【試題展示】

把下面這個(gè)長(zhǎng)句改成幾個(gè)較短的句子，可以改變語(yǔ)序，增刪詞語(yǔ)，但不得改變?cè)狻?/p>

語(yǔ)文課任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式是讓學(xué)生在學(xué)習(xí)任務(wù)的驅(qū)動(dòng)下，借助他人的幫助和必要的學(xué)習(xí)資源，通過(guò)自主、合作、探究學(xué)習(xí)，獲得知識(shí)意義的建構(gòu)和能力提高，高效率地掌握雙基，最大限度地開發(fā)智力的一種相對(duì)穩(wěn)定的教學(xué)程序。

【技法指導(dǎo)】

“變換句式”是指在一定的語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)言表達(dá)的需要，將句子由一種句式變成另一種句式的過(guò)程。這里的變換句式是有條件的，是被動(dòng)的，沒有自主性，受命題人的限制，與寫作時(shí)為了使語(yǔ)言生動(dòng)而改換一下句式不一樣。

一、基本要求

1.變換句式一般在同義句式中進(jìn)行，不管題目本身是否明確規(guī)定，變換后的句子一定要保留原意。具體操作時(shí)，與句式變換無(wú)關(guān)的文字可原封不動(dòng)，必要時(shí)個(gè)別文字可以變動(dòng)，如增、刪、調(diào)、換等，但變動(dòng)不能太多。

2.每一種句式都有相對(duì)的同義句式，如長(zhǎng)句與短句對(duì)應(yīng)、主動(dòng)句與被動(dòng)句對(duì)應(yīng)、整句與散句對(duì)應(yīng)、常式句與變式句對(duì)應(yīng)、口語(yǔ)句與書面語(yǔ)句對(duì)應(yīng)等。要按照相應(yīng)的關(guān)系去變換句式，避免張冠李戴。

3.變換句式時(shí)，要注意語(yǔ)言的通順、生動(dòng)與合理，防止顧此失彼。

4.注意層次及邏輯關(guān)系，盡量避免重復(fù)，可用指代詞替代。

二、答題方法

1.認(rèn)真審清題目要求，明確答題方向。

2.仔細(xì)分析原句特點(diǎn)，包括原句的句式特點(diǎn)，原句各分句間的關(guān)系等等，為變換句式打下基礎(chǔ)。

3.根據(jù)題目要求改變?cè)渚涫剑瑫r(shí)需要相應(yīng)地改變?cè)渲械脑~語(yǔ)甚至句子結(jié)構(gòu)。如主動(dòng)句與被動(dòng)句的變換，就要將主動(dòng)者與被動(dòng)者的位置互換，將表主動(dòng)和被動(dòng)關(guān)系的介詞“把”“被”互換。再如長(zhǎng)句變短句，最基本的就是使長(zhǎng)句的附加成分“消腫”，可以采用以下方法：（1）可以把長(zhǎng)句附加語(yǔ)獨(dú)立出來(lái)，單獨(dú)成句。（2）可以利用復(fù)指的辦法，使句子主干突出，條理清楚。（3）可以重新組句，重新排列。變換時(shí)，有時(shí)還需要添加必要的句子成分（如主語(yǔ)）或關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，有時(shí)還應(yīng)重復(fù)某些詞語(yǔ)或添加代詞使之前后呼應(yīng)。

4.改后檢查，看是否符合要求，是否改變了原句意思，改后的句子是否規(guī)范。

5.解答重組句子試題，要特別注意分析原句的層次關(guān)系，找到合理的表達(dá)思路。

【同步訓(xùn)練】

1.按提示用三個(gè)短句重組下面的長(zhǎng)句。要求：連貫自然，可增刪個(gè)別詞語(yǔ)，但不能改變句意。

西班牙藝術(shù)家吉米·霍夫曼在將自家院子里草莓樹上發(fā)現(xiàn)的一個(gè)在地中海附近常見的雙尾帕夏蝴蝶蛹放置到容器中耐心觀察兩星期后終于拍攝到了只有30分鐘的破繭成蝶的神奇全過(guò)程。

雙尾帕夏蝴蝶蛹在地中海附近常見，① ________"，②________，③ ___________。

2.請(qǐng)把下面這個(gè)長(zhǎng)句改成三個(gè)短句，要求不改變?cè)狻?/p>

財(cái)富，不應(yīng)因其可愛得被壞人覬覦便必須對(duì)這些壞人為攫取、占有它所采取的卑鄙行為負(fù)責(zé)。

① _____________

②_______________

③______________

3.不改變?cè)?，將下列這段文字重組成以“文化散文”為開頭的形式。

余秋雨把文化散文這種最能展示文化素養(yǎng)、個(gè)人才思和性情氣質(zhì)，最難出珍品的記游文體運(yùn)用得出神入化，寫下了不少膾炙人口的傳世佳作。

答： " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " ________________________

4.按照要求，把下面的三句話改寫成一句話，并保留原有信息（可酌情增減詞語(yǔ)）。

《紅樓夢(mèng)》是我國(guó)古代最偉大的長(zhǎng)篇小說(shuō)。

曹雪芹是長(zhǎng)篇小說(shuō)《紅樓夢(mèng)》的作者。

封建制度的黑暗腐朽和沒落被《紅樓夢(mèng)》揭露了。

①以《紅樓夢(mèng)》為主語(yǔ)： " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " _________________________

②以曹雪芹為主語(yǔ)： " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " __________________________