楊淑嶺 劉珊 王瑞敏 楊會(huì)茹 侯桂英
腕帶核查制度是保障患者安全的核心制度,既關(guān)系到患者檢查、治療和護(hù)理操作的安全,也成為護(hù)理管理者關(guān)注的重點(diǎn)內(nèi)容。在患者安全目標(biāo)管理中,“嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度,提高醫(yī)務(wù)人員對(duì)患者身份識(shí)別的準(zhǔn)確性”為首要的一項(xiàng)安全目標(biāo)。質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)注重過程管理和環(huán)節(jié)質(zhì)量控制,成為21 世紀(jì)現(xiàn)代管理中不可缺少的內(nèi)容,目前臨床上已將循證醫(yī)學(xué)思想、品管圈活動(dòng)、PDCA 循環(huán)應(yīng)用到護(hù)理質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)中[1]。采用科學(xué)的管理方法,分析整個(gè)系統(tǒng)及流程的缺陷而非個(gè)人執(zhí)行上的過錯(cuò),營(yíng)造安全的護(hù)理文化,對(duì)提高護(hù)理質(zhì)量具有重要意義[2]。針對(duì)患者腕帶佩戴情況不佳的問題,護(hù)理部成立“護(hù)理質(zhì)量持續(xù)性改進(jìn)小組”,將腕帶佩戴核查作為一項(xiàng)護(hù)理質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)的內(nèi)容。
1.1 一般資料 成立護(hù)理質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)小組,由護(hù)理部主任、副主任、干事、19 名護(hù)士長(zhǎng)和10 名護(hù)士長(zhǎng)后備人才庫(kù)成員組成。選擇2014 年11 ~12 月我院在院患者,對(duì)12 個(gè)臨床科室的315 名、280 名、122 名患者進(jìn)行調(diào)查。
1.2 方法 分3 次進(jìn)行調(diào)查,每次調(diào)查間隔兩周。了解腕帶佩戴情況,護(hù)理質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)小組經(jīng)過逐次分析討論,制定整改措施,持續(xù)改進(jìn)。由護(hù)理質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)小組推選專人分3 次對(duì)12 個(gè)科室患者腕帶使用情況進(jìn)行調(diào)查,第1 次共抽查315 例患者,腕帶使用率為78.1%。經(jīng)過護(hù)理質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)小組全體成員討論分析后,結(jié)合對(duì)患者實(shí)地調(diào)查情況,總結(jié)分析原因,制定整改措施和腕帶使用制度,并設(shè)定短期目標(biāo)為2 個(gè)月內(nèi)將腕帶使用率提升至90%以上。經(jīng)過兩次整改后我院患者腕帶使用率提升至90.16%。
1.3 統(tǒng)計(jì)學(xué)分析 應(yīng)用SPSS 13.0 統(tǒng)計(jì)軟件,計(jì)數(shù)資料采用χ2檢驗(yàn),P <0.05 為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
2.1 3次調(diào)查結(jié)果原因分析 患者抵觸佩戴腕帶、擔(dān)心損壞腕帶為影響患者腕帶使用率的常見原因,經(jīng)過一系列整改措施后,擔(dān)心損壞腕帶的患者比例下降,但患者抵觸佩戴腕帶的情況未有明顯改善。見表1。
表1 3 次調(diào)查結(jié)果原因分析比較
