學(xué)習(xí)英語(yǔ)的根本在于詞匯量的大小，能否學(xué)好英語(yǔ)，記住單詞，擴(kuò)大詞匯量至關(guān)重要。詞匯是句子語(yǔ)法學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，只有熟練掌握了一定數(shù)量的詞匯，才能使自己英語(yǔ)水平得到更快的提高。在近些年的各種英語(yǔ)考試中，英語(yǔ)詞匯的重要性也日益突出，對(duì)詞匯的要求也越來(lái)越高。而在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，英語(yǔ)學(xué)習(xí)者普遍存在的問(wèn)題就是感到難以記住。因此，在記憶單詞的時(shí)候，運(yùn)用所學(xué)用語(yǔ)音知識(shí)能夠達(dá)到事倍功半的單詞記憶效果，這樣我們不僅能記住單詞的拼寫，還要記準(zhǔn)單詞的意義和用法，從而能夠準(zhǔn)確熟練地運(yùn)用單詞，擴(kuò)充自己的英語(yǔ)詞匯量。本文就從英語(yǔ)語(yǔ)音的3個(gè)角度出發(fā)，介紹了一些實(shí)用的單詞記憶方法。

一、自然發(fā)音法（phonics）記單詞

英文的26個(gè)字母，分為元音和輔音，其中元音只有5個(gè)，即a，e，i，o，u，其余字母均為輔音。對(duì)于大多數(shù)輔音來(lái)說(shuō)，它們的發(fā)音是一對(duì)一的，而有少數(shù)幾個(gè)輔音字母，每個(gè)字母有兩個(gè)或以上的發(fā)音

自然發(fā)聲法（Phonics） 在中國(guó)又叫\(zhòng)"韻律拼音英語(yǔ)\"是自然形成的一種發(fā)音規(guī)則，它主要學(xué)習(xí)英文字母（letter）與語(yǔ)音（sound）間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，因?yàn)槌跫?jí)英語(yǔ)中70%的單詞在拼讀時(shí)都是有規(guī)律可循的。只要掌握了這種發(fā)音規(guī)則就不必去翻查字典就能夠順利地將單詞讀出。如：Can 中的 an 大家都會(huì)讀，字母 C 在國(guó)際音標(biāo)中發(fā)音 \"/k\"

那我們連起來(lái)讀就是 /k/ + an，可以舉一反三 \"ran\" \"pan\" \"fan\"

你只要記住\"r\" \"p\" \"f\" 是音標(biāo)。上邊幾個(gè)單詞可以在沒(méi)字典中正確發(fā)音。再如： Seed 你不會(huì)發(fā)音，但是你只要記住 ee 在英文中發(fā)音是 \"e\" 也就是音標(biāo)的 \"/i/\"，那seed 的發(fā)音就是 /s+ee+d/，反三 \"peel\"，\"heel\"，\"deer\" 應(yīng)該不難發(fā)音吧！

Phonics 簡(jiǎn)單的說(shuō)就是把英語(yǔ)的拼讀以比國(guó)際音標(biāo)更直觀的方法表現(xiàn)出來(lái)。我們只是要記的就是固定的發(fā)音字母和國(guó)際音標(biāo)加上發(fā)音規(guī)則就能掌握約3000到4000的單詞量了。

