[摘要]新媒體技術(shù)在大學(xué)生群體中的普及，為高職院校的思想政治工作帶來了挑戰(zhàn)和機(jī)遇。如何有效利用新媒體開展高職院校思想政治工作，已成為新時(shí)期教育工作者亟待解決的重要課題。文章以新媒體環(huán)境下高職院校思想政治工作面臨的新情況、新問題為著眼點(diǎn)，論述了思想政治工作面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，并提出了相應(yīng)的對(duì)策。

[關(guān)鍵詞]新媒體 高校思想政治工作 挑戰(zhàn) 對(duì)策

[中圖分類號(hào)]G711 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]1004-3985（2015）34-0043-03

一、新媒體環(huán)境下高職院校思想政治工作面臨的新情況、新問題

1.新媒體環(huán)境對(duì)高職院校大學(xué)生的生活產(chǎn)生了重要影響。新媒體為當(dāng)代大學(xué)生帶來了豐富便捷的生活信息和資訊，使學(xué)生可以在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)獲得他們需要的信息并掌握生活技能，使大學(xué)生活更加充實(shí)、便捷。但是，部分大學(xué)生對(duì)新媒體產(chǎn)生了一定程度的依賴，壓縮了現(xiàn)實(shí)人際交往的空間。從長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展來看，這不利于大學(xué)生身心的全面發(fā)展。一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)資料表明，近70%的學(xué)生認(rèn)為自己與他人面對(duì)面的交流機(jī)會(huì)減少，近80%的學(xué)生參加集體活動(dòng)的機(jī)會(huì)減少。

2.新媒體環(huán)境對(duì)高職院校學(xué)生的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了重要影響。隨著新媒體技術(shù)的不斷發(fā)展，校園“網(wǎng)絡(luò)資源共享課程” 不斷豐富和完善，學(xué)生獲得了更多自主學(xué)習(xí)的空間。這樣不僅開拓了他們的學(xué)習(xí)視野，也提高了他們自主學(xué)習(xí)的能力，對(duì)獲得知識(shí)和提高能力起到了一定的促進(jìn)作用。但是，大量的新媒體信息又使大學(xué)生的自控力受到了不同程度的干擾，影響了課堂教學(xué)質(zhì)量，使教學(xué)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效率大大下降。

3.新媒體環(huán)境對(duì)高職院校大學(xué)生的思想產(chǎn)生了重要影響。一方面，新媒體的迅捷性、實(shí)效性能夠幫助大學(xué)生及時(shí)了解國(guó)內(nèi)、國(guó)際的重大時(shí)政動(dòng)態(tài)，縮小生活與社會(huì)之間的差距，培養(yǎng)他們主動(dòng)參與政治生活的良好習(xí)慣，提高他們明辨是非的能力。另一方面，新媒體傳播的大量信息真假難辨，其中不乏色情、暴力以及泛西方自由主義思想，難免對(duì)人生觀、世界觀、價(jià)值觀正在逐漸形成又缺乏獨(dú)立思考的高職大學(xué)生帶來極大沖擊。

4.新媒體環(huán)境對(duì)從事思想政治教育的工作者產(chǎn)生了一定的沖擊。在新媒體環(huán)境下，一些從事思想政治工作的同志對(duì)思想政治工作的重大意義、主要目標(biāo)、戰(zhàn)略定位缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，沒有落實(shí)以人為本的思想政治工作理念。一些高職院校不同程度地存在重視新媒體技術(shù)人員引進(jìn)、忽視技術(shù)和知識(shí)培訓(xùn)的情況，使得部分教育工作者的素質(zhì)與專業(yè)化、職業(yè)化的要求相差甚遠(yuǎn)。

二、新媒體環(huán)境下高職院校思想政治工作面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇

新媒體的迅猛發(fā)展既給高職院校大學(xué)生的思想政治工作帶來了許多挑戰(zhàn)，也為新時(shí)期加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治工作提供了全新的發(fā)展機(jī)遇。

1.面臨的挑戰(zhàn)。第一，新媒體環(huán)境的復(fù)雜性增加了高職院校開展思想政治工作的難度。據(jù)不完全調(diào)查顯示，在高職院校的大學(xué)生群體中，使用互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)新媒體的學(xué)生高達(dá)92%以上，90%以上的學(xué)生樂于從新媒體中獲取知識(shí)和接受信息，這就意味著新媒體已經(jīng)成為目前高職院校大學(xué)生獲得知識(shí)和信息的主要來源。任何事物的發(fā)展都有兩面性，新媒體技術(shù)的應(yīng)用也是如此。一方面，新媒體技術(shù)的廣泛應(yīng)用，在一定程度上拓寬大學(xué)生的知識(shí)面和信息廣度;另一方面，新媒體也容易傳播腐朽思想和文化糟粕以及消極和反社會(huì)的言論。大學(xué)生正處于世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成與發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，不能有效分辨互聯(lián)網(wǎng)上的各種信息，容易出現(xiàn)是非觀念模糊、道德意識(shí)下降、迷失自我、失去主觀判斷力的現(xiàn)象。因此，新媒體環(huán)境下高職院校思想政治工作者的工作更加復(fù)雜和艱巨。

