摘要:由于所處的社會(huì)環(huán)境和思維方式的不同,“90后”的消費(fèi)觀念、消費(fèi)方式和消費(fèi)特點(diǎn)都比較獨(dú)特,而“90后”大學(xué)生已經(jīng)成為了高職院校的主要人群。通過(guò)對(duì)成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,在對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析的基礎(chǔ)上初步探討“90后”高職學(xué)生的消費(fèi)現(xiàn)狀,分析其中的不足和原因,并提出相關(guān)建議。
關(guān)鍵詞:調(diào)查;“90后”;高職學(xué)生;消費(fèi)觀念
高職學(xué)生是我國(guó)大學(xué)生中的一個(gè)不可忽視的組成部分和特殊群體,而當(dāng)前的高職學(xué)生已經(jīng)完全由“90后”構(gòu)成。“90后”高職學(xué)生的年齡分布主要在18歲到22歲之間,該群體對(duì)新鮮事物的接受能力非常強(qiáng),有著同其他消費(fèi)群體與眾不同的消費(fèi)習(xí)慣和消費(fèi)觀念。他們的消費(fèi)需求旺盛,但卻沒(méi)有獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)能力,容易受外界的影響而產(chǎn)生隨機(jī)消費(fèi)。為了能正確地引導(dǎo)“90后”高職學(xué)生,幫助其樹(shù)立正確、科學(xué)的消費(fèi)觀,同時(shí)為高職院校的商業(yè)區(qū)域建設(shè)提供參考意見(jiàn),作者對(duì)成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院的高職學(xué)生進(jìn)行了消費(fèi)情況的調(diào)查。
一、調(diào)查對(duì)象和方法
1.調(diào)查研究對(duì)象
此次調(diào)查在成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院進(jìn)行,主要針對(duì)大二和大三的學(xué)生進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查。調(diào)查過(guò)程中共發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷500份,回收問(wèn)卷492份,其中有效問(wèn)卷463份,有效率達(dá)94.1%。其中男生276人,占總?cè)藬?shù)的59.6%;女生187人,占總?cè)藬?shù)的40.4%。來(lái)自城市的學(xué)生84人,占總?cè)藬?shù)的18%,來(lái)自城鎮(zhèn)的學(xué)生139人,占總?cè)藬?shù)的30%,來(lái)自農(nóng)村的學(xué)生240人,占總?cè)藬?shù)的52%(見(jiàn)表1)。
2.調(diào)查方法
本次的調(diào)查問(wèn)卷是在與學(xué)生進(jìn)行訪談的基礎(chǔ)上進(jìn)行設(shè)計(jì)的,調(diào)查組成員都經(jīng)過(guò)統(tǒng)一的培訓(xùn)和指導(dǎo),調(diào)查過(guò)程中采用隨機(jī)抽樣的方法。在問(wèn)卷回收后,剔除了無(wú)效問(wèn)卷,運(yùn)用SPSS軟件和Excel軟件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)和分析。
二、“90后”高職學(xué)生的消費(fèi)特征
1.消費(fèi)能力不足,與家庭的經(jīng)濟(jì)承受能力相適應(yīng)
隨著國(guó)家宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境的改變和家庭結(jié)構(gòu)的變化,高職學(xué)生的消費(fèi)水平也是水漲船高,月消費(fèi)支出呈明顯的上升趨勢(shì)。對(duì)成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院近500名學(xué)生進(jìn)行的調(diào)查結(jié)果顯示,每月的生活消費(fèi)支出大多數(shù)在1000元左右,其中月支出在1000元以下的占到了總量的49%,是消費(fèi)支出的主要人群,而月支出在1001-1500元的占到了39%左右,也是消費(fèi)支出不可忽略的群體(見(jiàn)圖1)。根據(jù)目前社會(huì)消費(fèi)狀況來(lái)估計(jì),月消費(fèi)在800—1200元的學(xué)生占85%左右,這說(shuō)明高職學(xué)生的消費(fèi)水平不算太高,其購(gòu)買(mǎi)能力一般。
