李 陽

電影《白日夢(mèng)想家》劇照

在傳統(tǒng)英語教學(xué)中由于英語教學(xué)的形式單一，英文電影本身具有很大的趣味性，能夠吸引學(xué)生的注意力，并且英語電影中的語言環(huán)境，文化背景等都有利于學(xué)生對(duì)英語的學(xué)習(xí)。所以將英語電影引入英語教學(xué)中必將能夠增加學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高學(xué)生的英語素養(yǎng)。

一、英文電影的特點(diǎn)

首先英語電影具有趣味性的特點(diǎn)，英文電影和其他電影一樣，有著完整的故事內(nèi)容，有著吸引人的情節(jié)設(shè)定，尤其是優(yōu)秀電影能夠深深地吸引觀眾。電影的趣味性能夠吸引觀眾不自覺地接收電影所傳達(dá)的知識(shí)、思想，讓觀眾在不自覺中學(xué)習(xí)。其次，電影具有真實(shí)性的特征，一方面，電影的內(nèi)容大多取材于生活，都是生活場(chǎng)景的真實(shí)體現(xiàn)。另一方面，電影所展現(xiàn)的畫面是真實(shí)的生活畫面。再者，電影還具有生動(dòng)性的特點(diǎn)，電影中所展現(xiàn)的都是鮮活的人物形象，更易于被理解和接受。

二、電影的作用

（一）豐富授課內(nèi)容

一直以來，英語教學(xué)都是以課本教學(xué)為主，授課內(nèi)容較為單一。而在教學(xué)中引進(jìn)英文電影來輔助教學(xué)，為課堂提供新的知識(shí)內(nèi)容，新的課堂表現(xiàn)形式，提供了聽力、口語、詞匯、文化背景等多種內(nèi)容。英文電影不僅在內(nèi)容上豐富了課堂教學(xué)，在形式上也使課堂教學(xué)的方式更加豐富，增加了新的教學(xué)方式。

（二）激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高積極性

電影具有很強(qiáng)的趣味性，能夠深深地抓住學(xué)生的注意力，使學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)充滿興趣。有了學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性就會(huì)增加，學(xué)生在教學(xué)中就能更加主動(dòng)，老師的課堂教學(xué)也就更容易進(jìn)行，教學(xué)效果也會(huì)更加明顯。

（三）幫助學(xué)生了解課文背景，學(xué)習(xí)外國文化

語言是文化的載體，語言不能脫離文化而孤立存在。在學(xué)習(xí)英語的同時(shí)，也需要學(xué)習(xí)英語國家的文化，英語電影正是我們學(xué)習(xí)英語文化的重要方式。英文電影一般都來自于英語國家，直觀地反映英語國家的風(fēng)俗習(xí)慣、生活方式以及宗教信仰等，學(xué)生通過觀看電影可以對(duì)這些風(fēng)土人情加以了解，了解與課文相關(guān)的文化背景。更重要的是通過了解英語國家的語言交流方式，可以改變學(xué)生的口語習(xí)慣，使學(xué)生的英語不再處于僅僅是背誦英語或者啞巴英語的狀態(tài)。

（四）提供真實(shí)的語言環(huán)境和語言材料

電影的語言是真實(shí)生活的語言，是生活的提煉和再加工。英語電影能夠把生活中的場(chǎng)景加以再現(xiàn)，包括對(duì)話的背景，對(duì)話人物的神態(tài)、動(dòng)作、語氣等都是完整的。這種完整的語言環(huán)境有著更強(qiáng)的感染力，有助于學(xué)生的學(xué)習(xí)和理解，更好地脫離漢語語言環(huán)境對(duì)于英語學(xué)習(xí)的干擾。

三、利用電影教學(xué)中存在的問題

（一）缺乏合理的教學(xué)設(shè)計(jì)

不論是何種教學(xué)手段，都應(yīng)圍繞教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。然而，實(shí)踐中在運(yùn)用英語電影輔助英語教學(xué)時(shí)往往缺乏合理的教學(xué)設(shè)計(jì)，電影內(nèi)容與教學(xué)內(nèi)容難以進(jìn)行有效地銜接，導(dǎo)致電影內(nèi)容和教學(xué)內(nèi)容脫鉤，電影難以達(dá)到輔助教學(xué)任務(wù)的要求。由于缺乏合理的教學(xué)設(shè)計(jì)，有時(shí)候電影內(nèi)容并沒有經(jīng)過篩查甚至出現(xiàn)了不適當(dāng)?shù)膬?nèi)容，不僅沒有達(dá)到教學(xué)目的，還產(chǎn)生了負(fù)面影響。

