林雪濤

一、頓悟：創(chuàng)新思維如此讓人拍案叫絕

1.安全第一：處理好高考作文與文學創(chuàng)作的關系。

韓少和四爺這兩位帥哥，他們文采飛揚，著作頗多，文學造詣，毋庸置疑。但是，試想：如果我們按照兩位的風格來寫高考作文，結果可能如何？顯然，風險很大，后果自負。當然，韓少和四爺的東西，可學可用，關鍵在于學得恰當，用得精妙，例如韓少深刻的思想，入木三分，四爺細膩的描寫，精美至極。

2.創(chuàng)新必須：創(chuàng)新思維與創(chuàng)新表達同等重要。

寫高考作文的同學，必須既要加入“內涵協(xié)會”，也要加入“外貌協(xié)會”。我們的目標是在高考考場上寫出高分作文，寫出滿分作文。創(chuàng)新，那是必須的。什么樣的文章才算得上是安全的創(chuàng)新作文？如果同學們沒有明確概念，又怎么能夠有效練習呢？

3.強烈感受：突破你所見識的創(chuàng)新作文。

只需兩篇經典范文，就能突破你過去對創(chuàng)新作文的理解。原來，懸念可以從題目開始設置；原來，高中生可以這樣有創(chuàng)意地書寫愛情；原來，萬萬沒想到開頭可以這樣寫；原來，最后一段可以讓閱卷老師拍案叫絕……

別致的題目，獨特的視角，抬扛的開頭，懸念的設置，恍然大悟的結尾……這些亮點讓作文分數直逼滿分。

二、輕松寫作：素材的來源與運用

1.廣泛積累課外鮮活素材

課外素材被考生們知曉得較少，可以避免素材陳舊或“撞車”，容易出新。要表達一個意思，如果考生頭腦中既有課外素材，又有課內素材，建議優(yōu)先使用課外素材。

2.用好用妙語文課內素材

何為“用好用妙”？必須出其不意。很多卉詩文，同學們會背會寫，但卻想不到用在作文中提高分數，或者即使想到，也難以用得出神入化。例如像“亂石穿空，驚濤拍岸”“綠楊陰里白沙堤”“采菊東籬下，悠然見南山”這樣的詩句，你可曾想到，它們居然可以被用來寫環(huán)保話題？

3.用活各學科課內素材

文科同學學過政治、歷史、地理，理科同學學過物理、化學、生物，這些學科的教材當中潛伏著許許多多的作文素材。例如：高中《地理》（必修3）講“人地關系和諧發(fā)展”一章中，就有許多環(huán)保素材如“瑪雅文明的消失”。當你談論我國環(huán)保問題的時候，如果能聯系到瑪雅文明的消失，那絕對是“高大上”！

三、高分殺手锏：西方文學典故

文學是世界性的話題。外國文學尤其是西方文學是世界文學的重要組成部分，然而，在中國學生的高考作文當中卻鮮有對西方文學素材的精巧運用。

同學們在寫議論文的時候，如果既能運用中國文學素材來證明觀點，又能將西方文學素材作為論據，你就“學貫中西”了，你就在作文中體現了世界文學眼光，你的作文就會讓閱卷老師眼前一亮。積累西方文學素材，并非像同學們想象的那么難，其實，許多形象生動、內涵豐富的西方文學素材就在我們身邊。例如：潘多拉的魔盒、阿喀琉斯之踵、達摩克利斯之劍、多米諾骨牌等，這些都是非常好用的西方文學素材，即學即用，即用即提高。