2.消費(fèi)結(jié)構(gòu)比較單一,存在非理性的消費(fèi)現(xiàn)象
從接受調(diào)查的學(xué)生的消費(fèi)結(jié)構(gòu)來(lái)看,整體消費(fèi)結(jié)構(gòu)比較單一。用于吃飯、休閑食品以及日用品等基本性消費(fèi)支出占月消費(fèi)支出的比例較大,排在學(xué)生消費(fèi)支出的首位,占月支出的比例在45%-60%之間;支出排在第二位是交通、通訊(手機(jī)話費(fèi)、上網(wǎng)等)、游戲娛樂(lè)等;再次就是服裝、餐飲交際等。絕大部分學(xué)生用于學(xué)習(xí)、數(shù)碼產(chǎn)品等方面的支出不大。但在對(duì)問(wèn)卷的分析中,仍然發(fā)現(xiàn)有8%左右的學(xué)生出現(xiàn)超越自身經(jīng)濟(jì)承受能力的奢侈性消費(fèi),導(dǎo)致不理性的浪費(fèi)現(xiàn)象。
3.消費(fèi)更趨于個(gè)性化、時(shí)尚化,消費(fèi)缺少規(guī)劃、心理不成熟
“90后”高職學(xué)生對(duì)新鮮事物的接受較快,愿意走在時(shí)代的前列,更加崇尚個(gè)性化和時(shí)尚化的事物。但“90后”高職學(xué)生絕大多數(shù)都是家里的獨(dú)生子女,自理能力較差,普遍缺乏對(duì)財(cái)物的規(guī)劃能力。調(diào)查顯示,接受調(diào)查的學(xué)生中只有14%的學(xué)生有進(jìn)行月消費(fèi)記錄的習(xí)慣,有45%的學(xué)生有記錄高額消費(fèi)支出的習(xí)慣,而其余41%的學(xué)生完全沒(méi)有記錄消費(fèi)支出。由此可見(jiàn),“90后”高職學(xué)生的理財(cái)意識(shí)和理財(cái)能力較差,消費(fèi)心理還不夠成熟,這也導(dǎo)致了學(xué)生的一些盲目消費(fèi)和從眾性消費(fèi)。
4.消費(fèi)需求不成熟,享受型消費(fèi)偏高
通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查和個(gè)別訪談的方法,對(duì)成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院“90后”高職學(xué)生進(jìn)行了“關(guān)于希望在校園商業(yè)街開(kāi)設(shè)哪些類(lèi)型的商鋪”調(diào)查中,同學(xué)們認(rèn)為校園商業(yè)街應(yīng)該有餐飲、銀行、水果店、超市、藥店、數(shù)碼通訊、休閑娛樂(lè)、時(shí)尚飾品、美發(fā)、眼鏡店等商鋪。而在這其中風(fēng)味餐飲、休閑娛樂(lè)、超市和時(shí)尚飾品等類(lèi)型的商鋪是同學(xué)們最想要的。風(fēng)味餐飲、休閑娛樂(lè)和超市是需求量最大的三類(lèi),這體現(xiàn)了“90后”高職學(xué)生的消費(fèi)需求仍然集中在休閑享樂(lè)方面,消費(fèi)需求還不夠成熟。比較受歡迎的各類(lèi)店鋪類(lèi)型的支持情況見(jiàn)圖2所示。
根據(jù)對(duì)學(xué)生的訪問(wèn)情況,我們對(duì)餐飲進(jìn)行了單獨(dú)的調(diào)查。在調(diào)查學(xué)生比較歡迎在校園內(nèi)增加哪些餐飲時(shí),各項(xiàng)的選擇人數(shù)也相差不大,但更多的學(xué)生傾向于增加一些火鍋、串串香、風(fēng)味小吃、干鍋等有特色或者價(jià)格實(shí)惠的餐飲。具體對(duì)比情況參見(jiàn)圖3。
三、“90后”高職學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀
1.學(xué)生消費(fèi)存在的問(wèn)題
從調(diào)查數(shù)據(jù)的分析來(lái)看,“90后”高職學(xué)生的消費(fèi)存在許多問(wèn)題,主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
(1)學(xué)生的消費(fèi)結(jié)構(gòu)比較單一,消費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理,享受型消費(fèi)偏高?!?0后”高職學(xué)生的消費(fèi)無(wú)論從消費(fèi)的支出結(jié)構(gòu)和對(duì)商業(yè)街的店鋪需求上,其消費(fèi)興趣都主要集中在社交性的餐飲和休閑娛樂(lè)方面,對(duì)書(shū)報(bào)雜志及文體用品的消費(fèi)比例偏低,這與本科大學(xué)生的消費(fèi)結(jié)構(gòu)差距較大。
