我國(guó)古代教育家孔子說(shuō)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。”小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中的認(rèn)知主體是學(xué)齡兒童，而好奇是兒童的天性，小學(xué)生只有對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，才會(huì)使各種感觀和思維處于最活躍的狀態(tài)，自覺(jué)地將注意力集中到學(xué)習(xí)上。

一、小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀

觀察身邊的學(xué)生發(fā)現(xiàn)有相當(dāng)多的學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)缺乏興趣，有的甚至厭惡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。教師沒(méi)使學(xué)生產(chǎn)生情緒高昂和智力振奮的內(nèi)心狀態(tài)，就急于傳授知識(shí)，這種知識(shí)只能成為學(xué)生的沉重負(fù)擔(dān)。

二、培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的途徑和方法

1.創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

首先，教師要從小學(xué)生所熟悉的現(xiàn)實(shí)情境和已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，根據(jù)數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)和小學(xué)生好奇、好勝的思維特點(diǎn)設(shè)置游戲性情境。其次，教師要組織游戲性的活動(dòng)“包裝”數(shù)學(xué)知識(shí)、創(chuàng)造數(shù)學(xué)情境“串聯(lián)”數(shù)學(xué)知識(shí)、創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的動(dòng)畫(huà)“表演”數(shù)學(xué)知識(shí)，使學(xué)生在學(xué)中玩、玩中學(xué)，通過(guò)游戲使學(xué)生產(chǎn)生求知欲望，更加積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)。

2.營(yíng)造和諧的課堂氛圍提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

在教學(xué)中，首先，教師要營(yíng)造寬松、和諧的課堂氛圍，給學(xué)生安全感，要充分尊重和信任學(xué)生，把他們看成知識(shí)的主動(dòng)探索者。其次教師應(yīng)賦予學(xué)生更大的自主權(quán)，最大限度地提高學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的自由度。如采取“開(kāi)放性”教學(xué)策略，為學(xué)生提供更多的機(jī)會(huì)和時(shí)間來(lái)提問(wèn)和質(zhì)疑、嘗試和探究、討論和交流、歸納和總結(jié)等，促使學(xué)生的思維空間充分開(kāi)放。

3.正確評(píng)價(jià)學(xué)生，處理好師生關(guān)系來(lái)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

首先，學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)老師，才會(huì)喜歡聽(tīng)數(shù)學(xué)課。教師應(yīng)從關(guān)愛(ài)出發(fā)，觀察學(xué)生的變化，適當(dāng)?shù)乇頁(yè)P(yáng)和批評(píng)，可以構(gòu)成誘因，促使學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。其次，教師評(píng)價(jià)學(xué)生的目的是為了全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，既要關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更要關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展。要以發(fā)展的眼光看待學(xué)生，采取因材施教的方法幫助他們，讓他們感受到老師的關(guān)愛(ài)和贊賞，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

4.作業(yè)反饋的趣味化加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

生活中處處要用到數(shù)學(xué)，生活中有取之不竭的數(shù)學(xué)資源。為了激發(fā)學(xué)生對(duì)作業(yè)反饋的興趣，教師應(yīng)該把作業(yè)反饋與學(xué)生的生活實(shí)際相結(jié)合，布置與小學(xué)生生活密切相關(guān)的趣味性作業(yè)，使學(xué)生看到作業(yè)就想躍躍欲試，把作業(yè)看作沒(méi)有負(fù)擔(dān)的知識(shí)應(yīng)用。學(xué)生只有對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，才能體驗(yàn)學(xué)習(xí)活動(dòng)的快樂(lè)，真正成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的主人。

參考文獻(xiàn)：

李艷麗.淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣[J].科學(xué)大眾：科學(xué)教育，2010（1）.

？誗編輯 李建軍