摘 要 大學(xué)生通過(guò)兼職工作，充分利用自己的課余時(shí)間來(lái)鍛煉自身能力、增添社會(huì)閱歷，但也存在許多問(wèn)題，與學(xué)習(xí)沖突，兼職權(quán)益受損多，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，盲目兼職等。應(yīng)正確處理兼職與學(xué)習(xí)矛盾，做好職業(yè)生涯規(guī)劃，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和維權(quán)意識(shí)，在引導(dǎo)大學(xué)生兼職過(guò)程中，培養(yǎng)其實(shí)踐創(chuàng)新能力。

關(guān)鍵詞 大學(xué)生 兼職 實(shí)踐創(chuàng)新

當(dāng)代社會(huì)，經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，社會(huì)就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻，大學(xué)生就業(yè)壓力不斷增大，為了能及早的適應(yīng)社會(huì)，他們選擇兼職工作，以求能提高自身的社會(huì)實(shí)踐能力，進(jìn)而獲得一片發(fā)展空間。大學(xué)生兼職利用學(xué)?？沼鄷r(shí)間，主要從事家教，產(chǎn)品促銷(xiāo)，校園代理，導(dǎo)游、翻譯、發(fā)單、餐廳服務(wù)員、校內(nèi)做清潔工作等工作。工資水平大都在每天20元到100元不等。兼職生活給學(xué)生帶來(lái)了一系列的好處，但也帶來(lái)了一些問(wèn)題。

一、兼職給大學(xué)生帶來(lái)的問(wèn)題：

1、兼職與學(xué)習(xí)沖突

大學(xué)生課余時(shí)間較多，他們不少同學(xué)將更多的時(shí)間用到兼職工作中去，有些同學(xué)因?yàn)榧媛毠ぷ髋c上課時(shí)間發(fā)生沖突而選擇逃課甚至拖欠作業(yè)，更不用說(shuō)學(xué)校組織的集體活動(dòng)了。有一部分在兼職工作中“卓有成效”的人不愿放棄之前所取得的成果，一心撲在兼職上。來(lái)到大學(xué)的大理想只因這樣的小成功而止步，缺乏理性的職業(yè)規(guī)劃，最終給將來(lái)人生留下了許多遺憾。

2、大學(xué)生兼職權(quán)益得不到有效保護(hù)

大學(xué)生從學(xué)堂走向社會(huì)，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)比較缺乏，對(duì)兼職工作的認(rèn)識(shí)不足，在實(shí)際兼職中自身合法權(quán)益常常受到侵害。大學(xué)生在兼職時(shí)很少會(huì)與用人單位簽定用工合同，工作中萬(wàn)一受傷，醫(yī)藥費(fèi)賠付沒(méi)有著落。有些用人單位擔(dān)心兼職大學(xué)生做不到他們預(yù)定的時(shí)間而給他們?cè)斐蓳p失，故將兼職學(xué)生身份證扣押進(jìn)而“督促”學(xué)生來(lái)兼職。由于大學(xué)生兼職工種和工作時(shí)間長(zhǎng)短不定，用人單位常常拖欠大學(xué)生的工資。

3、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，盲目兼職

有很多大學(xué)生看見(jiàn)自己的同學(xué)有了兼職，賺得了人生的第一桶金，心生羨慕，于是盲目跟從。但對(duì)自己能做什么，適合做什么，怎么在有保障的條件下兼職，什么樣的兼職對(duì)自己的能力提高及未來(lái)工作有所幫助茫然。這也使得大學(xué)生兼職顯得不夠理性，盲目兼職不但沒(méi)有達(dá)到理想的結(jié)果，反而失去大學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)的方向。

二、探索解決大學(xué)生兼職問(wèn)題對(duì)策

1、正確處理兼職與學(xué)習(xí)矛盾，做好職業(yè)生涯規(guī)劃

大學(xué)生可以利用各個(gè)長(zhǎng)短假期有計(jì)劃的進(jìn)行兼職活動(dòng)，既避開(kāi)了與學(xué)習(xí)、休息的沖突，又能充分的感受社會(huì)。同時(shí)，大學(xué)生應(yīng)做好職業(yè)規(guī)劃。在面對(duì)誘人的高薪優(yōu)待兼職時(shí)，應(yīng)理性地長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮，不能只顧了眼前利益，“撿了芝麻，丟了西瓜”。大學(xué)是大學(xué)生走向社會(huì)前最后的“避風(fēng)港”，做好人生職業(yè)規(guī)劃很有必要。大學(xué)生要根據(jù)自身能力，所學(xué)專(zhuān)業(yè)或個(gè)人興趣確立自己的奮斗目標(biāo)，把目標(biāo)分階段，然后一步一步的去完成，多個(gè)階段的目標(biāo)都實(shí)現(xiàn)了那么目標(biāo)就不遠(yuǎn)了。

