朱浩瀾

中考是義務(wù)教育階段唯一的選拔性考試，無論對考試本人，還是對畢業(yè)班教師以及對學(xué)校而言，都具有重要意義。要在較短時間，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)成績能夠有較大的突破，雖然任務(wù)艱巨，但卻有必要。

一、組織學(xué)生科學(xué)有效的復(fù)習(xí)

1.中考前無論是教師還是學(xué)生，都應(yīng)該結(jié)合具體的實際去制定科學(xué)合理的復(fù)習(xí)計劃，同時合理安排好教師的教學(xué)實際和學(xué)生的學(xué)習(xí)時間。

2.中考前復(fù)習(xí)必須重視基礎(chǔ)知識，立足大綱考綱，以英語中考考試說明為依據(jù)，認真梳理教材、分清主次，抓住要點。

每天堅持按計劃復(fù)習(xí)課本知識，勤記單詞、詞組、句型的要點，對于固定詞組和習(xí)慣用語要背誦，并能夠默寫，詞組也可以歸納復(fù)習(xí)，例如跟動詞take有關(guān)的短語有：take care of，take…to，take away，take turns，take part in，take place，take off等。以課本順序為線索，學(xué)生會理清知識各部的聯(lián)系，抓實教材，使書本由厚變薄，分冊進行歸納總結(jié)，從中找出?？键c。

3.理清中考知識要點框架及知識體系結(jié)構(gòu)，對中考考點就行歸納、分類并加以整理。

初中教材中涉及的話題有問路、談?wù)撎鞖?、購物、看病、借東西等等。復(fù)習(xí)時根據(jù)不同的話題創(chuàng)設(shè)不同的語言情景，讓學(xué)生把學(xué)到的語言點和現(xiàn)實生活相結(jié)合，做到學(xué)以致用，復(fù)習(xí)時要突出重點。如，把“V.up”短語歸納在一起記憶，有l(wèi)ook up（查尋），dress up（喬裝打扮），hurry up（趕快），wake up（醒來），get up（起床），put up（舉起），stand up（起立），turn up（調(diào)高音量）等。

4.認真分析所在區(qū)域近幾年的中考試卷及其試題，預(yù)測中考命題方向。并根據(jù)當年的考試說明及其試卷樣卷命出科學(xué)合理的模擬試卷，有針對性地開展中考沖刺階段的復(fù)習(xí)。

以貴州省遵義市為例，2012年英語中考考題與2013年的考題在詞匯部分就出現(xiàn)了一定的變化。自2010年以來，無論是情景交際的分值還是考查的方向，都更趨于合理和科學(xué)。而且在分值上也發(fā)生了不同程度的變化。語法題在現(xiàn)在的中考中，還是占有一定的比例，但是對學(xué)生能力的考查更是遵義市近幾年命題變革的方向。同時中考命題的知識涉及方方面面。另外，在中考命題中，我們發(fā)現(xiàn)，課本中的基礎(chǔ)知識一直是命題的熱點。

在語法專項復(fù)習(xí)上，根據(jù)大綱要求和學(xué)生對已學(xué)知識的掌握，來確定講課的重難點，印發(fā)專項習(xí)題，做到講練相結(jié)合，這使復(fù)習(xí)有的放失，達到復(fù)習(xí)目的。

5.中考英語復(fù)習(xí)中，聽、說、讀、寫的訓(xùn)練仍然是師生復(fù)習(xí)的主旋律。下面我們以貴州省遵義市近幾年的中考試卷加以分析。

（1）聽力部分。目前很多地方的中考都增加了聽力部分，以遵義中考為例，聽力在中考中占30/150，即1/5。平時我們在做聽力訓(xùn)練時，首先是我們?nèi)ゾx與中考題型相似的錄音帶，印發(fā)聽力材料到每一位學(xué)生手中，每個星期利用一節(jié)正課來做聽力訓(xùn)練，教授學(xué)生在聽的過程中，盡可能地多做記錄，同時根據(jù)材料上的選擇猜想有可能提出的問題，抓住關(guān)鍵詞，遇到不懂的詞句，要大膽猜測或者干脆放棄，不要因為一個詞句而錯過了后面的內(nèi)容。

（2）“說”在英語中考中不可小視。通常是10分左右。比如情景交際、補全對話等等，以往題型是根據(jù)上下文在所給的答案中選出語意恰當?shù)木渥?，此類題考察的內(nèi)容不外乎就是購物、看電影、談?wù)撎鞖狻⑻峁椭?、問路、看病、打電話、就餐等等，這些我們都按話題進行復(fù)習(xí)了。

（3）讀是中考英語命題的核心，可以說成在閱讀，敗也在閱讀。復(fù)習(xí)課堂我們盡量一天拿一篇完型填空或閱讀理解讓學(xué)生做，教他們做這兩類題時，要通讀全文掌握大意，上下文觀察，初定答案，復(fù)讀全文，檢查答案。應(yīng)通過文章的字里行間，挖掘作者的寫作意圖和真實思路，領(lǐng)會文章的弦外之音、話外之意。

（4）在閱讀速度方面，要以較快的速度從大量材料中捕捉有關(guān)信息，按意群掃視、連貫閱讀；力求融會貫通、掌握通篇的中心思想；使英語的文字在大腦里直接產(chǎn)生意義。

（5）在閱讀理解方法方面，快讀和細讀相結(jié)合。快讀的目的是用瀏覽全篇的方法了解文章的大意和主題思想；細讀時對關(guān)鍵詞句要仔細琢磨。

（6）中考英語寫作是一個命題重點。題目的類型與種類也極為豐富。比如看圖寫話題，除了要求學(xué)生有語言表達能力外，還要求學(xué)生有觀察能力，分析能力和想象能力，雖然卷面給出5個單詞或詞組，但一定要弄清圖畫大意，弄清人物在干什么，不要想到什么就寫什么，那就脫離題目了，并且正確運用到稱時態(tài)、簡結(jié)地寫出5句話來。

書面表達題，書信，日記、發(fā)言稿、通知、看圖作文等，是書面表達的內(nèi)容，通過寫作考查學(xué)生對所學(xué)的字、詞、句等語言知識的運用。在寫作考試過程中，我要求一是仔細審題、分清題型；二是根據(jù)表達的要點關(guān)鍵詞，列出提綱；三是考慮要使用的單詞、詞組及句型。四是注意人稱、時態(tài)、書寫規(guī)范、語法知識、審讀、檢查等

二、小結(jié)

總之，在復(fù)習(xí)中，做題是為了檢驗知識點的掌握情況，提高解題思路，方法和技巧。在課堂中，強調(diào)尋根問底，讓學(xué)生對著題說出知識點。做題，不在于多而在于精。同時注意增強學(xué)生的信心，使復(fù)習(xí)收到最佳效果。不管用什么方法，一定要堅持教為主導(dǎo)，學(xué)為主體，練為主線，思為核心，教給學(xué)生復(fù)習(xí)的方法，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。