摘要：勞倫斯的代表作《兒子與情人》的敘事結(jié)構(gòu)存在很強(qiáng)審美性。《兒子與情人》的自傳體敘事方式在很大程度上影響著其敘事結(jié)構(gòu)，《兒子與情人》的第一部是從莫瑞爾太太的視覺來敘事，而第二部則是從保羅的角度進(jìn)行敘述，極大地豐富了《兒子與情人》敘事結(jié)構(gòu)的審美性。

關(guān)鍵詞：勞倫斯 《兒子與情人》 敘事結(jié)構(gòu) 自傳體敘事審美

引言

縱觀勞倫斯的所有文學(xué)著作，其幾乎每部作品都由于描寫性而沖擊著讀者的神經(jīng)。所以，勞倫斯的作品是爭議頗多的。而帶有自傳體性質(zhì)的《兒子與情人》，也不可避免地飽受讀者爭議[1]。但是由于《兒子與情人》具有自傳體性質(zhì)，所以這部作品的敘事結(jié)構(gòu)具有非常強(qiáng)的文學(xué)審美性。

一、《兒子與情人》敘事結(jié)構(gòu)斷裂性

從敘事結(jié)構(gòu)來說，《兒子與情人》并不具備自然故事結(jié)構(gòu)的完整性，由于整個(gè)故事的敘述是分兩部分進(jìn)行，第一部分是對(duì)作品主人公以及保羅出生前的敘述，第二部是對(duì)保羅母親去世后的敘述。在《兒子與情人》中，勞倫斯通過兒子保羅的眼睛來敘說整個(gè)故事，這就必然會(huì)造成敘事斷裂。保羅出生前的所有故事不可能用自己的口吻與視覺敘述出來，所以只能用保羅母親的口吻述說，但保羅母親去世后的故事不能再由其敘述，所以只能靠保羅來完成。

《兒子與情人》敘述的斷裂性似乎使勞倫斯陷入難以自拔的困境，然而，勞倫斯卻非常聰明地用第三人稱來解說整個(gè)故事，這就完美地避免了故事敘述的雜亂性，不管是第一部母親口吻，還是第二部兒子口吻，都可以從第三人稱口中敘說出來，而且可以從時(shí)間和敘述手段上將第一部和第二部進(jìn)行完美銜接，彌補(bǔ)了《兒子與情人》敘述斷裂，成功地實(shí)現(xiàn)了故事過渡，完整地呈現(xiàn)出故事敘述結(jié)構(gòu)中所具有的審美性。

《兒子與情人》所存在的敘事結(jié)構(gòu)斷裂性另一個(gè)表現(xiàn)是聲音敘述的斷裂。整個(gè)作品主要是在母親去世后，兒子保羅對(duì)母親的回憶，故事中很多還有保羅母親的記憶。為使整個(gè)故事敘事結(jié)構(gòu)具有統(tǒng)一性，作者通過回憶的敘事方式，將保羅的故事在整個(gè)作品中置于其出生前，也就是莫瑞爾家庭的狀況[2]?！秲鹤优c情人》的整個(gè)故事都是用保羅的視覺與口吻來敘述。作品中，保羅的敘述幾乎將母親的敘述遮蔽掉，比如，小說第一部分中母親的回憶與敘述幾乎全是用保羅的口吻敘述出來，保羅自己的敘述，在作品第二部才真實(shí)顯現(xiàn)出來。

這就使整個(gè)故事出現(xiàn)兩個(gè)不同的聲音，即保羅與母親。作品第一部用母親的聲音將保羅的敘述表達(dá)出來，母親的回憶對(duì)《兒子與情人》的整個(gè)故事進(jìn)行了壟斷。此外，整個(gè)第一部隨處都能找到有母親口吻的句子，像“她始終記得那天的情境，因?yàn)槟鞘撬簧械阶畋吹囊荒弧?，到處都能在作品第一部看到保羅母親的口吻與視角。在《兒子與情人》的第二部，母親的聲音變成保羅的聲音。與第一部比較類似，用保羅的內(nèi)心感受來展開整個(gè)故事，比如：“保羅厭惡她，因?yàn)樗龤牧怂淖缘门c自在，他屈辱、苦惱”[3]。由此通過不同的人物敘述來感悟敘事結(jié)構(gòu)斷裂后的快感，同時(shí)通過所發(fā)出的不同的聲音，來領(lǐng)略兒子的敘述和母親的故事。