2.2 3組腕帶使用率比較 第1 次整改措施落實(shí)后患者腕帶使用率未見明顯提升,再次整改后腕帶使用率有顯著提升。按照α=0.05 水平,認(rèn)為通過整改后,患者腕帶使用率變化差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。進(jìn)一步兩兩比較,1 組和2 組比較P =0.972,1 組和3 組比較P =0.004,2 組和3 組比較P =0.004。α' =0.0125,認(rèn)為1 組和3 組、2 組和3 組佩戴率變化差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。見表2。
安全是護(hù)理工作的主題,是護(hù)理質(zhì)量的保證[3]。改變管理模式、把握質(zhì)量控制各個(gè)環(huán)節(jié)是提高護(hù)理質(zhì)量的基礎(chǔ)[4]。PDCA 循環(huán)是全面質(zhì)量管理所應(yīng)遵循的科學(xué)程序,該循環(huán)通過檢查、發(fā)現(xiàn)執(zhí)行中的問題、在總結(jié)過程中進(jìn)行改進(jìn),從而重新修改計(jì)劃進(jìn)入下一個(gè)循環(huán)[5]。
表2 3 組患者腕帶使用率情況
腕帶核查制度是保障患者安全的核心制度,是護(hù)理管理者關(guān)注的重點(diǎn)內(nèi)容。但是,我院患者腕帶佩戴依從性差,佩戴率較低,分析原因以患者抵觸、擔(dān)心損壞腕帶為主,這與王莉[6]的研究相一致。在運(yùn)用PDCA 循環(huán)提高臨床患者腕帶佩戴率的過程中,護(hù)理質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)小組起主導(dǎo)作用,充分運(yùn)用流程圖、魚骨圖和頭腦風(fēng)暴法等搜集資料,分析原因,總結(jié)并制定改進(jìn)措施,并拓展到全院進(jìn)行學(xué)習(xí),落實(shí)在臨床工作中。
3.1.1 患者方面:經(jīng)過三次調(diào)查顯示擔(dān)心腕帶損壞,洗漱時(shí)摘掉腕帶的患者、不知道腕帶用途、護(hù)士給予檢查治療時(shí)佩戴,結(jié)束后自行摘除的患者人數(shù)明顯減少,提示在進(jìn)行腕帶使用情況分析后,護(hù)士對(duì)患者針對(duì)腕帶材質(zhì)、目的的健康宣教成效有所提高。但是,抵觸佩戴腕帶尤其是外出時(shí)抵觸的患者人數(shù)有所增加,提示護(hù)士對(duì)患者關(guān)于腕帶使用意義及角色適應(yīng)的健康宣教成效欠佳。與護(hù)士交談后發(fā)現(xiàn)護(hù)士已對(duì)患者進(jìn)行了健康宣教,但患者依從性仍差,分析原因?yàn)槲以簽閭魅静♂t(yī)院,傳染病患者在外出時(shí)擔(dān)心被人歧視,導(dǎo)致外出時(shí)抵觸佩戴腕帶。提示護(hù)理管理者除加強(qiáng)對(duì)護(hù)士健康宣教方法的培訓(xùn)外,更應(yīng)增強(qiáng)對(duì)患者進(jìn)行心理護(hù)理的培訓(xùn),減輕其心理壓力,適應(yīng)患者角色。
3.1.2 護(hù)士方面:調(diào)查顯示住院時(shí)未給予佩戴腕帶的例數(shù)明顯減少,提示在進(jìn)行腕帶使用情況分析后,護(hù)士對(duì)患者佩戴腕帶的重視程度有所提高,為新入院患者佩戴腕帶的意識(shí)有所提升。腕帶損壞、丟失后護(hù)士未給予更換基本無變化,提示在進(jìn)行腕帶使用情況分析后,護(hù)士對(duì)患者佩戴腕帶的重視程度雖有所提高,但是對(duì)患者身份識(shí)別制度執(zhí)行不好,腕帶使用流程掌握不好。護(hù)士為患者佩戴腕帶方法不正確,過松或過緊的情況明顯增高,也提示護(hù)士對(duì)腕帶使用流程掌握不好。
3.1.3 材料方面:患者佩戴腕帶后感覺不舒適現(xiàn)象略有增長(zhǎng),但僅有3.9%患者感覺佩戴腕帶后感覺不舒適,提示小部分患者人群對(duì)我院腕帶材質(zhì)感覺較為敏感。
