學(xué)霸名片

姓名：張鋮

愛好：旅行、跑步、羽毛球

畢業(yè)計劃：一直想著成為一位科研人員，所以畢業(yè)后打算繼續(xù)攻讀碩士研究生。

理想宣言：永遠(yuǎn)不要說自己不行，向著心中的夢想勇敢前行。

高考寄語：2015年盛夏屬于你們，期待你們的精彩表現(xiàn)。

大多數(shù)人會因為大千世界的色彩紛呈、絢麗多姿而愛上生物，但我卻為她所蘊含的無窮奧秘所深深吸引。雜交水稻、克隆羊、轉(zhuǎn)基因棉花等利用生物學(xué)創(chuàng)造出的人工奇跡，更是令人嘆為觀止！

興趣往往是最好的老師，因此我在高中時學(xué)習(xí)生物格外用心，并逐漸摸索出一套自己的方法，成績自然不錯。在此分享一下自己的一些經(jīng)驗和方法，希望對大家有所幫助。

【學(xué)習(xí)篇】

勤做筆記——建構(gòu)知識網(wǎng)絡(luò)

都說生物是理科中的文科，因為生物學(xué)科概念繁多，學(xué)習(xí)時需要大量地記憶，否則寸步難行。相對來說，物理更強(qiáng)調(diào)知識的深度，而生物則注重知識的廣度?？刹恍业氖?，生物學(xué)大多數(shù)知識之間缺乏足夠的邏輯聯(lián)系，很難通過推理記起遺忘的知識，此外。像“鐵猛碰新木桶（Fe Mn B Zn Mo Cu）”這樣的口訣也不是放之四海而皆準(zhǔn)的萬能藥，因此，只能一點一滴地積累。

生物教材有好幾大本，如果從頭到尾地背下來，不僅會耗費大量的時間，同時也很容易“顧頭不顧尾”。要想事半功倍地記憶，就必須先把書讀薄，方法只有一個——做筆記。

做筆記有三種境界：最初級是把重點內(nèi)容一字不落地抄下來，這種方法最簡單、快捷，但是記憶效果一般，一旦遺忘也很難再回想起；較高級是將若干個相關(guān)的知識點用圖表等形式進(jìn)行對比、歸納、整合，這需要一定的思維活動來完成，花費的總時間更多，但是記憶效果也更好，就算遺忘某一知識還可以通過相關(guān)的知識聯(lián)想出來；最高級是將大量相關(guān)的知識用最精簡的語言聯(lián)系起來，對知識內(nèi)容進(jìn)行精加工，形成知識網(wǎng)絡(luò)，這種筆記所用筆墨雖少，但卻最費時費力，當(dāng)然效果也最好。

當(dāng)時我在高三下學(xué)期開學(xué)后，抽出時間把生物課本都拿了出來。在連著把所有生物課本翻閱一遍后開始在筆記本上做總結(jié)。我沒有記太細(xì)，只是用思維導(dǎo)圖的方法把知識點串起來。（如圖1）

在整理課本知識的時候，只要把相關(guān)名詞摘出來，具體概念可以不寫。當(dāng)把課本上的知識點串起來整理好后，就可以進(jìn)行復(fù)習(xí)了——看著筆記本上記錄的名詞，回憶它的概念和相關(guān)內(nèi)容。如果回憶得很順利，那么這些知識點之后只需稍加鞏固就好。而對于回憶有困難的知識點則作為這一階段的復(fù)習(xí)重點，各個擊破。這樣反復(fù)幾遍就能在腦海中形成自己的知識網(wǎng)絡(luò)了，考試時自然得心應(yīng)手。

不留死角——關(guān)注知識細(xì)節(jié)

在復(fù)習(xí)課本知識時要特別注意知識細(xì)節(jié)，做到對課本上每句話都沒有遺漏。許多考生有個誤區(qū)，認(rèn)為小的知識點只會考小題，因此對其常常不加重視，這就大錯特錯了。

比如2012年新課標(biāo)理綜卷第30題就是以反射弧為知識點進(jìn)行命制的，分值10分。如果對整個反射弧掌握的比較好，拿滿分的可能性很大。同樣在這套卷第40題，也出現(xiàn)了對細(xì)節(jié)的考查——基因工程中常用的運載體。其題干中的信息只是在課本原有基礎(chǔ)上做了少許改動。一旦遺漏這些細(xì)節(jié)，考試時很可能無從下筆。

【做題篇】

以“根”找“據(jù)”

在物理、化學(xué)中大家常用的逆向思維有時也適用于生物。比如在生物客觀題中有一類經(jīng)常出現(xiàn)且令很多考生頭痛的題——遺傳病相關(guān)的題。這類題屬于生物題的重點、難點，慶幸的是，它也是“有根可循”的。

在涉及遺傳病的考題中，有些疾病的出現(xiàn)頻率是非常高的，比如紅綠色盲等。建議大家把?？歼z傳病的遺傳方式記下來。在遇到一些題時，可以先假定其是某一種遺傳方式，然后驗證是否符合題干中的條件。如果不符合再換其他遺傳方式。這樣，我們假定的條件就是“根”，而“據(jù)”就是題干中的限定條件，當(dāng)猜測符合題干時，就“有根有據(jù)”了。

關(guān)注學(xué)科進(jìn)展，從相關(guān)背景著手

高考題干中的出題背景可以作為又一個突破口。俗話說“不打無準(zhǔn)備的戰(zhàn)”，而對于高考生物考試，我們可以準(zhǔn)備的不止是課本上的知識。

在準(zhǔn)備課本相關(guān)考試知識時，我們還可以關(guān)注一下生命科學(xué)領(lǐng)域的新進(jìn)展，因為這些很可能成為命題的背景材料。當(dāng)對背景有所了解之后，我們再看到那些“高大上”的生物專業(yè)名詞還會感到害怕嗎？對于這方面的準(zhǔn)備，要結(jié)合高中所學(xué)知識，重點關(guān)注那些與考點相關(guān)的生命科學(xué)領(lǐng)域的新發(fā)現(xiàn)、新進(jìn)展。這里給大家推薦幾個網(wǎng)站，如小木蟲、生物谷。這些網(wǎng)站類似論壇，經(jīng)常發(fā)布最近的生命科學(xué)相關(guān)進(jìn)展。同時大家有什么生物方面的問題，也可以直接在這些網(wǎng)站上咨詢。

【后記】

通過自己琢磨出的這些方法，我最終以最高分入讀西北農(nóng)林科技大學(xué)生物工程專業(yè)，如愿延續(xù)對生物的探索。當(dāng)然，以上提到的這些方法并不一定適合所有人，但是，只要你們同樣熱愛生物，就一定可以找到更多有趣又有效的學(xué)習(xí)方法，并在這個六月交上一份最滿意的答卷！