進(jìn)行德育教育

1.在教學(xué)中對幼兒進(jìn)行德育教育

幼兒是接受教育的主體。在各科教學(xué)活動中，老師要尊重幼兒的個性需要，調(diào)動他們自我認(rèn)識、自我教育的積極性，把愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國等優(yōu)良品質(zhì)轉(zhuǎn)化為他們自覺主動的需要，激發(fā)幼兒的主動性及興趣，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。如在手工課制作國旗教學(xué)活動中，老師要先教小朋友認(rèn)識國旗，告訴他們做操前升旗時要立正、行注目禮等常識，然后請小朋友制作國旗。通過認(rèn)識國旗、制作國旗，教育幼兒尊敬國旗、熱愛國旗，從而熱愛社會主義祖國。在教歌曲《好孩子要誠實》的過程中，要教育幼兒做一個誠實、守信用的人。中國一年有許多節(jié)日，要利用這些節(jié)日對幼兒進(jìn)行德育教育。如“三八”節(jié)進(jìn)行愛媽媽、愛阿姨、愛奶奶的教育，在節(jié)前向幼兒介紹節(jié)日的名稱、日期，同時要求每個幼兒在家了解媽媽、阿姨、奶奶的辛苦，從而激發(fā)幼兒對她們的熱愛、感激之情。類似在教師節(jié)、重陽節(jié)、“五一”節(jié)、國慶節(jié)的活動中，教育幼兒熱愛教師、熱愛老人、熱愛祖國，讓幼兒心中掀起愛的波瀾。

2.在生活中對幼兒進(jìn)行德育教育

在幼兒園中“時時有德育，處處有德育”，老師要充分利用各種機會及時對幼兒進(jìn)行思想品德教育。如在幼兒來園時要和老師禮貌地問好，離園時要和老師說再見，在吃點心、喝豆?jié){時，要有意識地引導(dǎo)幼兒知道食物是怎樣制作出來的，教育幼兒要尊重他人的勞動成果，愛惜食物。班上每天都會選幾名幼兒當(dāng)值日生，幫助小朋友及時整理玩具。借此，教育幼兒熱愛勞動，培養(yǎng)他們不怕苦、不怕累的思想品質(zhì)。老師應(yīng)充分抓住身邊的教育機會，幫助幼兒牢牢地樹立起品德教育的觀念。

3.家園同步對幼兒進(jìn)行德育教育

對幼兒進(jìn)行各種教育，光靠老師在幼兒園教育是不夠的，還需要家長配合。要加強和家長聯(lián)系，老師要利用業(yè)余時間召開家長會和進(jìn)行家訪，和家長進(jìn)行溝通、互相交流、深入了解孩子，了解家長的教育方式，以便取得雙方教育一致性。幼兒園經(jīng)常會把一些科學(xué)的教育理論知識張貼在班級的“家園聯(lián)系欄”里，幫助家長掌握幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，掌握幼兒年齡特點和個性特點，以便家長提高教育子女的水平，同時向家長宣傳關(guān)于家庭對幼兒品德形成的重要性。同時也請家長把在教育子女過程中遇到的問題和好的建議反饋給老師。這樣，老師和家長共同努力，采用正確的方法教育幼兒，才能使幼兒身心得到健康成長。

幼兒教育是素質(zhì)教育的基礎(chǔ)、只有從小培養(yǎng)幼兒良好的品德修養(yǎng)，才能培養(yǎng)出全面發(fā)展的世紀(jì)人才。葉圣陶先生說過“好習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子受益”。

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〔責(zé)任編輯：林勁〕