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        移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)與大數(shù)據(jù)時(shí)代思想政治教育的變革

        2015-04-29 00:00:00展鶴
        學(xué)園 2015年7期

        【摘 要】移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)與大數(shù)據(jù)時(shí)代是思想政治教育工作者需要迎接的新環(huán)境,也為變革高校思想政治教育方式提供了新的機(jī)遇。筆者認(rèn)為,移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)與大數(shù)據(jù)時(shí)代思想政治教育的變革,在理論層面上應(yīng)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的單一定性研究范式,充分利用大數(shù)據(jù)實(shí)現(xiàn)定量研究與定性研究有機(jī)結(jié)合;實(shí)踐層面要充分利用智能技術(shù)提高思想政治教育的效率和效果。

        【關(guān)鍵詞】移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng) 大數(shù)據(jù) 思想政治教育 研究范式 技術(shù)優(yōu)化

        【中圖分類號(hào)】G641 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1674-4810(2015)07-0058-02

        一 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)與大數(shù)據(jù)時(shí)代,思想政治教育的新環(huán)境

        1.移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)在大學(xué)生群體迅速普及

        隨著智能移動(dòng)終端設(shè)備迅速普及,移動(dòng)通信技術(shù)與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)高度融合,現(xiàn)代社會(huì)已進(jìn)入移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,而在云計(jì)算技術(shù)的支撐下,人們的生活、學(xué)習(xí)、工作正在大數(shù)據(jù)化,并不斷地影響人們生活方式、學(xué)習(xí)方式。當(dāng)前的大學(xué)中,絕大部分同學(xué)都擁有智能手機(jī)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng),智能手機(jī)終端在大學(xué)校園迅速普及,使思想政治教育面對(duì)智能化的新環(huán)境。

        2.大數(shù)據(jù)為高校思想政治教學(xué)管理提供了變革條件

        基于云計(jì)算技術(shù)的大數(shù)據(jù)在現(xiàn)代生活中與每個(gè)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)使用者息息相關(guān),在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)使用過(guò)程中每個(gè)人都成為大數(shù)據(jù)制造者、分享者和被分析的對(duì)象。在高校大學(xué)生日常生活、學(xué)習(xí)中,隨時(shí)隨地都會(huì)產(chǎn)生新的數(shù)據(jù),大數(shù)據(jù)技術(shù)的特征可以用“4V”來(lái)概括:(1)Volume,即容量,指大數(shù)據(jù)信息保存數(shù)據(jù)的海量性與完整性;(2)Variety,即多樣性,指海量數(shù)據(jù)的多樣性及數(shù)據(jù)內(nèi)在關(guān)聯(lián);(3)Velocity,即高速,指快速滿足用戶實(shí)時(shí)需求;(4)Value,即價(jià)值,指大數(shù)據(jù)對(duì)用戶的價(jià)值性。

        依靠移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)支撐與大數(shù)據(jù)提取,高校思想政治教學(xué)與管理出現(xiàn)了新的變革條件,例如通過(guò)無(wú)線信號(hào)實(shí)現(xiàn)掌上辦公,技術(shù)人員對(duì)手機(jī)OA客戶端進(jìn)行二次開發(fā),使思想政治工作者方便地通過(guò)智能移動(dòng)終端實(shí)現(xiàn)掌上實(shí)時(shí)辦公。基于大數(shù)據(jù)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的大學(xué)生思想教育管理,方便思想政治教育工作者通過(guò)手機(jī)實(shí)時(shí)了解學(xué)生群體的思想動(dòng)向,極大提高了思想政治教育工作的效率。

        二 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)與大數(shù)據(jù)時(shí)代,思想政治教育變革的機(jī)遇

        1.移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)與大數(shù)據(jù)為思想政治教育研究范式量化奠定基礎(chǔ)

        定性研究與定量研究結(jié)合是網(wǎng)絡(luò)思想政治教育乃至社會(huì)科學(xué)研究的重要方法。在這個(gè)方法中定量研究往往備受關(guān)注,因?yàn)槎垦芯烤哂泻艽蟮膹?fù)雜性,其效果受諸多因素的制約,而且定量研究的效果將直接影響定性分析本身。大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來(lái)將使這種局面徹底改變。借助大數(shù)據(jù),一切事物都變得可量化,包括人們的思想、情感。我們的研究始于數(shù)據(jù),數(shù)據(jù)使我們發(fā)現(xiàn)了以前不曾發(fā)現(xiàn)的聯(lián)系。它必然催生量化研究方式的新崛起,而這種新的量化研究將極大地改變網(wǎng)絡(luò)思想政治教育現(xiàn)有的研究范式。

        2.移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)與大數(shù)據(jù)為推進(jìn)思想政治在線教育提供支撐

