李飛

【摘要】如今合唱藝術(shù)是一種欣賞價(jià)值很高的表演，人們可以通過合唱來感受眾人齊心協(xié)力的表演，使人產(chǎn)生一種震撼的感覺，然而在高師合唱教學(xué)中還會(huì)存在著許多問題，急需要解決，只有使高師合唱中的問題得到根本性的克服，才會(huì)使高師合唱顯得更加具有表演價(jià)值。

【關(guān)鍵詞】高師合唱；教學(xué)；問題；對策

一、高師合唱教學(xué)的重要性

高師合唱是一種比較讓人喜歡的表演，通過多人的合唱來顯示出集體的力量，合唱能夠給人一種比較震撼的效果，如果集體中一個(gè)人出現(xiàn)失誤就會(huì)影響整個(gè)合唱團(tuán)的表演質(zhì)量，所以高師合唱需要有極大的協(xié)調(diào)性，需要眾人結(jié)合在一起，團(tuán)結(jié)起來形成一種統(tǒng)一的力量，這樣才會(huì)發(fā)揮出高師合唱真正的價(jià)值感。

高師合唱是一種體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作的表演，它是一種展現(xiàn)團(tuán)體集體水平的表演，表演者必須和整體達(dá)成統(tǒng)一性，高師合唱是一種十分重要的表演，能夠充分體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的合作力量，是一種聲勢浩蕩的表演，所以在很多的晚會(huì)中都會(huì)有合唱的表演，只有合唱表演才能突出人們的力量所在。

高師合唱是一種超越自身能量的表演，只有集體合成在一起才可以發(fā)揮巨大的力量，他們可以在合唱中有機(jī)的形成一個(gè)整體，整齊的合唱，有力度的聲音，使表演慢慢的步入高潮，使表演更加的充滿整體一致性，但是從這種統(tǒng)一性里會(huì)逐步傳播出一股又一股的強(qiáng)大力量，高師合唱是一種依靠力量來表述自身價(jià)值的表演藝術(shù)。

如今隨著人們對音樂的追求，高師合唱需要對自身做出更多的創(chuàng)新，只有和時(shí)代連接在一起，使高師合唱與時(shí)代前行才可以使高師合唱更加具有前瞻性。

二、高師合唱教學(xué)存在的問題

（一）高師合唱中的老師沒有足夠的教學(xué)水平

在高師合唱教學(xué)中往往會(huì)因?yàn)槔蠋煵痪邆渥銐虻乃蕉构胶铣慕虒W(xué)面臨極大的困難，因?yàn)槔蠋熓歉邘熀铣軌蛘嬲M(jìn)步的最有力的支柱，老師的好壞直接影響著高師合唱的好壞，老師是高師合唱學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，只有對學(xué)生進(jìn)行好的引導(dǎo)，學(xué)生在老師的良好的水平的教育下才會(huì)學(xué)好合唱技巧。老師是學(xué)生的入門磚，幫助學(xué)生敲開合唱領(lǐng)域的大門，所以老師的功能是很重要的，但是現(xiàn)在的境況是老師沒有足夠的水平來教育學(xué)生，這就使高師合唱教學(xué)失去了意義，使高師合唱教學(xué)變得很被動(dòng)。

（二）學(xué)生們對高師合唱的理解不到位

學(xué)生們對高師合唱的理解沒有真正的了解，認(rèn)為高師合唱只是一些人聚集在一起然后合并在一起進(jìn)行演唱，但是他們對高師合唱的實(shí)質(zhì)沒有做出了解，高師合唱是聚集在一起的一群人拿出所有感情和信息來合唱，合唱中講究技巧和統(tǒng)一性，這些學(xué)生們根本沒有足夠的認(rèn)識，只是盲目的聚集在一起對合唱進(jìn)行陌生的演練，即便是真的表演了，也會(huì)因?yàn)閷铣牧私獠煌笍囟ケ硌菟哂械奶厣蛢r(jià)值。

（三）學(xué)生對高師合唱沒有最夠的意識

學(xué)生在高師合唱中沒有對合唱提起足夠的認(rèn)識，沒有足夠的意識來練習(xí)高師合唱，如此一來就使高師合唱的教學(xué)很被動(dòng)，如此的教學(xué)得不到學(xué)生足夠的興趣，所以這樣的教學(xué)是沒有意義的，只有對學(xué)生進(jìn)行高度的宣傳，才會(huì)使學(xué)生有足夠的意識，以至于他們提高學(xué)習(xí)的激情去學(xué)習(xí)高師合唱，只有這樣才可以使高師合唱教學(xué)更加具有意義。

學(xué)生們對高師合唱充滿了激情，他們就會(huì)有足夠的精力和準(zhǔn)備去學(xué)習(xí)合唱，這樣主動(dòng)積極的狀態(tài)必定會(huì)給教學(xué)帶來意想不到的結(jié)果。

