劉浩然

【摘要】商務(wù)英語作為社會功能變體的一種普通英語，同時也是一門專門用途英語，在商務(wù)場合中有著越來越廣泛的應(yīng)用，并應(yīng)用于一些商務(wù)場合中。商務(wù)英語教學(xué)中往往需要結(jié)合語言的主要規(guī)律，并本著商務(wù)英語學(xué)習效果提高的目的，將對外商務(wù)交際活動實踐能力全面提升。

【關(guān)鍵詞】商務(wù)英語 教學(xué) 語言 言據(jù)性

21世紀的今天，經(jīng)濟多元化發(fā)展的過程中，國家之間的聯(lián)系日益密切，而商務(wù)英語作為國際商務(wù)活動中的一種特殊英語，往往有著相對獨特的語言現(xiàn)象和相關(guān)的表達內(nèi)容，這種文體的表達中同樣也有著復(fù)雜的特點，有著專業(yè)性和針對性的特點。對于如何做好商務(wù)英語教學(xué)中語言言據(jù)性的分析始終是商務(wù)英語學(xué)習者關(guān)注的焦點之一。因此本文對商務(wù)英語教學(xué)中的語言言據(jù)性進行探討分析有一定的經(jīng)濟價值和現(xiàn)實意義。

一、商務(wù)英語教學(xué)中語言言據(jù)性特點

商務(wù)英語教學(xué)中語言言據(jù)性，不僅僅存在相對較多的專業(yè)術(shù)語，同時也經(jīng)常使用一些縮寫詞句，保證有著規(guī)范化的語言表達。

在專業(yè)術(shù)語運用的過程中，主要是借助于專業(yè)性的相關(guān)術(shù)語中，通過對商務(wù)活動的各個環(huán)節(jié)部分進行準確的描述，并借助于相對專業(yè)性的特點，將商務(wù)活動中的每個步驟準確的表達，以至于具體化的閱讀中結(jié)合商務(wù)相關(guān)的環(huán)境特點，將各個國家之間的經(jīng)濟交流和相關(guān)的融合全面實現(xiàn)。

縮寫詞句的過程中，主要是借助于相對精簡和準確的文體結(jié)構(gòu)，將文章的篇幅有效節(jié)省，并將相關(guān)的信息進行有效傳達，在商務(wù)活動的積極參與中，通過廣泛的應(yīng)用與一些縮寫詞，首字母的縮略詞中，往往有著廣泛使用的特點，比如說國內(nèi)生產(chǎn)總值用GDP表示，日期的縮寫過程中，星期四用Thu表示。

語言規(guī)范正式表達中，主要包括一些商務(wù)信函和相關(guān)的協(xié)議合同，這種實用性的文體結(jié)構(gòu)，更是有著相對較強的專業(yè)性和目的性，以至于語言的主要表達中，保證有著簡潔的行文和相關(guān)正式的禮貌用語。句型結(jié)構(gòu)的使用中，往往需要結(jié)合不同的商務(wù)問題，對特定的詞匯加以采用，進而使得商務(wù)書面語存在一定的法律效力。

二、商務(wù)英語教學(xué)中語言言據(jù)性教學(xué)的策略

商務(wù)英語教學(xué)中，語言言據(jù)性教學(xué)同樣也不同于一般的英語文章，不僅僅表現(xiàn)為內(nèi)容上的不同，同時也表現(xiàn)為表達方式上的不同。商務(wù)活動涉及中，不僅僅要有著簡練的語言結(jié)構(gòu)，同時也要有著一定的時態(tài)和語態(tài)。句型的省略、連接詞的使用以及倒裝形式的教學(xué)中，往往存在一定的問題特征。這種言據(jù)性教學(xué)中，同樣也存在相關(guān)的禮貌原則和得體原則。

禮貌原則應(yīng)用中，就要借助于regret對委婉語氣加以表達，對于雙方良好合作關(guān)系的建立有著一定的積極作用。得體原則堅持的過程中，就要將有損他人的觀點盡可能的減少，并站在別人的利益角度，保證雙方有著更加融洽的關(guān)系。商務(wù)英語語言言據(jù)性教學(xué)中，就要保證言語有著簡短精悍的特點，借助于最少的詞語將所要表達的意思全面表達。商務(wù)英語的學(xué)習中，更要結(jié)合相關(guān)的策略和方法，增強英語語言的能力，在語法知識的教學(xué)中，更好的把握英語語法知識，加強理解，將知識面拓寬，在商務(wù)英語的言據(jù)性教學(xué)中，將自我的閱讀能力和分析能力全面提升，在加強實踐的基礎(chǔ)上，不斷的學(xué)習商貿(mào)知識和自身的語言會話能力，在積極總結(jié)的過程中，將自身的分析能力不斷提升。

現(xiàn)代化商務(wù)英語教學(xué)中語言言據(jù)性教學(xué)的應(yīng)用，就要結(jié)合不同的語言特點，在當前經(jīng)濟的發(fā)展中，做好商務(wù)知識的合理學(xué)習，結(jié)合語言的相關(guān)言據(jù)性特點，依據(jù)于相關(guān)的禮貌原則和主要的得體原則，拓寬知識面，加強理解中，不斷的提升自身的分析能力。語用認知能力培養(yǎng)過程中，主要是對人的真實意圖能力進行全面的了解，結(jié)合語篇的主要銜接過程，對更加通順的文章寫出，將得體的口頭表達能力不斷提升。教師可以借助于接龍法的教學(xué)，通過對一個話頭隨便進行，并順著上一位學(xué)生的話繼續(xù)說，以此類推，進而將商務(wù)英語學(xué)習中的話題能力不斷提升。

商務(wù)英語人才培養(yǎng)過程中，跨文化的交際中更要注重語言言據(jù)性的培養(yǎng)，依據(jù)于更少的詞匯，對更加精煉和準確的言語知識進行表達，借助與各種教學(xué)手段，將英語語用失誤減少，實現(xiàn)商務(wù)英語的高質(zhì)量和高效果學(xué)習。

三、結(jié)語

21世紀的今天，國家的經(jīng)濟往來日益密切，同時我國貿(mào)易經(jīng)濟也在蓬勃發(fā)展，商務(wù)英語的教學(xué)和學(xué)習對于我國國民經(jīng)濟的發(fā)展有著積極影響作用。而當前的商務(wù)英語語言言據(jù)性教學(xué)中，更要不斷的學(xué)習西方文化和西方貿(mào)易知識，結(jié)合時代發(fā)展的特點，做好商務(wù)英語語言言據(jù)性教學(xué)。始終本著禮貌原則和得體原則，將自身商務(wù)英語知識技能不斷提升，加強語用能力的綜合培養(yǎng)，英語書面書寫中更加注重商務(wù)英語應(yīng)用的法律性。保證有著精煉的語言技能，在時代經(jīng)濟的發(fā)展中，更好的應(yīng)用商務(wù)英語知識。

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黑龍江省教育科學(xué)規(guī)劃課題項目“基于商務(wù)英語本科教學(xué)的言據(jù)性研究”十二五省青年專項課題，編號GJD1214066。