我很欣賞一則公益廣告，里面有這樣一句話：“每個(gè)人的心靈都是一扇窗戶，窗戶打開了，光亮就會(huì)進(jìn)來。”仔細(xì)想想，學(xué)生的心靈何嘗不是一扇窗，需要老師用愛心的陽光去溫暖、去照亮、去開啟。

多年的班主任生涯使我深深地體會(huì)到，教育其實(shí)是一項(xiàng)充滿情感的工作，是“愛的教育”，是以心靈贏得心靈，以人格塑造人格。教師只有關(guān)愛學(xué)生，才能了解學(xué)生、走進(jìn)他們的心靈。唯有愛，才是開啟學(xué)生心靈窗戶的金鑰匙。

這一屆新生入學(xué)后，憑著班主任的直覺，我發(fā)現(xiàn)我班的孫×學(xué)習(xí)刻苦努力，成績優(yōu)異，是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子，但是很少看見她與同學(xué)交流，更不像其他同學(xué)那樣開心快樂，讓人感受到一種與年齡不相仿的沉默和憂郁。為了走近她，了解她，我決定去她家進(jìn)行家訪。震驚地站在20平方米的破舊小草房里，我的心被深深刺痛了，也終于理解了她的沉默和憂郁。原來，是家庭的窘境和極度的貧困導(dǎo)致她向外界封閉起自己的心靈。通過和她奶奶的交談，我了解到，她的母親患有嚴(yán)重的精神分裂癥，生活尚不能自理，更不用提照顧她了，她的父親胃癌晚期，重病在床。一家人的生計(jì)僅靠幾畝薄田來維持，孩子隨時(shí)有輟學(xué)的可能。就是在這樣的環(huán)境下，孫×以驚人的毅力，頑強(qiáng)地與命運(yùn)抗?fàn)幹?。一種深深的責(zé)任感使我決定去幫助孫×同學(xué)，驅(qū)走她心靈中的陰霾，重新喚回本應(yīng)屬于她的開心和快樂。于是，我找到了村領(lǐng)導(dǎo)，但他們表示無能為力。我沒有氣餒，又找到了鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)，鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)答應(yīng)把她的家庭列入特困家庭，然而補(bǔ)助微乎其微?；氐綄W(xué)校，我把掌握和了解的情況如實(shí)匯報(bào)給校領(lǐng)導(dǎo)，校領(lǐng)導(dǎo)也深深震撼，決定免除其在校的一切費(fèi)用。雖然如此，可孩子住宿、吃飯仍是一筆不小的開銷，有待解決。功夫不負(fù)有心人，苦苦的尋覓后，我終于為她找到一位好心人，在了解到孫×的詳細(xì)情況后，這位好心人也為她自強(qiáng)不息的精神所感動(dòng)，當(dāng)即決定每學(xué)期資助她兩千元錢，并允諾幫助她完成學(xué)業(yè)。當(dāng)我們把錢親手交到她奶奶手里時(shí)，老人家熱淚盈眶，千恩萬謝。金錢的資助，幫助她擺脫了輟學(xué)的危機(jī)，接下來，我決定開啟她的心門，為她找回同齡人的自信與歡樂。在平常的學(xué)習(xí)生活中，我經(jīng)常和她談心，鼓勵(lì)她，激勵(lì)她，并讓她當(dāng)班干部，鍛煉她與人溝通的能力，使她慢慢地融入集體中。漸漸地，久違的笑容又如春花般燦爛在她的臉上。

中考時(shí)，孫×以優(yōu)異的成績考入了一中。現(xiàn)在，孫×已經(jīng)考入大學(xué)，成績依然突出，而那筆資助款，如一股愛的泉流，從未間斷。她寫信告訴我，是大家的愛，讓她身處逆境的時(shí)候敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，迎來生命中的彩虹。而她，決心在將來把這份愛永遠(yuǎn)地傳遞下去?，F(xiàn)在，每當(dāng)看到她青春陽光的自信笑容，我都會(huì)感受到一種發(fā)自心底的欣慰和快樂。是愛的力量打開了彼此的心窗，是心的交流讓我們體會(huì)到超越師生之情的溫暖。

流金歲月，事業(yè)如歌，讓我們用愛與責(zé)任鑄就不朽的師魂！

？誗編輯 孫玲娟