張虹宇

摘要：隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)水平的不斷提高，人們的生活水平質(zhì)量在提高，審美意識(shí)也在不斷提高。舞蹈這種有著極高審美特征的藝術(shù)形式，受到越來(lái)越多人的喜愛(ài)，尤其是古典舞這種形式，古典舞要求舞蹈者有著極好的身段以及獨(dú)特的韻律感。那么舞蹈表演者如何把握古典舞的神韻和特征，是古典舞教學(xué)中的重點(diǎn)所在。本篇文章就主要圍繞古典舞的教學(xué)活動(dòng)展開(kāi)，深入分析在教學(xué)過(guò)程中如何培養(yǎng)舞蹈表演者良好的表演素質(zhì)以及培養(yǎng)表演者素質(zhì)的重要意義。

關(guān)鍵詞：古典舞教學(xué);表演者;表演素質(zhì);培養(yǎng);具體路徑

一、引言

古典舞是舞蹈中的一類，它有著其自身獨(dú)特的特征，彰顯了韻律美、古典美等多種審美特質(zhì);它是以我國(guó)民間流傳的傳統(tǒng)舞蹈為基礎(chǔ)，歷經(jīng)多個(gè)年代的舞蹈者的重新整理、修改、加工以及不斷淘汰而最終形成的一種有著古典特征的舞蹈形式。憑借其自身獨(dú)有的審美特質(zhì)，受到當(dāng)今越來(lái)越多人們的喜愛(ài)，很多古典美教學(xué)課程也應(yīng)勢(shì)而生，在其教學(xué)過(guò)程中，教學(xué)目標(biāo)應(yīng)該以培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí)以及加深學(xué)生對(duì)舞蹈的理解為主，盡可能的提高學(xué)生的舞