“一所學(xué)校的辦學(xué)品位在文化，一個(gè)校長(zhǎng)的管理品位也在文化”，文化豐富教育內(nèi)涵，文化提升教育品質(zhì)。三十年的教育管理實(shí)踐、思考，悟出了我的教育之道：教育就是打造風(fēng)景，教育就要營(yíng)造氛圍，教育就像播種莊稼。

教育就是打造風(fēng)景

教育其實(shí)就是一個(gè)發(fā)現(xiàn)美、分享美、創(chuàng)造美的過(guò)程。“美”即“風(fēng)景”，所以教育就是打造風(fēng)景。風(fēng)景是美麗的，風(fēng)景是人人喜歡欣賞的，風(fēng)景是可以潤(rùn)心養(yǎng)人的。

我有個(gè)習(xí)慣，就是每天堅(jiān)持早上站在校門口迎候我們的老師學(xué)生。有人問(wèn)，天天如此，累不累？但我覺(jué)得這是一種享受，因?yàn)樵谝恢?，“每一棵?shù)都有它的風(fēng)姿，每一個(gè)孩子都有他的風(fēng)采”。用這種心態(tài)來(lái)做教育，面對(duì)的就都是一道道風(fēng)景。如果每一個(gè)教師都能把每一個(gè)學(xué)生作為心中的一道風(fēng)景來(lái)“欣賞”，那我們不就是達(dá)到了教育的高境界了嗎？

2014年常熟嚴(yán)格執(zhí)行“零擇?！薄Ｗ鳛槌Ｊ斓臒狳c(diǎn)初中，我校不僅少了那些優(yōu)秀的擇校生，而且還接納了100位新市民子女。面對(duì)生源的變化，有些教師起初有點(diǎn)不習(xí)慣，但我是這樣認(rèn)識(shí)的：教育就是行善積德做好事。關(guān)心、教育好這樣的孩子，意義更大，功德也更大。因?yàn)檫@些孩子更需要溫暖，更需接受優(yōu)質(zhì)教育。對(duì)這些孩子我們還要倍加關(guān)愛(ài)、倍加珍惜。我們要珍惜的并不僅僅是對(duì)學(xué)生結(jié)果的期盼，更是對(duì)這些孩子教育過(guò)程的褒愛(ài)。孩子們是來(lái)求學(xué)、求好的，是來(lái)開(kāi)花的。我們要相信每一個(gè)孩子都有她們開(kāi)花的季節(jié)，都能在一中盛開(kāi)出美麗的花朵，我們要做的，就是用我們的愛(ài)心和責(zé)任呵護(hù)好這些花蕾，耐心守望她們成為一道道美麗的風(fēng)景。

教育就要營(yíng)造氛圍

教育要做什么？行走在教育實(shí)踐的漫漫征途中，我體悟到：好的教育就是“營(yíng)造氛圍”，好的氛圍才能打造出成功的教育！我們要營(yíng)造的這個(gè)氛圍就是文化，學(xué)校文化才是教育的核心價(jià)值。我們要把學(xué)校營(yíng)造成真正的文化棲息地。

近幾年，我校在推進(jìn)校安工程改造過(guò)程中跟進(jìn)了學(xué)校文化建設(shè)，“誠(chéng)敬奠基人生”的文化石，高端大氣的院士廊，還有“虛中樂(lè)善致志遠(yuǎn)”“百年梧桐百年夢(mèng)”“學(xué)海無(wú)涯成方圓”等校園十景?！皩W(xué)海無(wú)涯”是王淦昌為我校七十周年校慶的題詞，也是我校學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的座右銘?；蛟S我們還沒(méi)能讓每一面墻都會(huì)說(shuō)話，但一中人正努力在讓每一個(gè)地方都有話說(shuō)。

校園內(nèi)琴川水的靈動(dòng)，催生了我們的教育主張：學(xué)校教育要以“活動(dòng)為中心”，教育要生動(dòng)，就得多活動(dòng)，喜歡活動(dòng)是孩子的天性。學(xué)生的活力是動(dòng)出來(lái)的，學(xué)校的活力也是動(dòng)出來(lái)的。“好心情”從“活動(dòng)”中來(lái)，“好方法”“好習(xí)慣”也從活動(dòng)中來(lái)。

1.畫(huà)信活動(dòng)?！昂椭邸碑?huà)信社團(tuán)已有十多年的歷史，孩子們的畫(huà)信累加起來(lái)已近十萬(wàn)張，學(xué)生們用畫(huà)信的形式描繪著美麗的校園、美麗的家鄉(xiāng)和美好的夢(mèng)想。龍年畫(huà)龍，馬年畫(huà)馬，近幾天，孩子們高興地在畫(huà)“喜羊羊”以表達(dá)對(duì)美好未來(lái)的憧憬。

2.創(chuàng)新課堂。作為學(xué)校推進(jìn)課程改革的重要舉措，我們拓展課堂，創(chuàng)新課堂：櫻花樹(shù)下的寫(xiě)生，西城樓閣上的歌聲，博物館里講歷史，曾園、趙園里上語(yǔ)文……教師充分利用學(xué)校周邊的課程資源，把課堂激活了，也把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)到極致。

3.紅毯盛典。每年的畢業(yè)典禮上，我們?yōu)榧磳厴I(yè)的學(xué)生鋪上象征喜慶與榮耀的大紅地毯，讓每一個(gè)孩子帶著老師的祝福、帶著青春的夢(mèng)想走向美好未來(lái)。邁上紅地毯的那一刻，他們猶如閃耀的明星，享受著母校賦予他們的無(wú)限榮光，內(nèi)心的喜悅之情溢于言表。

