“蜥蜴,幫我拿一下作業(yè)本?!?/p>
“蜥蜴,作業(yè)做完了嗎?寫到哪了?借我參考參考?!?/p>
“蜥蜴……”
“蜥蜴……”
一聲聲不堪入耳的噪聲接二連三地刺激著我的聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)。蜥蜴!切!我還是蜈蚣呢!有必要叫得這么難聽(tīng)嗎?真是典型的詞匯缺乏癥!更可氣的是,他們有時(shí)還要加個(gè)“小”字(小蜥蜴),我聽(tīng)了全身的雞皮疙瘩都會(huì)緊急集合。
我本來(lái)有一個(gè)很好聽(tīng)的名字——張昕怡。而且我的名字還有特別的含義呢!“昕”是太陽(yáng)將要升起的時(shí)候,代表我出生的那一刻;“怡”是開(kāi)心愉悅的意思。媽媽說(shuō):“我們可是想了好久,翻了很多字典,才給你起的這個(gè)名字,希望你如旭日東升,天天快樂(lè)!”可就是這么好的一個(gè)名字,竟也能被我的同學(xué)們?cè)闾3蛇@樣,我還真是佩服!
往事不堪回首,起外號(hào)這賬還得從小學(xué)算起。
四年級(jí)時(shí),周雨龍是我們班上的調(diào)皮大王。一次,他竟然把腦袋伸到桌屜里了,怎么拔都拔不出來(lái),急得他大喊“救命!”后來(lái)還是老師把他的頭拽出來(lái)的。我就取笑他,說(shuō)他腦袋被木板擠扁了。結(jié)果,被他反戈一擊,把我爸媽千辛萬(wàn)苦起的好名字“昕怡”諧音成“蜥蜴”,然后像個(gè)小喇叭似的滿校園叫喚,硬是把這外號(hào)叫得“江湖上”人人皆知。小學(xué)聽(tīng)了三年,我忍了,以為到了初中就沒(méi)事了。
到了初中,段貴云這個(gè)“叛徒”竟然不顧小學(xué)幾年的同窗之誼,把我“蜥蜴”的外號(hào)到處散布,很快,來(lái)自“五湖四海”的新同學(xué)都知道了,我苦心維持的美好形象毀于一旦!文章開(kāi)頭的那一幕幕情景,幾乎天天都在上演。
其實(shí)一開(kāi)始也沒(méi)什么,我想,“走自己的路,讓別人說(shuō)去吧”。直到有一天,一個(gè)愛(ài)搞惡作劇的家伙竟拿著一本詞典站到講臺(tái)上,搖頭晃腦、陰陽(yáng)怪氣地大聲念道:“蜥蜴,爬行動(dòng)物,身體表面有細(xì)小鱗片……”是可忍,孰不可忍?我立馬沖上講臺(tái),把他拎下來(lái),拔了他幾根“黃毛”,又賞了他幾記“旋風(fēng)拳”。
從此,“蜥蜴”這個(gè)爬行動(dòng)物就纏上了我。萬(wàn)能的造物主啊,你當(dāng)初制造萬(wàn)物的時(shí)候,該不是喝醉了酒吧?咋整出這么一個(gè)叫作“蜥蜴”的玩意兒呀。就算是非造不可,也該把它的模樣修理得俊點(diǎn)兒呀!
唉,都是蜥蜴惹的禍!
【指導(dǎo)教師:劉玲英】