第二，高職院校大學(xué)生群體的心理失衡和行為異化對(duì)思想政治工作提出了挑戰(zhàn)。高職院校大學(xué)生進(jìn)入學(xué)校時(shí)就帶有一種深刻的心理暗示，即自身的知識(shí)文化水平和能力不能與本科院校尤其是重點(diǎn)院校的大學(xué)生相比。這種心理暗示摧毀了他們本就脆弱的自尊和自信，導(dǎo)致他們對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，對(duì)新媒體產(chǎn)生極度的依賴甚至成癮，造成情感匱乏、集體主義意識(shí)淡泊和人際關(guān)系冷漠，最終出現(xiàn)心理失衡和行為異化。對(duì)這部分學(xué)生群體，單純依靠思想政治工作難以達(dá)到預(yù)期的效果。

第三，新媒體環(huán)境下多元化的教學(xué)平臺(tái)對(duì)教師的駕馭能力提出了挑戰(zhàn)。新媒體技術(shù)發(fā)展的一個(gè)最主要特點(diǎn)就是它的及時(shí)和不斷更新，這就對(duì)從事思想政治教育的工作者尤其是年長(zhǎng)的工作者提出了更大的挑戰(zhàn)：不使用新媒體，就容易與學(xué)生之間產(chǎn)生代溝，無法與學(xué)生進(jìn)行進(jìn)一步的交流與溝通;使用新媒體，就意味著要不斷學(xué)習(xí)，掌握新媒體的語言、符號(hào)、技術(shù)，需要耗費(fèi)大量的時(shí)間和精力。

2.全新的發(fā)展機(jī)遇。第一，新媒體平臺(tái)為高職院校的思想政治教育工作提供了新的平臺(tái)和途徑。長(zhǎng)期以來，高職院校傳統(tǒng)的思想政治工作一般以課堂教學(xué)為主，輔以座談、討論、談心、社會(huì)實(shí)踐等形式。新媒體環(huán)境下，思想政治工作者可以借助新媒體平臺(tái)，把豐富的思想政治教育資源通過聲音、文字、圖像等方式生動(dòng)地表達(dá)出來，并在最短的時(shí)間內(nèi)將正確的思想、理論與政策傳達(dá)給學(xué)生，拓展了思想政治教育的育人空間。此外，以新媒體作為平臺(tái)，學(xué)生和教師之間可以開展平等的對(duì)話與交流，從而使思想政治工作達(dá)到事半功倍的效果。

第二，新媒體的廣泛使用也為高職院校的學(xué)生提供更多交流與學(xué)習(xí)的平臺(tái)。一方面，學(xué)生能夠及時(shí)、全面地了解國(guó)內(nèi)外的重大時(shí)政要聞和最新信息;另一方面，隨著新媒體技術(shù)的不斷發(fā)展和校園“網(wǎng)絡(luò)資源共享課程”的不斷豐富和完善，高職院校大學(xué)生獲得了更多的自主學(xué)習(xí)空間，為他們養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)能力、培養(yǎng)獨(dú)立思考能力開拓了一個(gè)新的途徑。

三、新媒體環(huán)境下高職院校思想政治工作的對(duì)策

新媒體環(huán)境對(duì)高職院校思想政治工作的影響是全面而深刻的，高職院校必須進(jìn)行全面、準(zhǔn)確的分析，制定正確的政策，開展有針對(duì)性的工作。

1.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。第一，加強(qiáng)理論課教師隊(duì)伍建設(shè)。高職院校的思想政治理論課堂是大學(xué)生思想政治教育的主渠道和主陣地。理論課教師是高職院校思想政治工作隊(duì)伍中的一支重要力量，是黨的理論、路線、方針、政策的宣講者，是大學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。多年來，各地高職院校采取了多種措施加強(qiáng)思想政治理論課教師隊(duì)伍建設(shè)，取得了一定成效，也積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。但是，從總體上看，思想政治理論課教師還不能很好地適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)，尤其是新媒體環(huán)境下思想政治教育教學(xué)工作的需要。因此，應(yīng)從培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的高度，重視和加強(qiáng)理論課教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的教學(xué)水平，用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝大學(xué)生，用社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)大學(xué)生。