二、《兒子與情人》敘事結(jié)構(gòu)悖論性

由于勞倫斯作品《兒子與情人》的敘事聲音存在差異性，在很大程度上決定了其所存在的敘事結(jié)構(gòu)悖論性。

整個(gè)作品的敘述中，始終存在的保羅母親的聲音在很大程度上影響著保羅的視覺與感受。此外，保羅母親對(duì)作品敘述的出現(xiàn)和存在，對(duì)《兒子與情人》的整個(gè)敘述結(jié)構(gòu)具有相悖存在、彼此補(bǔ)充的重要作用，即作品第一部中保羅母親的敘述對(duì)表現(xiàn)與升華作品主題有著重要意義。由于保羅母親的敘述，使得整個(gè)作品的第一部都與敘述的模式相符合。在兒子保羅敘述整個(gè)故事的過程中加了一個(gè)對(duì)保羅母親的敘述，而且還通過極其鮮明的方式融入整個(gè)故事敘述中，其目的就是控制與壟斷兒子保羅的敘述[4]。然而，在《兒子與情人》的第二部，保羅母親的敘述完全消失，整個(gè)故事都是保羅自己來敘述。從母子共同敘述整個(gè)故事到只有保羅一個(gè)人來向讀者介紹故事發(fā)生的歷程，更加成功地向讀者暗示此時(shí)的保羅已經(jīng)在故事中長大。

每個(gè)人都會(huì)有骨折般疼痛的成長經(jīng)歷?！秲鹤优c情人》所運(yùn)用的斷裂式敘述結(jié)構(gòu)就是對(duì)這種疼痛的完美表現(xiàn)。就像作品的第二部中，整個(gè)故事單獨(dú)由兒子保羅的聲音完整地?cái)⑹龀鰜恚啾扔诘谝徊?，如果缺少了母親的敘述，保羅所敘述的內(nèi)容就會(huì)給人一種混亂感，然而這也正是兒子保羅在不斷成長的過程中所產(chǎn)生的沉思、痛苦、彷徨以及迷茫的思想經(jīng)歷，而且這也是作者勞倫斯寫《兒子與情人》的目的所在[5]。

在母子倆交錯(cuò)性的故事敘述中將《兒子與情人》所要表達(dá)的主題意義淋漓盡致地表達(dá)出來。在作品第一部中，保羅母親的敘述聲音只是對(duì)兒子保羅的敘述起著控制性作用，她用堅(jiān)定的人生觀點(diǎn)、價(jià)值信念以及生存狀態(tài)對(duì)兒子保羅的成長歷程予以掌控。所以，在作品第一部保羅母親的敘述中，所表現(xiàn)出來的是平緩、穩(wěn)定的敘述節(jié)奏與情緒。雖然第一部的敘述是由保羅與母親的聲音共同形成的聯(lián)合性敘述，然而，整個(gè)故事敘述內(nèi)容卻十分清晰，確定性非常明確，兒子保羅的成長經(jīng)歷與保羅母親的生活交錯(cuò)性呈現(xiàn)在讀者面前，形成一種水乳交融境況。然而，這種境況到了《兒子與情人》的第二部，由于不再有保羅母親的敘述，保羅自己的敘述就會(huì)顯得比較遲疑，不確定性非常明顯。此外，整個(gè)故事的節(jié)奏是隨著保羅母親與保羅的交流而陷入混雜困境的情景[6]。在保羅成長的歷程中，與母親曾經(jīng)親近密切的心理距離逐漸拉開，但是，由于多年和母親生活在一起，使得保羅不自覺地產(chǎn)生一種處處順從母親的性格，就像《兒子與情人》中所描繪的：“不愿做與母親意愿相違背的事情”。由此就造成保羅陷入一個(gè)進(jìn)退兩難的境地。如果聽從母親，就會(huì)與自己在成長中那些逐漸形成與接受的思想相背而行，但是如果聽從自己，就會(huì)背叛母親的意愿，這就導(dǎo)致作品的第二部中保羅的敘述帶有很多的不確定與猶疑性。