2、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和維權(quán)意識(shí)

大學(xué)生在平時(shí)生活中要自覺(jué)培養(yǎng)提高法律意識(shí)，在面對(duì)兼職時(shí)要有清醒的頭腦，切不可被兼職單位的“高薪優(yōu)待”沖昏了頭腦，對(duì)用人單位和中介要保持警惕性，對(duì)其要有一定的了解，并可要求其出具營(yíng)業(yè)許可證、稅務(wù)登記證等證件。懂得如何簽訂有效的書(shū)面合同，合同要詳細(xì)約定工作時(shí)間和期限、工作內(nèi)容、工資及工資支付時(shí)間與方式、傷害賠償?shù)葍?nèi)容。若發(fā)生爭(zhēng)議或糾紛時(shí)就有據(jù)可依，并通過(guò)合理的方式維護(hù)自己的權(quán)益。在兼職過(guò)程中人身合法權(quán)益受到侵害時(shí)，不能就“忍氣吞聲，自認(rèn)倒霉”，要主動(dòng)與用人單位交涉，還要懂得用法律的武器來(lái)保護(hù)自己。

3、學(xué)校做好引導(dǎo)工作

充分利用校宣傳欄、校園網(wǎng)等宣傳陣地進(jìn)行相關(guān)法律法規(guī)宣傳，讓大學(xué)生在兼職前知道自己需要怎樣的兼職、什么途徑兼職是有保障的、兼職協(xié)議如何簽訂、如何有效維權(quán)，真正理性的進(jìn)行兼職。學(xué)校還可以借鑒國(guó)外經(jīng)驗(yàn)，吸取外國(guó)高校好的措施。如哈佛大學(xué)把兼職活動(dòng)作為學(xué)生在校的選修課，將兼職和課程實(shí)踐緊密的聯(lián)系起來(lái)，對(duì)兼職中表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)給予獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)將其作為綜合測(cè)評(píng)分計(jì)入其在校分?jǐn)?shù)，這樣能夠非常有效地將學(xué)業(yè)與實(shí)踐能力結(jié)合起來(lái)。

三、在引導(dǎo)大學(xué)生兼職的同時(shí)，培養(yǎng)其實(shí)踐創(chuàng)新能力

1、引導(dǎo)大學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、理解社會(huì)。

大學(xué)生對(duì)于社會(huì)的理解可能主要來(lái)自于間接經(jīng)驗(yàn)，兼職工作可以讓大學(xué)生直觀的了解社會(huì)，并理解理想和現(xiàn)實(shí)的差距。在工作中培養(yǎng)踏實(shí)肯干，務(wù)真求實(shí)的作風(fēng)。

2、引導(dǎo)大學(xué)生培養(yǎng)社會(huì)交際能力。

大學(xué)生在兼職過(guò)程中會(huì)遇到形形色色的人，要與其打交道，在交流過(guò)程中，可以培養(yǎng)他們認(rèn)人、識(shí)人，判斷是非的本領(lǐng)，學(xué)會(huì)如何與陌生人打交道，既要真心交朋友，以誠(chéng)相待，又要防范壞人壞事。在具體工作中長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，識(shí)大體，懂交際。

3、引導(dǎo)大學(xué)生培養(yǎng)動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。

大學(xué)生在兼職過(guò)程中，必然會(huì)接觸到實(shí)際工作和操作流程。在這個(gè)過(guò)程中，一方面，大學(xué)生可以掌握實(shí)際工作技能，另一方面，大學(xué)生具有一定的知識(shí)儲(chǔ)備和理論修養(yǎng)，可以發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作流程或技能的缺點(diǎn)和不足，找到改進(jìn)的辦法和途徑。大學(xué)生可以感受企業(yè)管理和企業(yè)文化，感受社會(huì)需求和產(chǎn)品信息，從而培養(yǎng)基本的市場(chǎng)意識(shí)，為將來(lái)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)打下基礎(chǔ)。

（作者單位：南京信息工程大學(xué)）