尤根地 熊育紅 貢華

摘要：南京浦口中等專業(yè)學(xué)校在現(xiàn)代職教體系“3+4”試點項目辦學(xué)實踐中加強制度建設(shè)，構(gòu)建發(fā)展規(guī)劃，為學(xué)生成功轉(zhuǎn)段深造提供各種保障：精選優(yōu)秀教師，加強精細化管理，采用理實一體化教學(xué)，形成了“3+4”試點項目辦學(xué)特色。

關(guān)鍵詞：現(xiàn)代職教體系;“3+4”試點項目;實踐

中圖分類號：G710 文獻標(biāo)志碼：A 文章編號：1673-9094-C-（2015）05-0048-02

根據(jù)《教育部關(guān)于推進中等和高等職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展的指導(dǎo)意見》（教職成[2011]9號，以下簡稱《意見》），江蘇省自2012年起開展中高職銜接試點工作，南京浦口中等專業(yè)學(xué)校于2013年與南京曉莊學(xué)院聯(lián)合開辦中職與普通本科機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)“3+4”銜接班。為確保試點項目工作質(zhì)量，學(xué)校制定了一系列制度予以保障，挑選教師中的精兵強將從事該項目的教育教學(xué)工作，推進了整體工作的有效開展，取得了良好的辦學(xué)效益和社會聲譽。學(xué)校目前中職與普通本科“3+4”試點項目共有3個專業(yè)4個班級153人，其中2013級機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)“3+4”班43人，2014級機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)33人、計算機應(yīng)用專業(yè)31人、會計專業(yè)46人。

一、精細管理，推動運行

注重文化建設(shè)?；貙嵱?xùn)突出真實的崗位訓(xùn)練、營造職場氛圍和企業(yè)文化;校園、班級文化建設(shè)突出試點項目特點及專業(yè)企業(yè)文化要求。

注重家長參與。學(xué)校專門成立了家長委員會，邀請學(xué)生家長參與試點項目班的教育教學(xué)管理工作，為學(xué)校辦好試點項目出謀劃策，提供有益的建議。

注重資源共享。自試點項目實施以來，學(xué)校多次與相關(guān)高校開展交流活動。南京曉莊學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、教師也經(jīng)常來?？赐圏c項目學(xué)生，指導(dǎo)教育教學(xué)工作。學(xué)校不定期組織教師到相關(guān)院校學(xué)習(xí)，組織學(xué)生參觀對接高校。

注重心理輔導(dǎo)。學(xué)校心理咨詢室不斷加強該班級學(xué)生心理健康狀況的監(jiān)測和干預(yù)。輔導(dǎo)員有針對性地開設(shè)講座，開展心理輔導(dǎo)，以增強學(xué)生的自信心和使命感，培養(yǎng)他們開朗、陽光、向上的健康心態(tài)。

注重項目宣傳。對于現(xiàn)代職教體系試點項目，不僅初中家長、學(xué)生不清楚，許多初中教師也不清楚。為此，學(xué)校不定期地組織教師到本區(qū)初中學(xué)校宣傳試點項目，重點跟蹤指導(dǎo)一些有意向性的學(xué)生。

注重素質(zhì)提升。為了全面提升試點班學(xué)生素質(zhì)，學(xué)校組織學(xué)生參加省技能大賽;成立了舞蹈、太極、吉他和攝影社團等，利用業(yè)余時間組織學(xué)生參加社團活動;青奧會期間，校團委利用試點項目學(xué)生的優(yōu)勢，組織參加青奧小舞臺、青奧小屋和青奧文化交流等活動，全面提升學(xué)生素質(zhì)，獲得了廣泛好評。

二、加強建設(shè)，強化技能

為滿足實踐教學(xué)需要，學(xué)校建有計算機、旅游、商貿(mào)、機電、數(shù)控等10大實訓(xùn)基地95個實驗室（車間），與該專業(yè)相關(guān)的主要有計算機組裝與維護室等6個計算機專業(yè)專用機房;數(shù)控車、數(shù)控銑、普車、普銑、氣動液動室、CAXA＼CAD＼CAM;ERP實訓(xùn)室、會計電算化實訓(xùn)室、財會模擬實訓(xùn)室、證券投資實訓(xùn)室等。學(xué)校合理調(diào)配實訓(xùn)室及設(shè)備，優(yōu)先滿足所有在校試點項目班級學(xué)生實訓(xùn)教學(xué)需求。