二、利用讀音規(guī)則記憶

利用英語(yǔ)單詞的讀音規(guī)則和英漢發(fā)音相似的特點(diǎn)進(jìn)行記憶的方法，叫發(fā)音記憶法。英語(yǔ)是拼音文字，語(yǔ)音感很強(qiáng)，發(fā)好音是記憶單詞學(xué)好英語(yǔ)的第一關(guān)。語(yǔ)音是英語(yǔ)單詞的重要特征。因?yàn)榻^大多數(shù)英語(yǔ)單詞都有一定的讀音規(guī)則，因此記單詞應(yīng)從語(yǔ)音上下功夫，掌握國(guó)際音標(biāo)和發(fā)音規(guī)則，以達(dá)到科學(xué)記憶。在詞匯記憶中，注意音和形的統(tǒng)一結(jié)合，把一定的音同可能對(duì)應(yīng)的形聯(lián)系起來(lái)，又把一定的形同可能對(duì)應(yīng)的一定的音聯(lián)系起來(lái)，通過(guò)反復(fù)練習(xí)在大腦是建立起來(lái)各類詞的音、形模式聯(lián)系，如把長(zhǎng)元音[i：]和she ，see， sea ，piece等單詞中的元音字母及字母組合的形聯(lián)系起來(lái)。注意區(qū)分開(kāi)音節(jié)和閉閉節(jié)，清輔音和濁輔音，如bike， bit 和big.。一詞多音和同音單詞。同一個(gè)單詞可以有多種發(fā)音，讀音不同，詞義和詞性大不相同。改變讀音--詞形一樣，發(fā)音區(qū)別在于個(gè)別字母有讀濁輔音，有的讀清輔音；有的發(fā)長(zhǎng)元音，有的則發(fā)短元音。如：excuse和use是\"名清動(dòng)濁\"，作為名詞或形容詞時(shí)發(fā)清輔音[S]，作動(dòng)詞發(fā)濁輔音[Z]。改變重音--同一個(gè)單詞重音在前在后，詞義詞性則不一樣，重音在前一般為名詞，重音在后則為動(dòng)詞，即\"名前動(dòng)后\"的重音方式。如increase和digest等。重音還能區(qū)別意義，如：content作為\"內(nèi)容\"和作為\"滿意\"時(shí)重音位置不同。英語(yǔ)里有一些單詞發(fā)音相同，但拼寫不一樣。如：hair和hare； here 和hear.

總之，學(xué)會(huì)了讀音規(guī)則，即使遇到生詞，沒(méi)有音標(biāo)，自己也可以根據(jù)所學(xué)的讀音規(guī)則讀出單詞的發(fā)音，進(jìn)而記住單詞。

三、利用固定字母組合發(fā)音記憶

所謂字母組合就是幾個(gè)字母經(jīng)常組合在一起，如：--ere ，--ance，--ound，--ture，--tion，--ment等。它們的外形和讀音比較固定，經(jīng)常以獨(dú)立的身份出現(xiàn)在一個(gè)個(gè)單詞里，大都沒(méi)有具體的意思，但有一定的讀音規(guī)律。如果我們把字母組合作為一個(gè)最小記憶單位，那么記單詞就容易多了，不再需要一個(gè)個(gè)地記字母了。

四、利用英漢仿聲記憶

英語(yǔ)和漢語(yǔ)兩種語(yǔ)言盡相差甚遠(yuǎn)，但有些單詞在發(fā)音方面卻有著驚人的相同或相似之處。利用這種相仿的特點(diǎn)進(jìn)行記憶簡(jiǎn)便易行。

同音同義詞，如：romance浪漫史，typhoon 臺(tái)風(fēng)，logic邏輯。

音譯詞，即諧音翻譯，其漢語(yǔ)本身大多沒(méi)什么意義，也看不出與英語(yǔ)單詞有何關(guān)聯(lián)。如：disco迪斯科舞廳，Olympic奧林匹克，nicotine尼古丁，cartoon卡通。

只要平時(shí)善于比較，聯(lián)系英漢詞匯之間的發(fā)音相仿之處，英語(yǔ)單詞就會(huì)記得快，記得牢。

同學(xué)們?cè)谏险n時(shí)準(zhǔn)確掌握單詞的發(fā)音，課后一邊讀一邊記單詞，然后按照讀音規(guī)則進(jìn)行拼寫。這樣既記住了單詞，又練習(xí)了單詞的發(fā)音，為將來(lái)講一口流利的純正的英語(yǔ)打下良好的基礎(chǔ)。

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（作者單位：襄陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院）