摘 要：記得有位哲人曾說過這樣一句話：播下一個行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運?？梢?，好的行為習(xí)慣在人的一生中將起到多么重要的作用。良好的習(xí)慣可以提高孩子的學(xué)習(xí)成績，促進(jìn)孩子健康成長，可以使孩子修養(yǎng)更高，行為更規(guī)范，成為一個有教養(yǎng)的文明人，它為孩子成才奠定了良好的基礎(chǔ)；從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，將會使孩子受益終身，而養(yǎng)成不良習(xí)慣，將貽害無窮。一個人的活動方式總會受到這樣那樣習(xí)慣的影響。致力于兒童良好習(xí)慣的培養(yǎng)，加強對兒童的習(xí)慣教育，提高教育的有效性，是每一位教育工作者必須認(rèn)真面對的課題。

關(guān)鍵詞：細(xì)節(jié)過程；工作側(cè)重；言傳身教

學(xué)生從小養(yǎng)成好的習(xí)慣會受益終生，一旦沾染上不良的習(xí)慣，就會讓學(xué)生深陷泥潭，走入歧途，所以，養(yǎng)成教育是學(xué)校德育的根基。我們秉持“融教育于生活，以習(xí)慣促成長”的辦學(xué)理念，以養(yǎng)成教育為抓手，狠抓學(xué)生的行為習(xí)慣，從點滴做起，從細(xì)節(jié)做起，為學(xué)生的成長成才奠定堅實的基礎(chǔ)。

一、注重細(xì)節(jié)與過程

好習(xí)慣的養(yǎng)成應(yīng)從細(xì)節(jié)著手，不是講大道理，唱高調(diào)，它包含了學(xué)生學(xué)習(xí)生活的方方面面。對學(xué)生衣食住行時常提醒，對學(xué)習(xí)、生活、鍛煉要時常指導(dǎo)與督查，這些看似不起眼的地方都需要我們加以指導(dǎo)，并且一定要做到持之以恒。在這一過程中逐步養(yǎng)成舉止文明、守時惜時、學(xué)會傾聽、誠實守信等日常行為習(xí)慣，養(yǎng)成讀書刻苦、書寫認(rèn)真、按時作業(yè)、勤于動手等學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成勤儉節(jié)約、講究衛(wèi)生、鍛煉身體、注意安全等生活習(xí)慣。從而讓學(xué)生逐步懂得尊重他人、關(guān)愛他人、服務(wù)他人，有強烈的責(zé)任感和同情心，常懷感恩之心，學(xué)做真人，學(xué)干實事，努力使各項要求內(nèi)化為學(xué)生的自覺行為。為了將這些細(xì)小的工作落到實處，加強過程的督導(dǎo)，把它作為班主任工作的重要內(nèi)容，落實到過程管理與工作考評的各個環(huán)節(jié)。

二、推進(jìn)工作有側(cè)重

好的習(xí)慣有很多，也不是一時半會兒就一下能全部養(yǎng)成的。近幾年來，在學(xué)生養(yǎng)成教育方面還做到了每學(xué)期突出一個主題，避免盲目性。如分別進(jìn)行了“說話文明，舉止文雅”“課堂習(xí)慣比比看”“愛護(hù)公物，節(jié)約水電”“讓校園更清潔”“課間有序活動”和“安全伴我成長”等主題教育，并輔之以豐富多彩的活動來潛移默化，收到了良好的效果。我們主要突出“輕聲、慢步、靠右行”這個主題，通過一系列活動讓學(xué)生漸漸養(yǎng)成在過走廊、上下樓梯及經(jīng)過其他人員密集場所時，做到禮讓、有序，盡量不影響他人的這一習(xí)慣。

三、注重言傳與身教

養(yǎng)成教育能否取得實效，主要取決于學(xué)校和家庭的影響。教師要為學(xué)生的養(yǎng)成教育樹立好榜樣。為此，要求教師在嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范的同時，規(guī)定學(xué)生要做的自己首先做到。如：要求所有教師上課必須說普通話、寫規(guī)范字；要求教師辦公室隨時做到干凈整潔；要求教師衣著莊重大方，舉止文雅，語言得體，不傷害學(xué)生；要求教師之間講團(tuán)結(jié)、講學(xué)習(xí)、講奉獻(xiàn)、不吵架等等，并形成相關(guān)制度來約束。在每學(xué)期的家長會場合，學(xué)校經(jīng)常提醒家長，要在自己的子女面前做出表率，給他們以正面的影響。同時，學(xué)校還特別注意在學(xué)生中樹立典型，起到榜樣示范作用。

培根說：“習(xí)慣是一種頑強的巨大力量，它可以主宰人生?！蔽覀円囵B(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，就是送給孩子最好的禮物，也是留給孩子最大的財富。堅持“以學(xué)生為本，為學(xué)生服務(wù)”這個核心，注重循序漸進(jìn)，反復(fù)抓，抓反復(fù)，講求教育實效，實實在在為學(xué)生的人生導(dǎo)航和成長奠基，相信小習(xí)慣必定成就大未來。

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？誗編輯 孫玲娟