（四）教學(xué)方式的守舊

在高師合唱的教學(xué)中，老師使用傳統(tǒng)的教學(xué)方式，沒有創(chuàng)新性，如此的教學(xué)沒有任何的創(chuàng)新點(diǎn)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中沒有任何的新鮮感，會(huì)使學(xué)生出現(xiàn)疲勞和無趣的表現(xiàn)，一再的使用傳統(tǒng)教學(xué)方法只會(huì)帶給學(xué)生學(xué)習(xí)的疲勞，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中消極甚至是對高師合唱出現(xiàn)恐懼和厭煩。所以我們有必要采取新的教學(xué)方法，改變原來的面貌，只有如此才可以使學(xué)生學(xué)的高興，才可以改變學(xué)習(xí)的面貌。

教學(xué)方式的守舊引來教學(xué)思路的狹隘，使老師的教學(xué)思想僅僅局限在一個(gè)守舊的圈子里，所以這是對教學(xué)質(zhì)量的一種局限，使老師不能更好的發(fā)揮自己的教學(xué)水平，也使老師對教學(xué)的理念認(rèn)識不夠，覺得傳統(tǒng)的教學(xué)就是正道。

（五）在高師合唱中學(xué)生很難使情感發(fā)揮到淋漓盡致

在高師合唱中要求學(xué)生們對合唱要完全融入自己的感情，但是在學(xué)生們學(xué)習(xí)情感融入時(shí)總是找不到好的方法將自身很好的融入進(jìn)去，這就需要有很好的引導(dǎo)方法，使學(xué)生做到情感的融入。

如果高師合唱中沒有情感的融入那么整個(gè)合唱就會(huì)是沒有靈魂的，合唱會(huì)顯得很生硬也會(huì)沒有欣賞價(jià)值，所以情感的融入是學(xué)生們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)的，讓高師合唱充滿血肉，讓高師合唱表演的如夢如幻，只有將自己的情感完全和歌曲的意境相融合，只有如此才可以發(fā)揮合唱的力量，才可以使合唱成為人人都喜歡的作品。

三、高師合唱教學(xué)中的對策分析

（一）加強(qiáng)老師的教學(xué)水平

老師是教育的實(shí)施者，所以他對教育的意義重大，只有在老師正確的引導(dǎo)下，高師合唱的教學(xué)才會(huì)更加充滿意義，一個(gè)教學(xué)水平很好的老師應(yīng)該擁有著很好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)體會(huì)，它可以將高超的水平發(fā)揮到教育中，使學(xué)生們的合唱水平得到提高，只有如此，才可以加大學(xué)生們對高師合唱的領(lǐng)悟力，才會(huì)使學(xué)生得到更好的進(jìn)步。

（二）做好宣傳給學(xué)生更好的定位

任何事物要想深入人心，都離不開良好的宣傳，所以對于高師合唱的教學(xué)也是一樣，只有多好在學(xué)生們的宣傳，加大力度提高高師合唱的重要性，使學(xué)生們對高師合唱有一個(gè)更好的認(rèn)識，在心里做好足夠的準(zhǔn)備去學(xué)習(xí)高師合唱，這樣才會(huì)使教學(xué)的目的性得到很好的施展。

只有不斷的在學(xué)生們中普及高師合唱的重要性，使學(xué)生們有足夠的學(xué)習(xí)意識，如此便可以提高學(xué)生們對高師合唱的印象，進(jìn)而加深他們對高師合唱的認(rèn)識，于是他們都會(huì)很愿意，充滿激情的學(xué)習(xí)高師合唱，如此一來他們就會(huì)用足夠的動(dòng)力來學(xué)習(xí)，如此使高師合唱教學(xué)更加具有生命力，這樣的教學(xué)是很有價(jià)值的，是非常的靠譜的。

（三）創(chuàng)新教學(xué)方法

老師可以改變自己的教學(xué)思路，采用新型的教學(xué)方法來對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，比如說男女對練，使男生和女生充分認(rèn)識到自身的歌唱特點(diǎn)，同時(shí)異性的相互練習(xí)可以提高學(xué)習(xí)的效率，如此學(xué)生可以在新穎的教學(xué)方法里學(xué)習(xí)，增加了自己的新鮮感和熱情，這樣的教學(xué)是很成功的。

（四）采用耐心讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用情感

情感是合唱的靈魂，所以只有讓學(xué)生們學(xué)會(huì)如何利用自己的情感來發(fā)揮更好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，所以老師必須要放下所有的包袱，一心一意的教會(huì)學(xué)生如何運(yùn)用自己的情感來進(jìn)行合唱，通過親自示范，通過情景式教學(xué)來使學(xué)生知道情感的流露和表達(dá)。

結(jié)論

只有不斷的加強(qiáng)高師合唱的教學(xué)水平，才可以促進(jìn)高師合唱的與眾不同的表演效果，雖然高師合唱中會(huì)存在著很多的問題，但是我們要學(xué)會(huì)有力的去克服，發(fā)揮自身對高師合唱的領(lǐng)悟，讓高師合唱的教學(xué)更加充滿動(dòng)力只有如此才可以促進(jìn)高師合唱的真正的表演價(jià)值。

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