摘要：隨著我國教育水平的發(fā)展，越來越多的家庭都比較重視孩子的素質(zhì)教育、樂器的培養(yǎng)。幼兒鋼琴教育，不僅能夠提升幼兒的審美能力，欣賞能力，注意力集中能力，手指與眼睛的配合能力，還能夠在智力開發(fā)上對幼兒有所幫助，讓幼兒越來越聰明。

關(guān)鍵詞：鋼琴;幼兒;教育

隨著音樂在現(xiàn)代社會越來越被重視的今天，作為一個音樂教育者、傳遞者，我感到非常的自豪，可以把這份愛越來越多的傳遞給祖國的下一代，在他們的心中播下音樂的種子，培養(yǎng)孩子優(yōu)秀的品格，滿足孩子精神方面的需求。

因此，鋼琴教育在幼兒啟智教育中，扮演著越來越重要的角色。從小讓孩子接受鋼琴教育，不僅可以培養(yǎng)孩子的音樂素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)，又可以開發(fā)孩子們的智力。鋼琴教育還可以幫助孩子在想象力、記憶力與理解能力方面，提供一定的幫助。但是學(xué)習(xí)鋼琴也存在一些根本問題，很多孩子壓抑的學(xué)習(xí)鋼琴，有的出于對家長的迎合，有的來自于家長的強(qiáng)迫。所以導(dǎo)致孩子在學(xué)習(xí)鋼琴時(shí)普遍出現(xiàn)興趣不高。俗話說，如果把學(xué)琴當(dāng)作是自己的愛好，學(xué)琴會帶來無窮的快樂;相反，如果把學(xué)琴當(dāng)作是任務(wù)或者工作，學(xué)琴會帶來無盡的痛苦。所以，想讓孩子學(xué)好鋼琴，必須正確看待和處理以上的問題才能讓孩子學(xué)好鋼琴。本人結(jié)合鋼琴教學(xué)中的幾點(diǎn)問題，有以下思考：

一、首先要保護(hù)幼兒的天性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣

學(xué)琴首先教師要和家長溝通好，不能在學(xué)習(xí)中一味的追求考級、演出、提高，而忽略孩子們的學(xué)琴感受，初學(xué)的孩子對于鋼琴肯定會有一定的熱情，但是當(dāng)學(xué)到一定枯燥的時(shí)候這種熱情慢慢退卻的時(shí)候，家長如果用強(qiáng)迫的態(tài)度來對待孩子，逼迫孩子繼續(xù)練習(xí)，這樣反而會使孩子抵觸鋼琴，不喜歡學(xué)習(xí)。切記不能用教育成人的辦法來教育孩子，在孩子成長的過程中，要使用引導(dǎo)加教育的法循序漸進(jìn)的教育，培養(yǎng)孩子的興趣，讓孩子一直有興趣的學(xué)習(xí)鋼琴，一旦有了興趣，對幼兒學(xué)習(xí)鋼琴有很大的幫助。保護(hù)孩子愛玩的天性，過度強(qiáng)制只能對孩子心理造成傷害。在學(xué)琴階段要注意增強(qiáng)孩子的意志力，因?yàn)閷W(xué)習(xí)一種樂器，特別對于鋼琴來說，需要花費(fèi)大量的，長久的時(shí)間去練習(xí)，學(xué)琴同時(shí)一定要培養(yǎng)孩子的靜坐練習(xí)能力。對于孩子喜歡彈奏的樂曲，要適當(dāng)?shù)慕o予肯定，樹立自信心。對于初學(xué)者，教師要耐心的通過各種途徑來啟發(fā)學(xué)生，通過教師的示范演奏等，培養(yǎng)學(xué)生的興趣等。

二、能夠正確的引導(dǎo)孩子學(xué)琴的家長勝過老師

能夠認(rèn)真引導(dǎo)學(xué)生學(xué)琴的家長勝過老師。老師每上完一節(jié)課，學(xué)生要花費(fèi)很多的時(shí)間去練習(xí)，在練習(xí)的過程中，家長如果充當(dāng)一個很好的陪練老師的角色，時(shí)常和學(xué)生共同學(xué)習(xí)，鼓勵孩子的練琴勁頭。在孩子練琴的煩悶的時(shí)候不是用逼迫的態(tài)度，而是用講解，讓孩子明白任何結(jié)果，都是通過其中的辛苦付出才會得來，要想彈奏出美妙的音樂，就要從最簡單的樂譜，基礎(chǔ)練習(xí)，練習(xí)基本功，反復(fù)給孩子澆灌正確的思想，相信孩子的練琴靜坐時(shí)間會越來越好，注意力集中了，學(xué)習(xí)其他一切都不是問題?？?，學(xué)習(xí)鋼琴如果家長能夠做好最基礎(chǔ)的保障，那么對于孩子的身心全面發(fā)展只有好處，而沒有其他異處。

三、從音樂開發(fā)幼兒的創(chuàng)造能力

培養(yǎng)幼兒的自我創(chuàng)造能力，比如讓幼兒在鋼琴上隨便彈、瞎彈?？梢阅７滦▲B、小狗、下雨、打雷、鈴聲之類的聲音，看他們能不能彈奏出什么味道來。幼兒從小彈奏鋼琴，由于長期在鋼琴聲音中的熏染下，音樂聽覺有很大的提高，可以培養(yǎng)幼兒音樂的感知能力。

鋼琴演奏通過要求極高表現(xiàn)力極強(qiáng)的表演活動，促進(jìn)了兒童嚴(yán)謹(jǐn)?shù)谋磉_(dá)方式。總之，學(xué)琴的適齡兒童，其接收能力和對事物的適應(yīng)能力遠(yuǎn)比沒有接觸樂器的兒童要適應(yīng)的快。

四、結(jié)論

本文主要在幼兒學(xué)習(xí)鋼琴的初期遇到的問題和對幼兒身心發(fā)展的一些益處，做了簡單的研究及說明，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)鋼琴不光是對幼兒興趣的培養(yǎng)，更可以幫助幼兒在素質(zhì)教育方面得到很大的提高，通過技能促進(jìn)修養(yǎng)，通過學(xué)習(xí)知識重視內(nèi)心感受，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)過程，獲得好的習(xí)琴結(jié)果，真正幫助他們提高自己，未來一片美好。

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作者簡介：楊明明，大學(xué)本科，黃河科技學(xué)院，河南信息工程專修學(xué)院教師，助教。