4.金秋書(shū)市。學(xué)校把每年11月定為書(shū)香校園月，主題為“讓書(shū)香浸潤(rùn)我們的心田”，舉辦“金秋書(shū)市”。這一天，孩子們把家中好書(shū)拿到學(xué)校，與人分享?；顒?dòng)中，學(xué)生學(xué)會(huì)了溝通，學(xué)會(huì)了合作，學(xué)會(huì)了分享，這不僅受到學(xué)生和家長(zhǎng)的普遍歡迎，也受到了市領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定，成為常熟市“讀書(shū)節(jié)”的品牌節(jié)目。

如果說(shuō)豐富多彩的活動(dòng)營(yíng)造了孩子們的好心情，那么富有品位的校本培訓(xùn)，則為教師發(fā)展搭建了成長(zhǎng)的平臺(tái)。學(xué)校依托常熟理工學(xué)院，成立了“教師發(fā)展中心”，建立了教師的成長(zhǎng)機(jī)制，組織了許多富有個(gè)性和成效的校本培訓(xùn)活動(dòng)。

1.開(kāi)設(shè)“三味”講堂。通過(guò)請(qǐng)專家、教授指導(dǎo)，豐厚教師的理論底氣，請(qǐng)華東師范大學(xué)教授輔導(dǎo)“思維導(dǎo)圖”，蘇州大學(xué)專家講信息技術(shù)與學(xué)科整合……“三味”講堂上，我們更有教師們教育心得和智慧的分享。“三味”講堂，提升了教師的教育“韻味”。

2.搭建“三市一中共享智慧”平臺(tái)。我們與張家港、太倉(cāng)成立“一中聯(lián)盟”，每學(xué)期組織教師同課異構(gòu)，共放精彩，為教師提高課堂教學(xué)水平，加快教師專業(yè)成長(zhǎng)搭建了新的平臺(tái)。

3.每年的教師節(jié)，我們更是營(yíng)造出爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的濃濃氛圍?！拔遗c一中共奮進(jìn)”“我的教育幸?！薄耙?yàn)橛袎?mèng)，所以美麗”等主題活動(dòng)，“教師之歌”“班主任之歌”的征集評(píng)選，以及“優(yōu)秀一中人”“校級(jí)名教師”“年度感動(dòng)人物”“最美一中人”的評(píng)比，激發(fā)了廣大教師的工作熱情，增強(qiáng)了教師的責(zé)任感和幸福感。

教育就像播種莊稼

教育似農(nóng)業(yè)，孩子像莊稼，我們做教育就要像種莊稼一樣：遵循規(guī)律，敬畏生命，辛勤耕耘，耐心守望。

1.每學(xué)年的開(kāi)學(xué)典禮上，我們總會(huì)和學(xué)生齊讀《幸福宣言》，為孩子們播下幸福、快樂(lè)的種子。

2.青春儀式上，我們請(qǐng)“江蘇的張海迪”——常熟女孩錢敏丹講述她“活著的一百個(gè)理由”，用她身殘志堅(jiān)的感人事例激勵(lì)孩子，為孩子們播下堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的種子。

4.請(qǐng)著名校友進(jìn)課堂，與院士面對(duì)面，聆聽(tīng)教授、科學(xué)家的成長(zhǎng)故事，為孩子們播下夢(mèng)想的種子。有聽(tīng)老校友鄭韶昌講航天故事，有老校長(zhǎng)陳旭輪孫女、留德博士、計(jì)算機(jī)專家陳蔚云講“我的爺爺、我的母?！?，有舉辦校友個(gè)人畫(huà)展等特色活動(dòng)。

5.開(kāi)展“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)。我們能在首屆“中華誦”經(jīng)典誦讀大賽決賽中獲得全國(guó)一等獎(jiǎng)，是因?yàn)槲倚Ｈ陥?jiān)持經(jīng)典誦讀，通過(guò)以點(diǎn)帶面，全面推廣，在全校形成了“誦讀中華經(jīng)典，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化”的氛圍。初一讀《弟子規(guī)》，初二讀《孝經(jīng)》，初三讀《道德經(jīng)》。早上各班自行組織讀，下午上課前5分鐘隨著校園廣播《高山流水》的古典樂(lè)曲，全校學(xué)生誦讀經(jīng)典名篇。孩子們讀出了智慧、讀出了靈感、讀出了精氣神。

我們還用“一中好少年”“誠(chéng)信之星”“孝順之星”“才藝之星”等評(píng)比激勵(lì)學(xué)生，在每個(gè)孩子心底播下真善美的種子。

這幾年的風(fēng)景打造、氛圍營(yíng)造、莊稼播種，在我校開(kāi)出了鮮花、結(jié)出了碩果。我校獲得了“蘇州市首批文明禮儀養(yǎng)成教育先進(jìn)學(xué)?！薄疤K州市行風(fēng)建設(shè)群眾滿意示范學(xué)?！薄敖K省實(shí)施素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)?！钡葮s譽(yù)稱號(hào)。學(xué)校文化建設(shè)，我們?cè)诼飞希覀冊(cè)谂?，努力“做最好的自己”?/p>

（作者為江蘇省常熟市第一中學(xué)校長(zhǎng)）