任凡

空氣中飄蕩著乳白色的霧氣，前面是一條悠長的古道，一束極細的光從遙遠的天際投射下來，閃爍著柔和的光芒。這，是一條回家之路。①

然而，遠嫁異國的你們卻始終不曾踏上這條回家之路。②

回家，你們又何嘗不愿？家，是你們心中斬不斷的愁緒，是你們心中綿延不絕的思念……

劉細君，和親第一公主，一位可憐可愛的揚州姑娘。你歷經(jīng)浮沉，飽嘗人間的榮寵和酸楚，但不管在什么情況下，你心中最牽掛的還是祖國③的利益和民族的團結(jié)。讀過你的《悲愁歌》：“吾家嫁我兮天一方，遠托異國兮烏孫王。穹廬為室兮旃為墻，以肉為食兮酪為漿。居常土思兮心內(nèi)傷，愿為黃鵠兮歸故鄉(xiāng)?！雹苓@是你身處異域的生活苦況，刻骨銘心的家國之思?。∷嫉綐O致，你甚至要化鵠而歸，這樣的悲愁之情，讓漢武帝也為之動容！

王昭君，美貌與智慧的化身。你的人生本應(yīng)是“深宮盡日閑”的，但你卻用纖纖玉指彈奏了一曲回蕩千年的絕唱。肩負著漢匈和親之重任，你別長安，出潼關(guān)，渡黃河，過雁門，抵漠北。⑤你一路回望把自己養(yǎng)育大的香溪水，驀然，你抱起琵琶，輕輕撥弄著，一首絕唱響徹了塞外，青春的韶華消逝于蒼茫大漠。夜深人靜，星光閃爍在茫茫草原時，你會落淚，思念的浪潮將你無數(shù)次送到了父母面前。臨終，你要求將你面南而葬，落花成冢，你紛揚的思念終于找到了回家的路。

文成，你也一樣吧?、藓惋L(fēng)暖陽下，你坐在花園里的秋千上，輕輕蕩悠，蝴蝶追隨著你的衣裙飛舞。一向?qū)δ闾蹛塾屑拥奶?，突然到來，他面色凝重，一字一句，鏗鏘落地。他要你遠嫁吐蕃。到了吐蕃，你收起了往日的俏皮，變得沉穩(wěn)，你背對松贊干布時，眼淚如串不起來的珍珠，一顆顆落下。⑦光陰流轉(zhuǎn)，年華偷換，隨行的侍女以為你忘記了大唐，殊不知你對家的思念“剪不斷，理還亂，別是一般滋味在心頭”。你把回家的念頭深埋在心底，只一遍又一遍地告訴自己：身為公主，必須承擔更多的責(zé)任。

家，是遠嫁異國的你們的感情寄托;回家，于你們是不能實現(xiàn)的愿望但是，你們不辱使命，以個人的悲愁換得了天下的安寧！⑧

關(guān)于你們的美麗故事世代相傳，世人也以為你們忘了回家的路，有誰知，奉命和親的你們，一直將回家之路埋在心底，用使命與責(zé)任掩藏了盼望回家的心情。⑨我相信，回家之路一直在你們的心靈深處不斷延伸，在這條歸途之上，百花燦爛，花香馥郁浸透了悠長的歷史……⑩

（江西上高中學(xué)）

①開篇一個寫景長鏡頭，營造出悠遠的意境，定下全文的情感基調(diào)。但是“空氣中飄蕩著乳白色的霧氣”這一畫面引出主題“回家”不夠自然，可改為“空中一群大雁馱著暮色匆匆往南飛去”。

②本段“一箭三雕”：一是點題;二是承上啟下;三是留下懸念——“你們”是誰？為什么不曾回家？

③“祖國”改為“國家”，當時還沒有“祖國”一詞。

④此處的引用“一箭三雕”：一是增加文采;二是突出主題，增強感染力;三是彰顯出小作者的閱讀面既廣又深，這點很容易引發(fā)讀者的好感。

⑤變式句和短句的使用，使語意鮮明，富有節(jié)奏感。

⑥這個句子太口語化，與上下文風(fēng)格不太一致，可改為“文成公主，名垂青史”。

⑦把“眼淚”比作“串不起來的珍珠”，新穎別致，富有動感。

⑧呼應(yīng)文題，升華主旨：不辱使命，以個人悲愁換得天下安寧。

⑨這句與上文的表意重復(fù)，建議刪去。

{10}虛實結(jié)合，余味悠長。

●總評

這篇作文的可圈可點之處頗多。一是選材新穎別致，內(nèi)容豐富充實：“回家”的主題，小作者想到了歷史上三位杰出的和親女子的故事，并依據(jù)史實，探尋她們思家思國的內(nèi)心世界;二是立意高遠，主題突出：小作者站在家國一體的高度表達主題，頌揚舍個人安樂小家，換取天下安寧的大情懷，行文中多次叩擊文題關(guān)鍵詞及主題關(guān)鍵詞，突出了主題;三是結(jié)構(gòu)清晰，層次分明：全文整體遵循“總—分—總”的寫作思路，主體部分以時間先后為序，依次敘述了三個人物的故事;四是語言靈動，文采斐然：小作者擅長用短句表情達意，并多以描寫代替敘述，讓讀者如臨其境。

（羅群英）