【摘 要】本文筆者根據(jù)實際經(jīng)驗，簡要闡述了制作多媒體教學課件的基本流程，對實際制作中的各個環(huán)節(jié)給出一些實用設(shè)計原則，并對課件制作中應(yīng)注意的幾個問題做出總結(jié)。

【關(guān)鍵詞】教學課件 多媒體 PPT

【中圖分類號】G434 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674-4810（2015）07-0070-02

以多媒體計算機、多媒體液晶投影機為主要設(shè)備的教學硬件系統(tǒng)在課堂教學中的投入使用，使多媒體教學課件在教學中迅速得到了廣泛應(yīng)用，精美的、貼切的多媒體課件能夠?qū)處煹氖谡n起到有益的補充，應(yīng)用于遠程教育的課件甚至能夠獨立成為教材。如何制作出高質(zhì)量的教學課件是每個教師需要掌握的實用技能，本文筆者結(jié)合實際制作經(jīng)驗，就教學課件的制作流程和原則提出幾點看法。

一 課件制作的流程

多媒體教學課件，是根據(jù)課程教學大綱的培養(yǎng)目標要求，用文本、圖形、圖像、音頻、視頻、動畫等多媒體與超文本結(jié)構(gòu)去展現(xiàn)教學內(nèi)容，并且用計算機技術(shù)進行記錄、存儲與運行的一種教學軟件。課件制作應(yīng)該本著形式服務(wù)于內(nèi)容的總原則來進行構(gòu)思和創(chuàng)作，優(yōu)秀的教學課件應(yīng)該具有合理的結(jié)構(gòu)設(shè)計、美觀大方的界面、友好的交互功能、多種媒體表現(xiàn)等特點。課件的制作應(yīng)該有以下三個流程：

1.明確制作目標，做好總體構(gòu)思

制作課件首先要明確將來的使用對象和使用方法，在設(shè)計階段就要考慮受眾的心理學因素。如教學課件的使用對象是學生，可以活潑、有趣一些；如果是匯報課件，設(shè)計上就要考慮莊重、大氣一些。另外，教學課件要明確課件的使用方法是配合教師課堂講授還是讓學生自學使用，配合課堂講授的課件主要是要對教師講授的內(nèi)容起到補充說明的作用，形象有趣的課件使得課堂不再枯燥無味。自主學習的課件知識要素要全面、系統(tǒng)、有序，并且具有非線性跳轉(zhuǎn)的交互性。不同的指導思想會有不同的制作方法，課件上展現(xiàn)的內(nèi)容也會不同。一部完美的作品，制作前要有良好的整體構(gòu)思。

2.根據(jù)構(gòu)思，收集需要的素材

素材的收集比較耗時費力，開始制作之前，要根據(jù)構(gòu)思要求做好準備工作，這樣可以避免制作時由于缺少素材而打斷思路。早早收集素材也會便于對時間的統(tǒng)籌利用。有些素材（如動畫和視頻）是需要自己專門制作甚至請專業(yè)人士來制作的，這些也要提早準備。對于抽象、有寓意的內(nèi)容要善于把抽象的事物形象化，把比喻的東西“直譯”成形象的內(nèi)容。內(nèi)容的豐富體現(xiàn)在素材的多樣化，要充分發(fā)揮多種媒體的優(yōu)勢。

3.根據(jù)所要實現(xiàn)的功能，選擇合適的制作平臺

有了總體構(gòu)思，還要通盤考慮技術(shù)細節(jié)，流行的課件制作工具有Powerpoint、Director、Flash等軟件。課堂講授的課件多使用Powerpoint制作，具有方便、快捷、便于修改等優(yōu)點，下面主要以PPT制作為例。如果想要實現(xiàn)比較復雜的動畫功能和交互功能，建議采用Director或Flash制作，Director面向位圖，而Flash面向矢量圖，二者都具有強大的內(nèi)嵌語言，能夠隨心所欲地實現(xiàn)各種功能。

4.根據(jù)時間安排，精心制作課件

任何一部作品，都可以根據(jù)需要不斷地進行美化、細化，通常情況下時間和質(zhì)量成正比，第一重要的當然是必須在規(guī)定的時間內(nèi)完成課件，知道時間節(jié)點后，要合理安排時間，在有限的時間內(nèi)做到質(zhì)量最優(yōu)化。