第二，建立一支高效的高職院校思想政治工作專業(yè)隊(duì)伍。目前，高職院校專門從事思想政治工作的隊(duì)伍主要包括學(xué)生工作處、共青團(tuán)組織、二級(jí)學(xué)院的書記和學(xué)生輔導(dǎo)員。這支隊(duì)伍的一個(gè)突出特點(diǎn)就是年輕人占絕大多數(shù)，他們易于接受新事物，接受新媒體的能力較強(qiáng)，容易與大學(xué)生進(jìn)行思想與情感的交流與溝通。但是，他們身上又普遍存在一個(gè)弱點(diǎn)，那就是思想波動(dòng)較大，導(dǎo)致這部分教師的流動(dòng)性較強(qiáng)。因此，建立一支穩(wěn)定的思想政治工作專業(yè)隊(duì)伍是高職院校加強(qiáng)思想政治隊(duì)伍建設(shè)的重要一環(huán)。為此，學(xué)校一方面要制定相關(guān)的政策或措施，在工資待遇、職稱定級(jí)、考核獎(jiǎng)勵(lì)等方面向年輕教師傾斜;另一方面要通過各種在崗學(xué)習(xí)或繼續(xù)教育培訓(xùn)，加強(qiáng)對(duì)青年教師的思想政治素質(zhì)和教學(xué)能力的培養(yǎng)，使他們能夠勝任新媒體環(huán)境下思想政治工作的需要。

2.創(chuàng)新新媒體環(huán)境下思想政治工作的內(nèi)容。隨著新媒體的不斷發(fā)展，傳統(tǒng)的思想政治工作內(nèi)容已經(jīng)無法滿足現(xiàn)實(shí)需要。為了進(jìn)一步加強(qiáng)高職院校思想政治工作，我們必須進(jìn)行有針對(duì)性的創(chuàng)新。

第一，針對(duì)高職院校大學(xué)生的特點(diǎn)開展新媒體素質(zhì)教育。新媒體素質(zhì)教育的主要目的在于：正確引導(dǎo)大學(xué)生了解、認(rèn)識(shí)新媒體的基本內(nèi)容、基本途徑，進(jìn)一步了解掌握新媒體的實(shí)質(zhì)，幫助大學(xué)生建立與新媒體之間的良性互動(dòng)，從而提高大學(xué)生對(duì)新媒體資訊信息的鑒別能力和使用水平，使他們分清真善美、假惡丑，最終培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、分析、解決實(shí)際問題的能力。

第二，針對(duì)高職院校大學(xué)生的特點(diǎn)開展新媒體環(huán)境下的法制與道德教育。新媒體是一把雙刃劍，在給當(dāng)代大學(xué)生帶來信息資訊和娛樂的同時(shí)，也傳播了虛假信息、網(wǎng)絡(luò)欺詐、血腥暴力等負(fù)面能量，一些別有用心的人還利用新媒體的網(wǎng)絡(luò)漏洞向大學(xué)生進(jìn)行反社會(huì)輿論的宣傳，給學(xué)生造成極大的負(fù)面影響。這就需要我們專門開展有針對(duì)性的網(wǎng)絡(luò)法制與道德教育?？梢岳脗鹘y(tǒng)的思想政治理論課課堂、報(bào)刊、校園文化建設(shè)專欄等形式，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

第三，針對(duì)高職院校大學(xué)生的特點(diǎn)開展新媒體環(huán)境下的心理咨詢工作和心理健康教育。高職院校大學(xué)生是一個(gè)特殊的群體，他們的心理特征、心理需求與本科院校的學(xué)生有所不同。高職院校開展新媒體環(huán)境下的心理咨詢工作和心理健康教育，是形成大學(xué)生良好心理品質(zhì)的重要途徑，可以讓大學(xué)生充分調(diào)動(dòng)自身的心理機(jī)能網(wǎng)絡(luò)，實(shí)行自我疏導(dǎo)、自我教育，從而克服網(wǎng)絡(luò)心理障礙，改善網(wǎng)絡(luò)心理行為，提高心理素質(zhì)，達(dá)到身心合一。

3.加強(qiáng)新媒體環(huán)境下的管理與監(jiān)督工作。第一，針對(duì)當(dāng)前高職院校大學(xué)生使用新媒體時(shí)出現(xiàn)的新問題，學(xué)校應(yīng)當(dāng)組織經(jīng)驗(yàn)豐富的專職思想政治工作者進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)，及時(shí)準(zhǔn)確掌握大學(xué)生的真實(shí)想法，有針對(duì)性地開展工作，積極進(jìn)行正確的思想引導(dǎo)。同時(shí)，積極宣傳、發(fā)動(dòng)、組織學(xué)生骨干和學(xué)生信息員定期參加學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，讓他們主動(dòng)介入網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行正面的宣傳和引導(dǎo)，借助他們的影響力和號(hào)召力帶動(dòng)整個(gè)大學(xué)生群體。

第二，完善相關(guān)制度，加大宣傳力度，加強(qiáng)對(duì)新媒體工具的監(jiān)督與管理，盡可能消除其不良影響。在制度上，要進(jìn)一步制定、完善新媒體信息傳播的規(guī)范制度，完善新媒體發(fā)布信息的監(jiān)控機(jī)制，從信息源頭上把好關(guān)。在宣傳上，要向?qū)W生強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)管理的重要性以及相關(guān)法律制度的嚴(yán)肅性，使學(xué)生樹立思想防線。高職院校的思想政治工作要多管齊下，協(xié)調(diào)各方面力量，關(guān)心并回應(yīng)大學(xué)生的合理訴求，從而提高育人效果。

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