王全軍

高中階段是人生承前啟后的重要時期,學(xué)生的體質(zhì)健康狀況將對大學(xué)的學(xué)習(xí)與生活產(chǎn)生直接的影響,甚至能夠影響其未來的社會生活.與高二學(xué)生相比,高三學(xué)生因面臨高考,心理壓力增大,體育鍛煉時間縮短,這些變化可能對其體質(zhì)健康帶來一系列的影響.2013年“國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)”測試項(xiàng)目增加和測試項(xiàng)目的全國統(tǒng)一無選擇,也再次警示學(xué)生體質(zhì)健康狀況的窘態(tài).通過本次調(diào)查,旨在了解高二與高三學(xué)生的體質(zhì)健康狀況與變化趨勢,為今后的高中體育教學(xué)和課程改革提供參考,也為深度研究大學(xué)生體質(zhì)健康狀況發(fā)掘思路.

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

隨機(jī)抽取周口市6所高級中學(xué)3 600名高二、高三學(xué)生為測試對象,其中每所學(xué)校每個年級男、女生各300人,年齡在17～18歲之間.

1.2 研究方法

1.2.1 訪談法

對參加國培計劃的高中體育教師進(jìn)行訪談,了解高中各年級體育課程開設(shè)與體育活動開展情況.另外,利用體質(zhì)測試過程與部分被測學(xué)生進(jìn)行面對面交談,了解他們參與體育活動的興趣和參與體育活動的心態(tài).

1.2.2 測量法

依據(jù)“國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)”測試要求,分別對研究對象進(jìn)行身高/體重、肺活量、立定跳遠(yuǎn)、臺階試驗(yàn)、男生握力、女生坐位體前屈,男女生各5個項(xiàng)目的測試,并使用丹東天康XTCZ-20/40/C系列測試儀器進(jìn)行數(shù)據(jù)采集.測試時間為2013年5月.

1.2.3 評價指標(biāo)及標(biāo)準(zhǔn)

5項(xiàng)指標(biāo)為身高/體重(0～15分),握力(0～20分),肺活量(0～15分),臺階(0～20分),立定跳遠(yuǎn)(0～30分).評分標(biāo)準(zhǔn)參照“學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)”評分表.5項(xiàng)指標(biāo)的總分:優(yōu)秀＞85分,良好75～85分,及格60～74分,不及格＜60分.

將各個學(xué)校獲得的測試數(shù)據(jù)合并后,依據(jù)研究目的對數(shù)據(jù)進(jìn)行分類、分項(xiàng),分性別、分年級進(jìn)行統(tǒng)計學(xué)分析.

2 結(jié)果與分析

2.1 綜合成績評定

從總成績等級評價表看(詳見表1),總成績平均值由高二年級的(74.29±7.97)下降為高三的(70.66±8.05).高二學(xué)生及格率為96.11%,而高三學(xué)生及格率略低,為95.11%.在整體分布上,高二年級的優(yōu)秀和良好比例分別為0.5%和50.06%,均高于高三年級.高三年級及格人數(shù)占據(jù)多數(shù),為64.72%,其不及格率有所上升.

從總成績等級評價分布看,高二學(xué)生成績優(yōu)于高三學(xué)生.這與學(xué)生進(jìn)入高三后學(xué)習(xí)壓力增大、體育活動減少有一定的關(guān)系.對高中體育教師的訪談也印證了這一點(diǎn),高三學(xué)生在校參與體育鍛煉時間明顯少于高二學(xué)生,參加體育鍛煉的積極性降低、主動性不強(qiáng).部分學(xué)校高三體育課被嚴(yán)重縮減甚至取消,除體育特長生外,幾乎無人參加課外體育活動.部分被測學(xué)生,面對高考壓力,已無暇顧及體育,不愿在體育鍛煉上耗費(fèi)時間.這使正在發(fā)育期的機(jī)體因缺少適度運(yùn)動刺激而導(dǎo)致各項(xiàng)身體機(jī)能下降,進(jìn)而表現(xiàn)出機(jī)體運(yùn)動能力降低等現(xiàn)象.

2.2 身體形態(tài)評定

周口市高二、高三學(xué)生正常體重所占比例分別為54.78%和47.39%,營養(yǎng)不良所占比例高二3.22%、高三3.00%,較低體重比例高二年級占32.11%、高三年級占35.50%,超重的人數(shù)高二占4.83%、高三占5.33%,肥胖人群高二占5.06%、高三占7.78%.高三學(xué)生體重正常比例低于高二學(xué)生(詳見表2).

