旭旭

珂珂是一名小學(xué)生，民工子弟，他家里的生活條件不好，還有一個(gè)也在上小學(xué)的妹妹，母親身體有殘疾，全家僅靠父親一個(gè)人在工地上打工生活。

我知道珂珂的家庭情況后，平時(shí)組織同學(xué)外出旅游時(shí)，我總是用一種他能接受的方式，免除他的費(fèi)用，還將班上剩余的班費(fèi)作為獎(jiǎng)品，為他買些文具等。

珂珂很爭(zhēng)氣，學(xué)習(xí)一直很刻苦、很努力。他平時(shí)從不亂花一分錢，放學(xué)后，許多學(xué)生總喜歡在學(xué)校門口的小攤上買零食吃，珂珂從不買，有時(shí)有同學(xué)多買了一份送給他，他總是客氣地推辭。

一次，學(xué)校組織同學(xué)出去旅游，每個(gè)同學(xué)發(fā)了2個(gè)面包和一瓶礦泉水?；貋?lái)后，我發(fā)現(xiàn)珂珂的那份一點(diǎn)也沒(méi)動(dòng)。我問(wèn)他：“你怎么沒(méi)吃？”他說(shuō)：“我?guī)Щ厝ソo我媽吃，我媽最喜歡吃面包了?！蹦且豢?，我的心咯噔—下，多么懂事的孩子，他竟將自己的午餐省下來(lái)帶回家給母親吃，那份孝心令人動(dòng)容。

班上像珂珂這樣生活條件不好的學(xué)生還有好幾個(gè)，我努力用自己微薄的力量去幫助他們。同時(shí)想讓他們知道，家里條件不好沒(méi)關(guān)系，這一切都是暫時(shí)的，我們不能失去前進(jìn)的動(dòng)力和勇氣。

這個(gè)學(xué)期剛開(kāi)學(xué)，我就聽(tīng)到一個(gè)不好的消息，珂珂的父親從工地的腳手架上摔了下來(lái)，腿摔斷了，這下他們家更加困難了。我想在班上組織一次獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，讓大家省下3天的零花錢，幫助珂珂家渡過(guò)難關(guān)。我想事先和珂珂商量一下，我想他一定會(huì)同意的。

沒(méi)想到，珂珂一口回絕了。他說(shuō)：“家里的困難只是暫時(shí)的，社區(qū)得知我家里的情況后，已將我媽媽安排到社區(qū)便民店工作了，暫時(shí)緩解了家里的困難。”說(shuō)完，珂珂靦腆地說(shuō)道：“如果老師和同學(xué)們能給我一個(gè)擁抱，那就是對(duì)我最大的安慰和幫助?！?/p>

我—下愣住了，沒(méi)想到，珂珂的希望竟是這樣的，他需要的僅僅是一個(gè)擁抱。我不由得站起身，擁抱了他，并用手輕輕拍打著他的后背。珂珂望著我，眼睛里閃爍著一絲晶瑩，連聲說(shuō)道：“謝謝老師，我感到很幸福！”

周末自習(xí)課，我召開(kāi)了主題為“給我一個(gè)擁抱”的班會(huì)。同學(xué)們得知我舉辦這次班會(huì)的初衷后，一個(gè)個(gè)神情莊重地走到珂珂面前，給他一個(gè)緊緊的擁抱。有的同學(xué)擁抱后，還拉著他的手，不停地說(shuō)著什么。此情此景，令人感慨不已……

我看到珂珂在作文中寫道：慈善，不應(yīng)僅僅停留在捐款上，擁抱也是一種慈善，它讓我們達(dá)到了心與心的交融，彼此惺惺相惜，相互慰藉。從某種角度上講，擁抱更能被人接受，它給人一種人格的平等和尊嚴(yán)。

看著珂珂的作文，我被孩子那顆金子般的童心所感動(dòng)。我想，孩子們?cè)趽肀е?，傳遞著正能量。有時(shí)僅僅一個(gè)擁抱，勝過(guò)了千言萬(wàn)語(yǔ)，使我們?cè)陟`魂深處，得到凈化和洗禮。