金 甦

(閩江學院，福建福州，350121)

隨著新聞出版領域體制改革的深入發(fā)展，全國高校學報尤其是非核心期刊的高校學報都在積極開拓思路，應對改革，擺脫困境，探索一條以學術立生存、以特色謀發(fā)展的可持續(xù)發(fā)展途徑。

一、非核心期刊高校學報面臨的困境

由于所屬學校的客觀定位等多方面原因，非核心期刊高校學報大多以發(fā)表本校教師或相近的研究機構的科研成果為主要任務。囿于其非核心地位，當前非核心期刊高校學報遇到的主要問題表現(xiàn)為以下三個方面。

(一)優(yōu)質(zhì)稿源缺乏

由于受到不合理的科研評價機制、職稱評定等認定標準的影響，非核心期刊高校學報容易形成本校優(yōu)質(zhì)稿件外流、學科建設難以實現(xiàn)對學報欄目進行有力支持的局面，再加上各個編輯部對優(yōu)質(zhì)稿件的吸引、爭奪，造成了優(yōu)質(zhì)稿件更為稀缺。而優(yōu)質(zhì)稿件的減少反過來又影響了刊物的總體質(zhì)量，限制了刊物的良性發(fā)展。2002年教育部發(fā)布了《關于加強和改進高等學校哲學社會科學學報工作的意見》，其中提到“……重點辦好特色欄目，推出更多有較高學術水平和較大學術影響的精品力作”。2004年教育部開展“名欄”評選后，很多非核心期刊高校學報紛紛開設特色欄目，想通過特色欄目建設提升自身學報的影響力。而目前大部分特色欄目是以地域性特色和熱點問題來設置的，這又進一步加劇了本地稿源的競爭。[1]

(二)辦刊經(jīng)費緊張

非核心期刊高校學報經(jīng)費來源較為單一，一般主要依賴校內(nèi)撥款，且多缺乏市場意識，因而大多辦刊經(jīng)費不足。拘泥于傳統(tǒng)辦刊模式，其辦刊方法都較為單一；學術性期刊的受眾本身就相對狹窄，因而其發(fā)行量極為有限，在辦刊經(jīng)費方面的自我造血能力不足。[2]這種情況其實并不僅僅非核心期刊如此，核心學術期刊的發(fā)行量同樣不大。囿于經(jīng)費缺乏，非核心刊物便無法利用“重金”吸引優(yōu)質(zhì)稿源，組稿力度大受限制，無法形成良性循環(huán)。

(三)影響力偏低

當前相當部分的非核心期刊高校學報缺乏獨有的特色，千刊一面，千篇一律。[2]高校學報尤其是非核心高校期刊基本都是立足于本校的教學、科研實際情況，在不得不全面照顧本校各學科發(fā)展的前提下設定欄目，組織稿件，因而均在綜合性和專業(yè)性刊物之間徘徊，難以形成自身特色。再加上大多出版周期較長，發(fā)行面窄，發(fā)行量小，受眾數(shù)量少，有效信息少，因而刊物影響力較低?；诜呛诵钠诳咝W報的整體質(zhì)量、在期刊界的地位，決定了他們不易被認同，即使某些欄目、某些專題質(zhì)量很好，也不易被人注意，[3]更無法引起讀者長期一貫的關注。