表1 __高二、高三學(xué)生體質(zhì)測試得分總成績等級評價表

表2 高二、高三學(xué)生體質(zhì)測試身高標(biāo)準(zhǔn)體重成績評價表__

身體形態(tài)是反映個體身體勻稱度和營養(yǎng)狀況的重要標(biāo)志之一.從表2可以看出高三學(xué)生較低體重、超重和肥胖比例均高于高二學(xué)生.高三學(xué)生整體身體形態(tài)走勢由正常體重向兩端分化.結(jié)合調(diào)查與訪談可以得出這樣的結(jié)論:一方面,高強(qiáng)度學(xué)習(xí)普遍催生出多吃點(diǎn)、吃好點(diǎn)的心態(tài).高熱量食物攝入,因缺乏適量運(yùn)動而得不到合理的釋放,能量的連續(xù)積累,導(dǎo)致身高體重比例逐漸失衡.另一方面,長時間、高強(qiáng)度學(xué)習(xí)也導(dǎo)致部分學(xué)生食欲下降,腦力勞動耗費(fèi)能量得不到有效補(bǔ)給,出現(xiàn)另一個極端即體重降低.

2.3 身體機(jī)能評定

對測試對象的成績分析顯示,高三學(xué)生多項(xiàng)身體機(jī)能下滑.高二年級立定跳遠(yuǎn)成績的不及格率為20.56%,高三年級為36.67%.高二年級肺活量成績良好及以上比例達(dá)到50.84%,高三年級降為36.29%.高二53.78%的女生坐位體前屈成績優(yōu)秀,無不及格;而高三女生僅為30.76%,且有0.36%的女生不及格.男生握力測試結(jié)果,高二男生優(yōu)秀率占24.67%,高三男生則僅占12.58%.高二年級的臺階試驗(yàn)優(yōu)秀率和不及格率分別為22.51%和1.01%;高三年級分別為23.45%和0.33%(詳見表3、表4).

另外,除握力,高三學(xué)生各項(xiàng)身體機(jī)能的標(biāo)準(zhǔn)差都不同程度地拉大.其中高二學(xué)生立定跳遠(yuǎn)的標(biāo)準(zhǔn)差從1.84厘米拉大為33.81厘米;高二學(xué)生肺活量標(biāo)準(zhǔn)差從0.45毫升拉大為217.68毫升.這些數(shù)據(jù)揭示出個體間身體素質(zhì)的差異性加大.

身體機(jī)能測試情況:從整體情況來看,與高二學(xué)生相比,高三學(xué)生的立定跳遠(yuǎn)、肺活量、女生坐位體前屈和男生握力4項(xiàng)指標(biāo)在統(tǒng)計學(xué)上都呈現(xiàn)下降的趨勢,不及格人數(shù)比例增加.而臺階試驗(yàn)成績略有升高,可能與測試過程中操作的規(guī)范程度有關(guān),也有可能與部分學(xué)校堅持出早操有關(guān).

在身體機(jī)能整體下降的同時,高三年級學(xué)生個體間的差異增大.排除測試過程中的其他誤差,單從學(xué)生身體素質(zhì)與機(jī)能的角度分析,認(rèn)為學(xué)生的立定跳遠(yuǎn)和肺活量兩個項(xiàng)目學(xué)生個體間差異增大.

3 結(jié)論與建議

周口市高三學(xué)生體質(zhì)健康狀況較高二學(xué)生在身體形態(tài)指標(biāo)和身體機(jī)能指標(biāo)上均出現(xiàn)了不同程度下滑,且個體間差異加大.折射出當(dāng)前教育理念驅(qū)使下教育主管部門對學(xué)生體質(zhì)健康狀況監(jiān)控的缺失,導(dǎo)致高中學(xué)生體質(zhì)健康狀況呈現(xiàn)一個該走上坡路的時段出現(xiàn)走下坡路的窘態(tài).這一現(xiàn)象應(yīng)該引起我們的重視,教育主管部門在提高升學(xué)率的同時應(yīng)該尋求一條科學(xué)合理能夠有效促進(jìn)學(xué)生身體健康狀況改善的途徑和方法,建立一套切實(shí)可行的評價和保障體系來促成學(xué)生體質(zhì)健康狀況實(shí)質(zhì)性改善.

表3 高二男女生各項(xiàng)身體機(jī)能成績評定表

表4 高三男女生各項(xiàng)身體機(jī)能成績評定表

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