“蜥蜴，幫我拿一下作業(yè)本?！?/p>

“蜥蜴，作業(yè)做完了嗎？寫到哪了？借我參考參考?！?/p>

“蜥蜴……”

“蜥蜴……”

一聲聲不堪入耳的噪聲接二連三地刺激著我的聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)。蜥蜴！切！我還是蜈蚣呢！有必要叫得這么難聽(tīng)嗎？真是典型的詞匯缺乏癥！更可氣的是，他們有時(shí)還要加個(gè)“小”字（小蜥蜴），我聽(tīng)了全身的雞皮疙瘩都會(huì)緊急集合。

我本來(lái)有一個(gè)很好聽(tīng)的名字——張昕怡。而且我的名字還有特別的含義呢！“昕”是太陽(yáng)將要升起的時(shí)候，代表我出生的那一刻;“怡”是開(kāi)心愉悅的意思。媽媽說(shuō)：“我們可是想了好久，翻了很多字典，才給你起的這個(gè)名字，希望你如旭日東升，天天快樂(lè)！”可就是這么好的一個(gè)名字，竟也能被我的同學(xué)們?cè)闾３蛇@樣，我還真是佩服！

往事不堪回首，起外號(hào)這賬還得從小學(xué)算起。

四年級(jí)時(shí)，周雨龍是我們班上的調(diào)皮大王。一次，他竟然把腦袋伸到桌屜里了，怎么拔都拔不出來(lái)，急得他大喊“救命！”后來(lái)還是老師把他的頭拽出來(lái)的。我就取笑他，說(shuō)他腦袋被木板擠扁了。結(jié)果，被他反戈一擊，把我爸媽千辛萬(wàn)苦起的好名字“昕怡”諧音成“蜥蜴”，然后像個(gè)小喇叭似的滿校園叫喚，硬是把這外號(hào)叫得“江湖上”人人皆知。小學(xué)聽(tīng)了三年，我忍了，以為到了初中就沒(méi)事了。

到了初中，段貴云這個(gè)“叛徒”竟然不顧小學(xué)幾年的同窗之誼，把我“蜥蜴”的外號(hào)到處散布，很快，來(lái)自“五湖四海”的新同學(xué)都知道了，我苦心維持的美好形象毀于一旦！文章開(kāi)頭的那一幕幕情景，幾乎天天都在上演。

其實(shí)一開(kāi)始也沒(méi)什么，我想，“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧”。直到有一天，一個(gè)愛(ài)搞惡作劇的家伙竟拿著一本詞典站到講臺(tái)上，搖頭晃腦、陰陽(yáng)怪氣地大聲念道：“蜥蜴，爬行動(dòng)物，身體表面有細(xì)小鱗片……”是可忍，孰不可忍？我立馬沖上講臺(tái)，把他拎下來(lái)，拔了他幾根“黃毛”，又賞了他幾記“旋風(fēng)拳”。

從此，“蜥蜴”這個(gè)爬行動(dòng)物就纏上了我。萬(wàn)能的造物主啊，你當(dāng)初制造萬(wàn)物的時(shí)候，該不是喝醉了酒吧？咋整出這么一個(gè)叫作“蜥蜴”的玩意兒呀。就算是非造不可，也該把它的模樣修理得俊點(diǎn)兒呀！

唉，都是蜥蜴惹的禍！

【指導(dǎo)教師：劉玲英】