根據(jù)人才培養(yǎng)方案，中職階段畢業(yè)生需取得“雙證書”才能獲得畢業(yè)資質(zhì)，試點項目專業(yè)的學(xué)生將在第二學(xué)年和第三學(xué)年分別參加中級工考證。為提高學(xué)生的實訓(xùn)質(zhì)量，在實訓(xùn)前教師均需認(rèn)真制定實訓(xùn)計劃，并在實訓(xùn)過程中采用理實一體化教學(xué)，以保證良好的教學(xué)效果。

三、鞏固成果，打造特色

試點項目自開展以來，影響越來越大，促進了學(xué)校整體發(fā)展。

同行交流拓展了工作視野。近年來，學(xué)校共接待了十多批次同行的考察。2014年5月5日，山東省輕工工程學(xué)校機電部、數(shù)控部等一行6人來校進行“3+4”中職與普通本科銜接的現(xiàn)代職教體系建設(shè)工作調(diào)研，就人才培養(yǎng)方案的完善、課程標(biāo)準(zhǔn)的制訂、轉(zhuǎn)段考核等方面開展了交流。

質(zhì)量提升保證了項目運作。學(xué)校根據(jù)“3+4”總體培養(yǎng)目標(biāo)，在重視基礎(chǔ)學(xué)科與專業(yè)學(xué)科教育的同時加強學(xué)生素質(zhì)和專業(yè)技能培養(yǎng)。在2014年南京市教研室組織的全市2013級“3+4”學(xué)年文化課統(tǒng)考中，學(xué)校機電技術(shù)應(yīng)用班成績名列前茅。2014年，馬芬、雍雨婷2位同學(xué)代表學(xué)校參加省職業(yè)英語技能大賽，獲得銀牌;在省技能大賽中，雙雙獲得金牌。

學(xué)生素質(zhì)多元化發(fā)展增添了項目活力。2013級“3+4”機電技術(shù)應(yīng)用班獲南京市“優(yōu)秀班集體”稱號，袁展卓同學(xué)被選為南京青奧會火炬手，參與了火炬?zhèn)鬟f，他還在青奧村內(nèi)的小舞臺表演了舞蹈，贏得中外觀眾一致好評。該班馬芬、雍雨婷、周鼎承、李歡歡、張藝琿、周宇峰、顏榕等7位同學(xué)分別參與了荷蘭和幾內(nèi)亞比紹文化小屋的建設(shè)和運營工作，表現(xiàn)突出，受到好評。

為讓試點項目取得預(yù)期的效果，學(xué)校正在繼續(xù)完善人才培養(yǎng)方案，細化轉(zhuǎn)段考核要求，做好過程考核和終端考核的各項工作;提高全員德育理念，營造良好德育氛圍，促進學(xué)生身心發(fā)展與學(xué)業(yè)水平提升;繼續(xù)加強家校溝通，改變家長與學(xué)生認(rèn)為三年以后都能成功轉(zhuǎn)段進入“保險箱”的錯誤認(rèn)識，促進社會、家庭、學(xué)校三方面合作，不斷提高試點項目辦學(xué)的社會聲譽。

（責(zé)任編輯：章躍一）

Practical Exploration of Modern Vocational Education

System "3+4" Pilot Project： A Case Study

YOU Gen-di & XIONG Yu-hong & GONG Hua

（Nanjing Pukou Secondary Vocational School， Nanjing 211800， Jiangsu Province）

Abstract： During the school-runing practice of modern vocational education system "3+4" pilot project， Nanjing Pukou Secondary Vocational School strengthens system construction， provides guarantees for the students' further education， selects excellent teachers， strengthens detailed management and adopts theory-practice integrated teaching. It has formed its own school-running characteristics in "3+4" pilot project.

Key words： modern vocational education system; "3+4" pilot project; practice