3.1.4 管理方面:此次調(diào)研,有3 個(gè)臨床科室腕帶佩戴率僅為45.8%、40.9%、54.5%,提示這3 個(gè)科室護(hù)士長(zhǎng)對(duì)患者腕帶佩戴工作極其不重視,對(duì)患者身份識(shí)別制度、腕帶核對(duì)流程未完全理解,對(duì)護(hù)士培訓(xùn)、督導(dǎo)不到位,科室管理存在問題。
3.2.1 規(guī)范護(hù)士佩戴腕帶時(shí)的宣教內(nèi)容:包括佩戴腕帶的目的、重要性、核對(duì)方法、注意事項(xiàng)等,強(qiáng)調(diào)腕帶為住院患者的身份證,鼓勵(lì)患者參與身份核對(duì)。
3.2.2 除加強(qiáng)對(duì)護(hù)士健康宣教方法的培訓(xùn)外,更應(yīng)進(jìn)行心理護(hù)理的培訓(xùn),使護(hù)士有能力對(duì)患者進(jìn)行心理疏導(dǎo),減輕其心理壓力,適應(yīng)患者角色。
3.2.3 利用1 周的時(shí)間到臨床各科室調(diào)研護(hù)士對(duì)“腕帶核對(duì)流程”、“患者身份識(shí)別制度”的認(rèn)識(shí)與理解情況,了解護(hù)士掌握不好的原因,并制定改進(jìn)措施。
3.2.4 做好護(hù)士長(zhǎng)的管理工作,了解其在臨床護(hù)理管理工作中的薄弱環(huán)節(jié),給予相應(yīng)的指導(dǎo)與幫助,尤其是存在問題較多的3 個(gè)臨床科室護(hù)士長(zhǎng)。
3.2.5 對(duì)調(diào)查人員進(jìn)行培訓(xùn),使其掌握調(diào)查的標(biāo)準(zhǔn)與流程,減少誤差。
3.2.6 護(hù)理部將與器械科再次溝通聯(lián)系,爭(zhēng)取能購(gòu)進(jìn)小部分特殊材質(zhì)腕帶,對(duì)較為敏感的患者提供特殊材質(zhì)腕帶。
綜上所述,護(hù)理質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)不再以護(hù)士長(zhǎng)為主,而是全體護(hù)士積極參與,發(fā)揮集體的智慧,護(hù)士在輕松愉悅的氛圍下暢所欲言,運(yùn)用頭腦風(fēng)暴,發(fā)散性思維,思考能力和創(chuàng)造能力得到了激發(fā)[7]。同時(shí)也培養(yǎng)了護(hù)士查找問題、解決問題的自覺性,工作責(zé)任心、法律意識(shí)都得到相應(yīng)提高。這也提示護(hù)理管理者在進(jìn)行護(hù)理質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)的過程中,應(yīng)重視護(hù)士群體的智慧,并給予充分的授權(quán),提高護(hù)士的積極性,逐步培養(yǎng)其發(fā)現(xiàn)問題及分析解決問題的能力。
1 陳健,陳宏.護(hù)理質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)的臨床研究進(jìn)展.國(guó)際護(hù)理學(xué)雜志,2014,33:992-1177.
2 劉克英,王叢英,劉進(jìn),等.根本原因分析法在門診化療給藥錯(cuò)誤分析中的應(yīng)用.護(hù)理研究,2012,26:1614.
3 丁荊妮,李小林.品質(zhì)圈管理在保障婦科化療用藥安全中的應(yīng)用.護(hù)理管理雜志,2013,13:592-593.
4 劉云,王豐瑞,郝瑾瑋,等.加強(qiáng)醫(yī)院護(hù)理環(huán)節(jié)質(zhì)量管理的實(shí)踐與體會(huì).護(hù)理管理雜志,2010,10:118-119.
5 朱君亞,趙彩蓮,酈忠.基于JCI 標(biāo)準(zhǔn)的醫(yī)院質(zhì)量管理新體系的探討.中華醫(yī)院管理雜志,2005,21:14-15.
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