二、非核心期刊高校學報的辦刊新路

針對以上非核心學報面臨的各種問題，試提出相應的解決辦法。

(一)爭取項目基金的扶持

俗語云:“長袖善舞，多財善賈。”經(jīng)費充裕與核心期刊雖不一定能劃等號，但它確實是辦好學術刊物的重要保證之一。為此，非核心高校學報應多渠道籌措經(jīng)費。除爭取更為充裕的校內(nèi)撥款外，還應主動出擊，努力爭取各級各類項目基金的支持。比如，國家社科基金委從2011年12月起，著手開展社科類重點學術期刊資助工作，有重點、有針對性地資助學術水平較高、影響較大、實力較強或者專業(yè)和地域特色突出的哲學社會科學學術期刊。目前已經(jīng)分兩批共資助200家學術期刊，資助額度為每種期刊每年40萬元。福建省獲得資助的學術期刊主要有《廈門大學學報(哲社版)》和《東南學術》兩家核心期刊。在2013年8月至10月底，全國哲學社會科學規(guī)劃辦公室開展了國家社科基金資助學術期刊首次年度(2013年)考核工作，廈大學報入選23家考核優(yōu)秀期刊名單，2013年度資助經(jīng)費增加10萬元。

(二)與相關研究機構合作聯(lián)辦

高校學報不能盲目市場化，但在恪守學術本色的同時，也要適應時代潮流。可以選擇合適的單位、機構，整合資源，聯(lián)合辦刊，達到雙贏的效果。作為非核心期刊高校學報，尤其是有特色欄目，爭取與地方相關協(xié)會等的合作，既有助于解決辦刊經(jīng)費的問題，也可以解決優(yōu)質(zhì)稿源缺乏的問題。

例如，《閩江學院學報》的“閩文化研究”經(jīng)過多年的堅持與發(fā)展，形成了自己的特色欄目，并被評為“教育部名欄”。由于其優(yōu)異的學術成績和良好的發(fā)展前景，2011年5月，福州市“閩都文化研究會”將《閩江學院學報》“閩文化研究”欄目列為重要科研項目并予以重點扶持。自2012年起，福州市“閩都文化研究會”與《閩江學院學報》達成合作聯(lián)辦協(xié)議，決定每年撥款10萬元支持該欄目的建設與發(fā)展。同時，該研究會將每年召開學術會議時匯集的優(yōu)質(zhì)稿源，擇優(yōu)推薦給“閩文化研究”欄目發(fā)表，其作者也將獲得數(shù)倍于其他欄目論文的稿酬。通過這種合作聯(lián)辦的方式，雙方得以共同培植學術梯隊、凝聚學術力量。而對《閩江學院學報》而言，更能藉由合作聯(lián)辦，推動欄目建設，提升刊物質(zhì)量，形成良性循環(huán)的發(fā)展前景。對于閩文化而言，這一舉措無疑為繁榮地區(qū)傳統(tǒng)文化、弘揚八閩古老文明、續(xù)寫合作研發(fā)新章提供了堅實有力的保障。這一舉措，在全國新建本科院校中并不多見，其有利經(jīng)驗值得在各地全面推廣。

此外，還可依托本校優(yōu)勢學科，掛靠研究機構，為刊物爭取優(yōu)質(zhì)稿源。再以《閩江學院學報》“閩文化研究”欄目為例，為吸收更多的校內(nèi)優(yōu)質(zhì)稿源，學報與本校歷史學系相關教師形成了合作共進關系。歷史學系的“專門史”是福建省教育廳新建本科高等學校重點學科，設有“閩都歷史文化研究中心”，主要以福州船政文化研究、福州民俗文化研究、福州歷史名人研究為研究方向。2005年，福建省教育廳新建本科高校人文社科研究基地——福州市民俗文化研究所也掛靠該系，從而形成了一只以閩都文化為核心研究內(nèi)容的科研團隊。數(shù)年來，該系教師所撰寫的閩都文化研究的科研論文也大多被吸引到《閩江學院學報》的“閩文化研究”欄目發(fā)表。教師在推出自己科研成果的同時，也獲得了較為豐厚的稿酬，自覺成為該學報的學術支撐力量。

(三)多形式二次傳播及推介

當今社會，酒香也怕巷子深。非核心期刊高校學報除了練好內(nèi)功之外，也要注意自身品牌及內(nèi)容的宣傳推廣。除了積極通過傳統(tǒng)廣告宣傳、有選擇地對個人贈送樣書、[4]行業(yè)推廣等傳統(tǒng)宣傳方式外，還可以與時俱進地選擇互聯(lián)網(wǎng)、手機、微信等新媒體來傳播信息。同時還可以通過主辦或參與協(xié)辦一些文化活動、公益活動來提升刊物的品牌形象。[5]