        移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代實(shí)現(xiàn)大數(shù)據(jù)提取的技術(shù)稱之為云計(jì)算。在云計(jì)算技術(shù)的支撐下,用戶可以實(shí)現(xiàn)“泛在學(xué)習(xí)”,即只要通過(guò)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)與大數(shù)據(jù)支持,達(dá)到5A學(xué)習(xí):Anytime(任何時(shí)間)、Anyone(任何人)、Anywhere(任何地點(diǎn))、Anydevice(任何設(shè)備)、Anything(任何內(nèi)容),任何用戶可在任何地點(diǎn)、時(shí)間、設(shè)備的條件下進(jìn)行學(xué)習(xí)。用戶所需求的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)都通過(guò)云計(jì)算技術(shù)提供,自身不需要維護(hù)設(shè)備與軟件,學(xué)習(xí)資源空間極大豐富,學(xué)習(xí)成本降低,便利性極大增強(qiáng)。

        以美國(guó)蘋果公司手機(jī)APP為例,iTunes U是為蘋果智能手機(jī)用戶定制的免費(fèi)學(xué)習(xí)程序(Free App),蘋果手機(jī)用戶可以接受移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)中所有的學(xué)習(xí)課程。在使用過(guò)程中,蘋果公司設(shè)計(jì)了多元化學(xué)習(xí)方式,如學(xué)習(xí)內(nèi)容的視頻播放、音頻播放、PPT文稿、參考書目,還可以實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)進(jìn)度瀏覽,將已完成的學(xué)習(xí)勾掉,當(dāng)出現(xiàn)新的學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)用戶會(huì)接收到實(shí)時(shí)信息推送。不僅如此,iTunes U APP還可以與其他應(yīng)用軟件搭配使用,例如,用戶通過(guò)iTunes U連接移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng),云端獲取iBooks里記錄的筆記內(nèi)容,iTunes U與iCloud結(jié)合可實(shí)現(xiàn)用戶學(xué)習(xí)中的文稿、筆記和書簽在多個(gè)設(shè)備上無(wú)線實(shí)時(shí)更新。

        美國(guó)蘋果公司APP對(duì)中國(guó)思想政治教育提供了有益的啟示,一方面移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)為思想政治教育工作者提供了大數(shù)據(jù)支持,另一方面高度普及的智能終端設(shè)備為思想政治教育工作提供了接收端支持。思想政治教育工作者應(yīng)充分把握機(jī)遇,將傳統(tǒng)的優(yōu)秀革命文化理念與現(xiàn)代化技術(shù)結(jié)合,為學(xué)生提供更多思想政治內(nèi)容的同時(shí)充分利用移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)方便學(xué)生時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)。

        三 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)與大數(shù)據(jù)時(shí)代,思想政治教育工作變革的方式

        移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)與大數(shù)據(jù)時(shí)代思想政治教育工作的變革,理論層面要變革思想政治教育研究范式,實(shí)踐層面要充分利用智能技術(shù)提高思想政治教育的效率和效果,兩者并重。

        1.注重理論層面研究范式的量化轉(zhuǎn)變

        推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育研究范式的量化轉(zhuǎn)變,需要從三個(gè)方面進(jìn)行教育變革。(1)利用大數(shù)據(jù)時(shí)代的優(yōu)勢(shì)資源,確立網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下定性研究與定量研究范式相結(jié)合。加強(qiáng)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)信息分享與合作,與數(shù)據(jù)資源提供者建立良好互動(dòng)關(guān)系,與社會(huì)各界合作,通過(guò)合法方式建立數(shù)據(jù)信息平臺(tái),挖掘高質(zhì)量數(shù)據(jù),為思想政治教育工作提供內(nèi)容豐富、來(lái)源扎實(shí)的基礎(chǔ)信息。(2)建設(shè)一支高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的數(shù)據(jù)分析人才隊(duì)伍。(3)建立各層次網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的大數(shù)據(jù)平臺(tái),用于數(shù)據(jù)的集中收集、存儲(chǔ)、分析,深入把握教育對(duì)象的思想狀況。

        2.注重實(shí)踐層面的技術(shù)優(yōu)化,提升教育效果

        思想政治教育工作者應(yīng)與智能軟件技術(shù)人員合作,開發(fā)符合移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代特點(diǎn)的思想政治教材軟件,思想政治教育不僅在課堂上進(jìn)行,在當(dāng)前碎片化學(xué)習(xí)的流行中,拓展新的思想政治教育教學(xué)空間,加強(qiáng)教師與學(xué)生網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)。思想政治教育工作者與移動(dòng)軟件開發(fā)者進(jìn)行跨專業(yè)合作,將思想政治教育內(nèi)容進(jìn)行互聯(lián)網(wǎng)化再梳理,開發(fā)成為適合高校學(xué)生實(shí)時(shí)學(xué)習(xí)和師生互動(dòng)的手機(jī)應(yīng)用軟件,滿足思想政治教育在新時(shí)期下的教學(xué)變革,適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn),提高思想政治教育的效率和效果。

        參考文獻(xiàn)

        [1]姜奇平.大數(shù)據(jù)的時(shí)代變革力量[J].互聯(lián)網(wǎng)周刊,2013(1)

        〔責(zé)任編輯:林勁〕

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