(2)學(xué)生缺乏理財(cái)意識(shí)和能力,消費(fèi)心理不夠成熟?!?0后”高職學(xué)生的儲(chǔ)蓄意識(shí)淡薄,拿到一個(gè)月或者一個(gè)學(xué)期的生活費(fèi)后,沒(méi)有理財(cái)?shù)囊庾R(shí)。對(duì)消費(fèi)支出沒(méi)有統(tǒng)一的規(guī)劃,往往出現(xiàn)提前消費(fèi)和亂消費(fèi)的現(xiàn)象,其消費(fèi)心理還不夠成熟。
(3)消費(fèi)差距較大,存在非理性的消費(fèi)現(xiàn)象。在學(xué)生的每月消費(fèi)支出中,有14%左右的學(xué)生吃飯的支出占到了月消費(fèi)支出的80%,而有些學(xué)生除了吃飯外還會(huì)有余錢(qián)進(jìn)行高消費(fèi)??梢?jiàn)“90后”高校學(xué)生的消費(fèi)差距在增大,而在有余錢(qián)進(jìn)行高消費(fèi)的學(xué)生中出現(xiàn)了許多不合理的、非理性的消費(fèi)情況。
(4)休閑交友的消費(fèi)支出呈大眾化趨勢(shì),對(duì)父母的依賴(lài)性太強(qiáng)?!?0后”高職學(xué)生中,休閑娛樂(lè)和交友性的餐飲支出較大,“人情消費(fèi)”的趨勢(shì)比較明顯。同時(shí),在這些人情消費(fèi)中,大多數(shù)學(xué)生是靠父母的經(jīng)濟(jì)支持來(lái)進(jìn)行的,很少有學(xué)生通過(guò)自己的勞動(dòng)掙錢(qián)來(lái)進(jìn)行“人情消費(fèi)”。
2.造成這些問(wèn)題的主要原因
(1)社會(huì)環(huán)境和家庭的影響。隨著中國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,人們的消費(fèi)方式發(fā)生了很大的變化,“90后”高職學(xué)生受所處的社會(huì)消費(fèi)風(fēng)氣和家庭消費(fèi)觀念的影響較大。但是,“90后”高職學(xué)生獨(dú)自進(jìn)入開(kāi)放式的高校校園里生活,失去了家長(zhǎng)的監(jiān)督和控制,容易受到社會(huì)上一些不良的消費(fèi)行為的影響。同時(shí),這些獨(dú)生子女們進(jìn)入大學(xué)后,家長(zhǎng)不能像以前一樣進(jìn)行無(wú)微不至的照顧,往往會(huì)以金錢(qián)的形式來(lái)對(duì)這種照顧進(jìn)行彌補(bǔ)。這樣的大環(huán)境下,“90后”高職學(xué)生因?yàn)樯媸牢瓷睿瑢?duì)社會(huì)上的一些物質(zhì)誘惑和不良影響很難抵制,就會(huì)導(dǎo)致一些不良消費(fèi)行為的產(chǎn)生和不良消費(fèi)習(xí)慣的養(yǎng)成。
(2)學(xué)校環(huán)境和個(gè)人的影響。高職院校在消費(fèi)教育上還比較欠缺,大多數(shù)學(xué)校沒(méi)有開(kāi)設(shè)系統(tǒng)的理財(cái)規(guī)劃方面的課程,對(duì)高職學(xué)生的消費(fèi)心理和消費(fèi)行為的研究還不夠。對(duì)高職學(xué)生消費(fèi)行為的控制還存在于理論引導(dǎo)的基礎(chǔ)上,并沒(méi)有相應(yīng)的規(guī)定來(lái)對(duì)學(xué)生的不良消費(fèi)行為進(jìn)行約束。同時(shí),“90后”高職學(xué)生的理性消費(fèi)意識(shí)淡薄。由于高職學(xué)生的人生觀和價(jià)值觀還不成熟,理財(cái)意識(shí)淡薄,對(duì)學(xué)校周邊的網(wǎng)吧、游戲廳、購(gòu)物廣場(chǎng)和其他娛樂(lè)場(chǎng)所的誘惑和周?chē)瑢W(xué)的影響無(wú)法抗拒,也是導(dǎo)致“90后”高職學(xué)生養(yǎng)成不良消費(fèi)習(xí)慣的原因。
四、培養(yǎng)“90后”高職學(xué)生正確消費(fèi)觀的建議
“90后”高職學(xué)生的消費(fèi)有其獨(dú)特的風(fēng)格和特色,總體呈現(xiàn)出符合經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)程的時(shí)代性和多樣性,有積極的、值得繼承和發(fā)揚(yáng)的一面,同時(shí)也有不合理的一面。因此,對(duì)“90后”高職學(xué)生的消費(fèi)觀應(yīng)進(jìn)行正確的教育和引導(dǎo)。
1.社會(huì)和學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)高職學(xué)生科學(xué)消費(fèi)觀念的培養(yǎng)