二 課件設(shè)計制作的原則

精致的課件設(shè)計要遵循“三不”原則：即不超過三種字體、不超過三種色系、不超過三種動畫。版面要精致、美觀、大方、風格統(tǒng)一、整齊規(guī)范、層次分明。

1.結(jié)構(gòu)設(shè)計

根據(jù)教學內(nèi)容把不同的章、節(jié)層次區(qū)分開來，把所有要制作課件的內(nèi)容統(tǒng)一進行結(jié)構(gòu)設(shè)計。章節(jié)名稱占的位置應(yīng)當統(tǒng)一，設(shè)計時相同層級的標題要按照字數(shù)最多的標題來設(shè)計，防止排不下縮小字號造成不規(guī)范的問題。

2.界面設(shè)計

界面設(shè)計應(yīng)該簡單明快、清新大方，色彩搭配和諧。

第一，構(gòu)圖。版面構(gòu)圖設(shè)計不能雜亂無章，要遵循美術(shù)、攝影構(gòu)圖的一般原則，如對比、平衡、對稱、比例等構(gòu)圖法，在此不做贅述。還應(yīng)注意以下幾點：（1）人物的視線應(yīng)盡量朝向內(nèi)側(cè)。（2）相對的視線能營造談話的氛圍。（3）構(gòu)圖要注意思維邏輯性。

第二，色彩。（1）要懂得色彩的表示方法。計算機中的色彩通常使用RGB三種顏色通道表示，每種用8位二進制數(shù)值表示，再加一個8位的透明通道，一共是32位真彩色。記住某種顏色的RGB數(shù)值，有助于我們精確地傳遞顏色，可以模仿出別人設(shè)計好的色彩搭配。（2）要懂得顏色的感情色彩。以下是常用的一些色彩所代表的含義，僅供參考。紅色：代表熱情、奔放、喜悅、慶典、活力、健康、希望。黑色：代表嚴肅、神秘、靜寂、夜晚、穩(wěn)重。黃色：代表高貴、富有、溫和、光明、快樂。白色：代表純潔、簡單、神圣、清爽。藍色：代表智慧、天空、秀麗、清新、寧靜。綠色：代表生命、生機、青春、和平?；疑捍砩畛?、陰暗、消極。紫色：代表神秘、浪漫、愛情。棕色：代表土地。

第三，要在同一色系中調(diào)色。設(shè)計界面時，首先根據(jù)內(nèi)容題材確定色彩基調(diào)，確定主色調(diào)后，界面上的各種顏色盡量在總的色調(diào)上選取，通過色彩明度和飽和度的不同，變化出與主色調(diào)和諧的各種色彩，這樣設(shè)計出的界面干凈、高檔。切忌五顏六色，這樣界面上任何元素都不會有突出效果。

第四，要利用面積的大小來點綴。如果只有一種主色調(diào)，界面會顯得蒼白和清素，所以可以選用主色調(diào)的對比色來調(diào)和，但是面積不能太大，否則會沖淡主色調(diào)造成喧賓奪主。

第五，字的顏色要醒目。字顏色的選取要突出、醒目，通常用白字黑邊、黃字黑邊、紅字白邊等顏色組合，也可以多試試漸變顏色。在PPT中由于描邊是往筆畫里邊描，所以選擇的字體要寬，最常用的是大黑、超粗黑、簡綜藝等。

第六，不太熟練的情況下多用藍色。如果覺得在色彩設(shè)計上實在有點為難，那么記住一些固定的、好看的色彩設(shè)計方案是個不錯的選擇。最常用的是藍色背景，因為藍色符合多數(shù)人的審美，能夠得到大多數(shù)人的接受。藍色背景上通常搭配白色和黃色的字色。

3.交互設(shè)計

第一，交互設(shè)計應(yīng)該讓使用者感覺方便，界面友好。導航按鈕應(yīng)該統(tǒng)一規(guī)劃，相同的層級應(yīng)該使用相同的按鈕，一致規(guī)范。第二，使用交互設(shè)計要注意應(yīng)用場合，導航大多數(shù)是在給受眾自己使用的課件中才有意義，可以根據(jù)自己的需要快速找到想看的內(nèi)容。課堂講授型的課件人為地加上導航就沒多少意義，因為課堂講授是一個線性的過程，如果有目錄頁的可采用多次插入目錄頁的方式來解決，這樣可以為上課者操作帶來便利。