1.積極參與本地經(jīng)濟文化建設

文化研究終須要面向社會、面向實際、面向基層，走出書齋、走近現(xiàn)實、走上“產(chǎn)學研”相結合的道路。比如，《閩江學院學報》利用自己長期積累的專家資源，于2011年4月舉辦專場研討會，召集閩文化研究專家、學者30余人，共同研討福州市閩侯縣“閩都民俗園”建設的具體方案。按照預算，“閩都民俗園”計劃投資近兩億元。專家學者們對“民俗園”的設計、建設與開發(fā)獻計獻策。這一由地方高校學報組織舉辦的研討會，不僅有利于促進地方經(jīng)濟與文化發(fā)展，也有利于提升其自身的社會知名度。

2.舉辦相關的學術活動

通過舉辦與學報特色相關的學術活動，既可以聯(lián)絡匯集相關專家學者，為刊物穩(wěn)定并擴展稿源，又能借助專家學者之口，宣傳推廣刊物。專家學者推薦的效果比刊物自行宣傳顯然要強得多。比如，圍繞閩都文化、“五緣文化”等研究主題，《閩江學院學報》近年來多次舉辦專題學術研討會和專家座談會，比如“多學科視閾下閩都文化研討會”、“福州市民俗文化研究所年會”、“閩文化研究專家座談會”等。同時，配合閩江學院及福建省、福州市有關部門的理論調(diào)研活動，協(xié)辦了多場研討會與講座，比如:海峽兩岸學術研討會、五緣文化系列講座、“《垂涎錄》與福建美食文化”研習會等。這些學術活動的開展，提升了刊物的知名度和影響力。

3.聘請相關專家作為顧問

通過聘請業(yè)界或相關行業(yè)專家作為刊物辦刊顧問，不僅能從專業(yè)的層次來指導辦刊方向，還能借助這些專家的聲望達到推介刊物的更好效果。比如，《閩江學院學報》聘請了全國高等學校文科學報研究會歷任五屆會長以及福州市閩都文化研究會會長擔任“閩文化研究”的顧問，為該學報的發(fā)展奠定了良好的根基，增加多層次的影響。

三、結語

依托于雄厚的學術研究團隊或集中的研究主題，一些名校學報或專業(yè)學術期刊經(jīng)過長期的發(fā)展占據(jù)了核心期刊的排行榜。作為非核心期刊的高校學報，盡管在競爭日益激烈的學術期刊出版環(huán)境中面臨了諸多困境，但卻并非身處絕境。只要處置得當，它們往往能在其所處的特定地域環(huán)境中扮演極為重要的角色，能夠不斷為區(qū)域社會的經(jīng)濟、文化發(fā)展貢獻可喜的力量，取得世人矚目的不俗成績。非核心高校學報不應妄自菲薄，自甘沉淪，而應找準定位，堅定信心，積極主動，多方籌劃，鍛鑄特色，創(chuàng)立品牌。

[1]唐秋風.高校學報特色欄目建設中的困境及反思:基于《廣西財經(jīng)學院學報》的自我剖析[J].科技與出版，2014，(1):117-120.

[2]喬瑞雪.論高校學報的困境與發(fā)展[J].北京教育學院學報，2011，(2):78-80.

[3]郭麗娟，潘秀華.新形勢下非核心期刊高校學報的困境及發(fā)展對策:以《河北林果研究》為例[J].中國科技期刊研究，2013，(6):1158-1160.

[4]魏龍泉.國外常用的圖書宣傳推廣方法[J].出版發(fā)行研究，1997，(2):45-47.

[5]單寧.淺談高校出版機構編輯的市場營銷角色[J].淮海工學院學報:人文社會科學版，2013，(9):106-108.