科學(xué)的消費(fèi)觀是指在正確的人生觀和價(jià)值觀的指導(dǎo)下,符合人的身心健康和全面發(fā)展要求的一種消費(fèi)觀念、消費(fèi)方式、消費(fèi)行為??茖W(xué)的消費(fèi)觀包括安全健康的消費(fèi)、正確地選用商品、適時(shí)地進(jìn)行適度以及可持續(xù)消費(fèi)。科學(xué)消費(fèi)觀的培養(yǎng)需要社會(huì)和學(xué)校共同創(chuàng)設(shè)良好的、健全的大眾消費(fèi)環(huán)境,幫助“90后”高職學(xué)生努力去實(shí)現(xiàn)。學(xué)生要根據(jù)家庭經(jīng)濟(jì)情況,自覺(jué)地運(yùn)用科學(xué)的方法進(jìn)行合理地消費(fèi),樹(shù)立正確的消費(fèi)觀念,培養(yǎng)勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。同時(shí),高職院校在教育工作中應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)“90后”高職學(xué)生消費(fèi)心理健康的引導(dǎo),幫助學(xué)生進(jìn)行科學(xué)、健康的消費(fèi),形成科學(xué)合理的消費(fèi)觀念,從而進(jìn)一步幫助學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)良的品格和正確的人生觀與價(jià)值觀。
2.學(xué)校和家長(zhǎng)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)高職學(xué)生理財(cái)能力的培養(yǎng)
“90后”高職學(xué)生在學(xué)期初或月初手里都會(huì)有一筆為未來(lái)開(kāi)支準(zhǔn)備的資金,高職學(xué)生應(yīng)制定相應(yīng)的消費(fèi)計(jì)劃,合理地使用手里的資金。學(xué)校和家長(zhǎng)在日常的教育中,要加強(qiáng)對(duì)“90后”高職學(xué)生的理財(cái)教育,樹(shù)立科學(xué)的理財(cái)意識(shí),提高學(xué)生的“財(cái)商”。學(xué)生要學(xué)會(huì)理財(cái),利用銀行儲(chǔ)蓄、貨幣基金等安全的理財(cái)方式來(lái)積蓄自己的小金庫(kù),以幫助和控制自己的盲目消費(fèi)行為,也能準(zhǔn)備一份以備不時(shí)之需的資金。
3.學(xué)生個(gè)人要積極主動(dòng)地養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣
“90后”高職學(xué)生應(yīng)該積極主動(dòng)地去樹(shù)立科學(xué)的消費(fèi)觀和價(jià)值觀,在日常生活消費(fèi)中遠(yuǎn)離不良的消費(fèi)環(huán)境,不和別人攀比、不盲目跟風(fēng),多學(xué)習(xí)一些關(guān)于理財(cái)和正確消費(fèi)的知識(shí),提高自己的科學(xué)消費(fèi)意識(shí)?!?0后”高職學(xué)生應(yīng)注重個(gè)人素質(zhì)的提高,形成勤儉節(jié)約的優(yōu)良品質(zhì),養(yǎng)成良好的消費(fèi)心態(tài),積極主動(dòng)地參與各類(lèi)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),在生活實(shí)踐中來(lái)鍛煉自己、提升自己,形成科學(xué)的、合理的消費(fèi)觀和價(jià)值觀。
參考文獻(xiàn):
[1] 張崗崗.“90后”大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀調(diào)查分析及對(duì)策研究[J].經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊,2014,(17):96-98.
[2] 張和平.現(xiàn)代大學(xué)生消費(fèi)觀存在的問(wèn)題及解決對(duì)策[J].勞動(dòng)保障世界,2011,(2):86-88.
[3] 陳羿江,戴萍.大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀的調(diào)查與分析[J].長(zhǎng)春教育學(xué)院學(xué)報(bào),2013,(11):79-80.
[4] 杜麗娜.大學(xué)生消費(fèi)結(jié)構(gòu)分析及發(fā)展趨勢(shì)研究[J].價(jià)值工程,2012,(23):228-230.