4.內(nèi)容設(shè)計

第一，要根據(jù)課件使用形式與場合決定每個頁面的內(nèi)容。隨課堂講授的課件內(nèi)容盡量是教師所講內(nèi)容有益的補充或是教學內(nèi)容的精華部分，通過圖、文、聲、像等多種手段加深受眾對內(nèi)容的理解。給學生自學的課件應(yīng)該內(nèi)容相對充實完整，能夠單獨成為電子教材。第二，要根據(jù)內(nèi)容決定課件上的表現(xiàn)形式，能用表格說明的不用文字，能用圖說明的不用表格。既不要大篇文字，又不能為了用圖而用圖。第三，使用素材時注意盡量使用高質(zhì)量的素材。圖片和視頻本身是用來吸引人和增加受眾理解力的，有些質(zhì)量太差的素材放到屏幕上不但影響效果，還會影響心情，還不如不用。第四，使用圖片時，盡量按原始比例使用，可以裁切邊緣，但不要在單方向上不按比例過度拉伸圖片，造成變形，帶來視覺上的不適，對于有人像的照片不適感尤為明顯。不允許不按比例拉伸不是絕對的，因為有些物體或風景一類的照片變點形也看不出來，一切以不影響視覺舒適為原則（想要特殊效果的除外）。第五，對于圖片的處理，除了PPT中特定的藝術(shù)效果外，多試試漸隱融入背景中，這樣顯得畫面的處理較為專業(yè)。第六，關(guān)于圖文結(jié)合。切忌在凌亂的背景或圖片上直接打字，這樣會造成二者都不清楚。通常構(gòu)圖上圖片要給文字讓點空間，如果非要在圖上打字應(yīng)當給字襯上合適的底條。

5.動畫設(shè)計

第一，頁的切換動畫原則是流暢，切忌花哨、無規(guī)律亂用。第二，注意動畫形式的寓意。有些動畫效果與生俱來帶有一定的褒義或貶義，需要注意應(yīng)用的場合。如領(lǐng)導的照片多用上升型的出場，少用類似劈裂一類的效果。

三 需要注意的幾個問題

1.課件的容量問題

經(jīng)常有人制作的PPT課件容量非常大，打開需要很長時間，甚至造成計算機死機，究其原因主要是因為使用了很多原始的數(shù)碼照片，因為由數(shù)碼相機拍攝的照片分辨率很高，一張照片能達到4～5M，如果不經(jīng)壓縮直接拖入課件中，累積容量是非常大的，所以出現(xiàn)這種情況一定要對課件中的圖片進行壓縮（PPT中圖片格式有相應(yīng)的壓縮選項）。

2.字體的問題

Windows中的默認漢字字體是很少的，不能滿足我們的需要，制作課件時經(jīng)常用的字體都要特別安裝，所以做完課件后，拿出本機外使用時記得拷上所用的字體文件。字體文件通常安裝在系統(tǒng)盤：＼WINDOWS＼Fonts目錄下。

3.播放平臺的問題

盡管現(xiàn)在Powerpoint已經(jīng)升級到了2013版，但現(xiàn)在使用的PPT主流版本仍然是2010版，從2003版升級到2007版是升級一大步（文件擴展名不同：ppt和pptx），2007版到2010版是升級一小步，但由于動畫形式不是完全相同兼容，所以使用哪個版本的PPT制作，最好使用相應(yīng)版本的播放平臺，防止效果與預期的不同。

4.媒體的路徑問題

聲音、視頻等媒體文件，經(jīng)常以鏈接外部文件的形式插入到課件中，所以它們的路徑一定要使用相對路徑而不能使用絕對路徑，通常這些媒體文件要放在與課件相同的目錄下。

5.視頻的解碼問題

視頻的格式多種多樣，相同的格式又有不同的編解碼器，所以要注意播放計算機是否有相應(yīng)的使用視頻素材的解碼器。

6.使用控件的問題

在PPT中，有些媒體的插入是需要使用ActiveX控件的，如SWF文件，插入的素材仍然要注意路徑問題，解決的辦法同以上第4點。

參考文獻

[1]南國農(nóng)主編.信息化教育概論[M].北京：高等教育出版社，2004

[2]耿建民.基于課堂教學的多媒體課件設(shè)計研究[J].中國電化教育，2011（6）：85～88

〔責任編輯：龐遠燕〕