（二）有效性不足

課堂教學(xué)質(zhì)量的好壞最直接的表現(xiàn)就是教學(xué)效果的優(yōu)劣，由于缺乏學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)看電影經(jīng)常成為“看電影”，學(xué)習(xí)目標(biāo)難以達(dá)到。學(xué)生在沒有任務(wù)設(shè)定的情況下去觀看電影，就會(huì)讓學(xué)生自己感到迷茫，不知道如何通過看電影去學(xué)習(xí)英語知識(shí)。在沒有任務(wù)設(shè)定的情況下播放英語電影會(huì)造成寶貴的課堂時(shí)間被浪費(fèi)。這個(gè)問題是目前在英文電影用于英語教學(xué)中普遍存在的問題，有的英文電影就僅僅是作為一種娛樂方式。

（三）缺乏觀影教學(xué)反饋

觀看英語的過程也是一種教學(xué)的過程，有教學(xué)自然應(yīng)該有反饋。電影所傳達(dá)的英語知識(shí)碎片化十分嚴(yán)重，如果沒有系統(tǒng)的指導(dǎo)和梳理，學(xué)生自己很難把它整理歸納成一個(gè)知識(shí)體系。所以在進(jìn)行英文電影教學(xué)的時(shí)候，一方面對(duì)學(xué)生的疑惑進(jìn)行解答，另一方面也可以了解進(jìn)行觀看英語電影對(duì)于教學(xué)內(nèi)容的幫助程度，以便進(jìn)行改進(jìn)。然而在實(shí)踐中，老師在觀看電影結(jié)束后并沒有進(jìn)行教學(xué)反饋，學(xué)生的疑問難以得到解答，觀影的效果也難以把握。

四、對(duì)英語電影在英語教學(xué)中運(yùn)用的建議

（一）完善英語電影適用英語教學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)

利用英文電影教學(xué)的關(guān)鍵就是設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)。所以，在用英語電影輔助教學(xué)時(shí)，也要注意教學(xué)設(shè)計(jì)。課堂設(shè)計(jì)包括時(shí)間設(shè)計(jì)和內(nèi)容設(shè)計(jì)兩個(gè)方面，在時(shí)間設(shè)計(jì)上，要合理安排電影的觀影時(shí)間，既要追求效果也要注重效率。從電影的選擇，電影片段的截取還要符合教學(xué)課堂的要求，一方面要與教學(xué)內(nèi)容相銜接，另一方面還要積極向上。只有進(jìn)行合理的教學(xué)設(shè)計(jì)才能使英語電影在教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。

（二）設(shè)定合理的觀影任務(wù)

任務(wù)可以促使學(xué)生帶有目的地去觀看電影，會(huì)更加注重電影中與英語教學(xué)相關(guān)的內(nèi)容，加深學(xué)生對(duì)于相關(guān)情節(jié)的記憶。在進(jìn)行觀影時(shí)可以預(yù)設(shè)一定的任務(wù)，提出一些問題，讓學(xué)生帶著問題去看電影，能夠達(dá)到最好的觀影效果。除此之外，老師在進(jìn)行英文電影的觀影任務(wù)設(shè)定時(shí)，還要充分考慮到問題的趣味性，問題的可操作性以及問題的難易程度，不能為了追求觀影效果而盲目設(shè)定任務(wù)，使本來寓教于樂的英文電影教學(xué)變成了另一個(gè)枯燥的英語課堂。

（三）設(shè)置觀影反饋環(huán)節(jié)

學(xué)生在觀影結(jié)束后印象最深的是電影的故事情節(jié)，此時(shí)需要老師進(jìn)行引導(dǎo)，對(duì)學(xué)生記憶中的知識(shí)片段進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，增進(jìn)學(xué)生的理解和記憶。觀影結(jié)束后可以讓同學(xué)間交流觀看心得，老師對(duì)疑問進(jìn)行解答。在進(jìn)行反饋時(shí)，老師可以自己設(shè)定一個(gè)大的知識(shí)框架體系，由學(xué)生自己對(duì)知識(shí)框架進(jìn)行填充，這樣可以加深他們自己對(duì)于知識(shí)內(nèi)容的記憶和理解。同時(shí)老師根據(jù)學(xué)生的反映，評(píng)估觀影的教學(xué)效果，并對(duì)存在的問題進(jìn)行整理，以便后期教學(xué)時(shí)再進(jìn)行改進(jìn)。

結(jié)語

毫無疑問，英語電影應(yīng)用于英語教學(xué)有很大的優(yōu)勢(shì)，但是在教學(xué)中運(yùn)用好英語電影卻又不那么簡單。在英語教學(xué)中運(yùn)用英語電影時(shí)不能偏離教學(xué)目標(biāo)這一中心，觀看電影只是為教學(xué)目標(biāo)服務(wù)的，只是教學(xué)手段的一種改進(jìn)。此外在運(yùn)用英語電影輔助教學(xué)時(shí)要提前做好準(zhǔn)備，多思考其中存在的問題，并尋找解決方法，讓英語電影真正服務(wù)于我們的英語教學(xué)。