鄧公明

星期天晚自習(xí)的時(shí)候，周俊龍慌慌張張地跑到我的辦公室，滿臉焦慮地說：“老師，我的手機(jī)丟了！”我示意他坐下，并告訴他不要著急，要把事情的來龍去脈說清楚，這樣我才能幫助他。

“今天中午吃飯后，我就把手機(jī)拿到教室里來充電，順便看看我從圖書館借的《魯濱孫漂流記》。當(dāng)我插好電源充電時(shí)，丁豆豆約我去打乒乓球，我答應(yīng)了，當(dāng)時(shí)，教室里就我們兩個(gè)人。于是，我?guī)掀古仪蚺?，關(guān)好門，然后就和丁豆豆出去了，出教室的時(shí)間大概是1：30左右。等我們打完球回到教室，我就發(fā)現(xiàn)手機(jī)不見了，只剩下充電器。那時(shí)是2：30，教室里也沒有人，不知道誰把我的手機(jī)偷走了。老師，您能不能幫我看看監(jiān)控，找出偷我手機(jī)的那個(gè)人？”

我接著他的話說：“嗯，我知道了，我盡快處理。不過，這事兒你自己也有責(zé)任，明知自己的手機(jī)在教室充電，為何不把教室門鎖上，也不待在教室，而去打乒乓球呢？”

周俊龍點(diǎn)點(diǎn)頭說：“我是太大意了?！?/p>

根據(jù)描述，我隱隱感覺到，這個(gè)偷拿他手機(jī)的很可能是我們班的學(xué)生。理由有三點(diǎn)：第一，一般的學(xué)生，不太可能隨便鉆進(jìn)一個(gè)門是關(guān)著的教室里去偷東西；第二，只有本班的學(xué)生周末可能會(huì)回到教室，看見教室沒人，卻有手機(jī)在充電，順手牽羊；第三，偷手機(jī)的學(xué)生應(yīng)該不是慣偷，可能是一時(shí)沖動(dòng)，腦子發(fā)熱。

于是，我立即去教室，對全班同學(xué)說：“今天周俊龍的手機(jī)在教室充電，等他回教室時(shí)，手機(jī)就不見了。我想可能是哪位同學(xué)弄錯(cuò)了，或者想把手機(jī)借去玩玩。如果是我們班同學(xué)的話，請他明天一早把手機(jī)放進(jìn)教室講臺(tái)的抽屜里，這件事情就算一個(gè)完結(jié)，我也不會(huì)懲罰他，畢竟誰都有犯錯(cuò)的時(shí)候。如果不是，那我就只有去學(xué)校調(diào)監(jiān)控來看，希望早點(diǎn)找到手機(jī)?！闭f完這些話，我觀察了教室的同學(xué)，沒人表現(xiàn)出異常。

第二天早上，我很早就來到了教室，一直到早自習(xí)都沒人送手機(jī)。我有點(diǎn)意外，難道真的是外面的人跑進(jìn)教室里來了？滿腹疑云的我只得尋找第二個(gè)方法。

上晚自習(xí)時(shí)，我便開始獨(dú)自一人在辦公室里看那段監(jiān)控視頻?？匆曨l是需要耐心的，我的心情是忐忑的，真心希望那個(gè)人不是我們班的孩子。在2點(diǎn)鐘左右，我看見教師后門進(jìn)來了兩個(gè)人，過了一陣子，其中一個(gè)同學(xué)來到講臺(tái)附近充電，看得出來，是我們班同學(xué)阿輝。充電的時(shí)候，他又去看了看旁邊周俊龍的手機(jī)，拿著玩了一會(huì)兒，又放回去了。一直到2點(diǎn)26分。我的心開始懸起來了。真相即將揭曉了。我的心不由自主地緊張起來，同時(shí)也在猜想究竟是誰拿走了周俊龍的手機(jī)呢？果然，在2點(diǎn)27分時(shí)，阿輝重新回到了講臺(tái)，他回來取自己的手機(jī)。取下自己的手機(jī)后，他猶豫了一陣，四下張望后，走到周俊龍手機(jī)充電的地方，把手機(jī)拿起來，迅速地拔掉電源，將手機(jī)塞進(jìn)自己的褲兜，然后飛快地從前門消失了。2點(diǎn)30分時(shí)，周俊龍進(jìn)來，望著充電器，黯然神傷。

其實(shí)，我完全可以把視頻拿到班級里，讓同學(xué)們一看，是誰自然就很清楚了?？墒牵绻@樣做的話，阿輝肯定就沒辦法繼續(xù)待在學(xué)校了，他即將背上“小偷”的標(biāo)簽，永遠(yuǎn)無法洗脫自己做賊的事實(shí)。

我一走進(jìn)辦教室，同學(xué)們都在問，“老師，監(jiān)控看了嗎，小偷是誰??？”我說，“還沒來得及看，晚點(diǎn)處理這事。我現(xiàn)在找?guī)讉€(gè)同學(xué)來辦公室。”于是，我把阿輝、阿東、阿強(qiáng)一起喊到辦公室，他們都是成績靠后的孩子。我先對他們說明意圖，然后分別交流指導(dǎo)，最后剩下的就是阿輝。

詢問完成績后，我便告訴他說：“有件事，我想問問你。就是我剛才看了視頻，發(fā)現(xiàn)視頻中偷拿周俊龍手機(jī)的學(xué)生很像你。是懷疑，不是確定。希望你不要多想，老師只是想求證—下?！?/p>

阿輝的眼神和表情—下子就變化了，他連聲說：“老師，是我。我一時(shí)沖動(dòng)，沒有想那么多。那天您問誰拿了，我想承認(rèn)，只是沒有勇氣……”

“你現(xiàn)在很干脆地承認(rèn)了，是男子漢的做法，敢作敢當(dāng)。那么，那個(gè)手機(jī)到哪里去了呢？”

他低聲說：“被我當(dāng)天下午就賣了，賣了800塊錢。老師，您不要告訴我家長，好嗎？”說完，阿輝眼淚流了出來。“不要對我媽說，我怕她傷心難過?！彼靡环N乞求的語氣對我說。

“我覺得這是品行問題，必須讓家長知道事情的真相，也算是給你一個(gè)教訓(xùn)。我也不必報(bào)到年級去處分你，你覺得呢？”

阿輝很遲疑，滿臉悔恨無助的表情?！澳悴挥脫?dān)心，我說到做到，這件事只需要你家長知道，希望你能理解?！蔽覍λf。阿輝點(diǎn)了點(diǎn)頭。

第二天，我在班會(huì)上告訴同學(xué)，手機(jī)已經(jīng)找回來了，小偷是誰已經(jīng)不重要了，希望大家保管好自己的物品，這件事就此畫上一個(gè)句號。我也慶幸自己保護(hù)了阿輝的隱私，他可以繼續(xù)在班級中學(xué)習(xí)下去了。在周記里，他表達(dá)了自己的懺悔和感激之意，我相信，經(jīng)歷這件事，他知道勇敢地面對自己的過錯(cuò)其實(shí)就是一種成長。