3月18日上午，湖南省教育信息化專項試點(diǎn)民族地區(qū)城鄉(xiāng)學(xué)校 “一拖二”網(wǎng)絡(luò)共享課堂座談會在湘西州鳳凰縣箭道坪小學(xué)召開。湘西州教育局副局長石定初，湘西州電教站站長田官宏、黨支部書記謝文斌，鳳凰縣教育局副局長姚茂洋、鳳凰縣電教站站長王自升、副站長麻昌源，相關(guān)公司負(fù)責(zé)人， “一拖二”學(xué)校校長等相關(guān)負(fù)責(zé)人出席會議。

座談會前，全體與會人員參觀了中心校箭道坪小學(xué)直播式、交互式、共享式錄直播教室，給大家留下了深刻的印象。

座談會由謝文斌主持。他指出，科學(xué)、合理、有效地運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)是破解民族地區(qū)農(nóng)村教育 “短板”的有效途徑。隨后，姚茂洋通報了該項目2014年12月實(shí)施以來的工作情況。他提出 “以我為主，主動參與”的新型授課理念，得到了參會人員的一致認(rèn)同。接著，中心校箭道坪小學(xué)校長石金先作了發(fā)言。他從時代性、實(shí)效性、可行性三方面論述了“一拖二”網(wǎng)絡(luò)共享課堂新模式的時代背景，并總結(jié)概括了該模式實(shí)施的 “五大亮點(diǎn)”，即促進(jìn)了農(nóng)村薄弱學(xué)校與城鎮(zhèn)學(xué)校信息化基礎(chǔ)設(shè)施同步發(fā)展、課程同步實(shí)施、優(yōu)質(zhì)資源同步共享、教研活動同步探討、教育教學(xué)質(zhì)量同步提升。

座談會上，箭道坪小學(xué)、吉信完小、阿拉完小等項目校相關(guān)負(fù)責(zé)人與公司負(fù)責(zé)人就硬件設(shè)備、操作界面、用戶體驗等各方面進(jìn)行了廣泛交流。公司負(fù)責(zé)人分別從縱向 “課前、課中、課后”和橫向 “無生課、幫扶課、示范課”等多方面入木三分地分析了該模式的特殊性，并提出了建設(shè)性意見。

近年來，湘西州教育局高度重視加快教育信息化建設(shè)與應(yīng)用，根據(jù)省委省政府和省教育廳部署要求，結(jié)合湘西實(shí)際，以創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式為契機(jī)，在促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)和學(xué)校之間的數(shù)字化差距方面積極探索，取得了一定成效。會上，石定初做了重要發(fā)言，他充分肯定了上一階段 “一拖二”網(wǎng)絡(luò)共享課堂所取得的成效，呼吁大家正確認(rèn)識和分析試點(diǎn)工作中存在的問題，號召大家在今后的工作中創(chuàng)新方法、創(chuàng)新思維、敢想敢為、有所作為。湘西州電教站謝文斌作了重要補(bǔ)充。他說，要使該模式課堂教學(xué)常態(tài)化，要進(jìn)一步加大對主講教師等工作人員的技術(shù)培訓(xùn)。

民族地區(qū)城鄉(xiāng)學(xué)校 “一拖二”網(wǎng)絡(luò)共享課堂是湖南省教育信息化專項試點(diǎn)工程。2014年12月，各大媒體對新模式試點(diǎn)工作予以跟蹤報道。今年3月初，湖南省教育廳又將 “民族地區(qū)城鄉(xiāng)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)共享課堂”的 “一拖二”模式升級為 “一拖二加三”模式，增加了鳳凰縣廖家橋、新場、柳薄等三所完小作為觀摩學(xué)校，使得城鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)教育資源進(jìn)一步向農(nóng)村邊緣山區(qū)延伸。 “一拖二”網(wǎng)絡(luò)共享課堂模式是一件高位、均衡、整體提高區(qū)域教育質(zhì)量的好事，旨在通過優(yōu)質(zhì)教育資源的共建共享，縮小城鄉(xiāng)教育差距，推進(jìn)課程改革，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，為少數(shù)民族地區(qū)辦好人民滿意的教育探索出一條新路子。