保羅在作品第二部中所發(fā)出的敘述聲音有著很強(qiáng)的不確定性，對(duì)背離母親意愿的自責(zé)與背離自己意愿的痛苦與矛盾，也許這就是一個(gè)人成長后的悲哀，就是在這種糾結(jié)與痛苦中，保羅逐漸長大。雖然保羅非常不情愿，但是在成長過程中，他還是逐漸離開了母親，背離了母親的意愿，就像作品第二部中所描繪的：“他清除了所有阻擋他意念的可能性，理清了思路，形成了自己的信念。保羅知道，每個(gè)人都要用自己的心去尋找判斷是非的根據(jù)，用耐心去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。[7]”保羅最終對(duì)母親明確地坦白自己無法按照她的思想來完成自己的人生。

整部《兒子與情人》作品中，保羅母親的敘述至始至終都與保羅成長中所忍受的苦難成正比而存在。但是，正是這種帶有非常強(qiáng)烈的節(jié)奏性敘述的存在，造成作品敘事結(jié)構(gòu)和作品的主旨產(chǎn)生悖論性的意義，而且對(duì)表達(dá)作品的主題也有非常好的審美效果。雖然母親的去世讓保羅深深地痛苦與自責(zé)，但是，保羅母親的影響力還是保羅的成長歷程中日復(fù)一日的減少，遠(yuǎn)離母親獨(dú)自生活與成長，保羅逐漸在成長中有了自己的思想與聲音。

結(jié)語

通過閱讀與分析勞倫斯的整部《兒子與情人》發(fā)現(xiàn)，勞倫斯對(duì)《兒子與情人》這一題目的選定已經(jīng)在向讀者暗示自己的作品具有非常強(qiáng)的敘事結(jié)構(gòu)審美特性。單從題目上看，《兒子與情人》極易讓讀者產(chǎn)生一種誤解，讓讀者認(rèn)為在情人與兒子后所省略掉的內(nèi)容是具有統(tǒng)一性的。但是，整個(gè)作品所介紹的卻是莫瑞爾太太的孩子以及她孩子的情人們。由此若根據(jù)作品的內(nèi)容來定作品的題目，那么，這部作品的題目則該是《莫瑞爾太太的孩子和保羅的情人》，從這個(gè)題目來看，整個(gè)故事的敘述僅僅是一個(gè)一成不變的表面敘述視角，嚴(yán)重背離了作品敘述所產(chǎn)生的矛盾，使得作品很難達(dá)到作者想要的那種審美效果[8]。《兒子與情人》的自傳體敘事方式在很大程度上影響著其敘事結(jié)構(gòu)，所以，勞倫斯擬了這樣一個(gè)帶有歧義、卻能夠大尺度的轉(zhuǎn)變空間敘述角度的《兒子與情人》來敘述自己的自傳體。

查閱有關(guān)勞倫斯的資料發(fā)現(xiàn)，在確定《兒子與情人》的最后一稿前，勞倫斯所確定的題目是《保羅·莫瑞爾》，然而最終公諸于世的題目是《兒子與情人》。這個(gè)題目從另一個(gè)視角向讀者暗示《兒子與情人》的敘事結(jié)構(gòu)。在《兒子與情人》中，我們不但可以讀出兒子保羅從出生到他的生活的各個(gè)人生階段所經(jīng)歷的成長故事，還可以從中讀出另一個(gè)具有關(guān)鍵性的聲音，這個(gè)聲音就是為作品第一部做敘述的保羅的母親，這樣，敘述者的聲音與敘述者的感受共同交織呈現(xiàn)在讀者面前，使讀者不僅可以欣賞到《兒子與情人》的故事，而且還可以感受到那種濃烈的敘述。勞倫斯所運(yùn)用的這種敘事方式將《兒子與情人》整個(gè)敘事結(jié)構(gòu)中所存在的斷裂式相悖性完美呈現(xiàn)出來，不僅使其敘事結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)一種強(qiáng)烈的審美藝術(shù)性，在敘述整個(gè)故事的過程中，還能將這種敘事結(jié)構(gòu)變成《兒子與情人》中的構(gòu)成部分。語

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