王麗軍

下午國學課，我?guī)е鴮W生閱讀《游子吟》，稍后又與學生一起欣賞林妙可的伴唱，歌聲深情婉轉(zhuǎn)，學生們也動情地跟著合起來。

因為是下（午第一節(jié)，學生的精神都不太好，幾個學生開始不住地打哈欠，眼神迷蒙，眼皮漸漸地合上，打起盹兒來。后來，就干脆趴在桌子上睡了。

我沒有打擾他們幾個的美夢。中午孩子沒有睡好，聽著音樂，似乎催眠曲，那就讓他們休息一下吧。在唐詩宋詞的韻律里睡覺，夢也一定是有書香氣息的吧。

一曲唱完，自動播放下一曲。沒有想到下一曲是國歌，那是先前為了演練升國旗儀式下載的。讓我感到驚訝的是，國歌唱起的一瞬間，所有的學生“唰”的一下全部站起來了！那么整齊，那么迅速，仿佛有誰在無形地指揮著。他們站得那么直，像一棵棵小樹苗，正在陽光下欣悅地成長著。我有了一種在樹林中的感覺，這是一片由嫩綠的小樹組成的樹林。

看著這些學生，有剛睡著還在抹口水的，有正在發(fā)呆卻突然回到現(xiàn)實中來的，有輕地拍打提醒身邊正趴著睡覺的。全班同學都直直地站立著。

看著他們，我感動不已。他們還小，也許對祖國沒有太多的概念，但是，他們卻知道，奏國歌的時候，每個人都必須肅穆站立，國歌是神圣的，是讓我們敬畏的。因為我曾經(jīng)告訴他們，無論你在做什么，國歌響起了，大街上行走的人要停下，開車的人要把車靠在路邊，孩子們不得再喧嘩，老人們把帽子摘下，所有的人，都要向我們的祖國致以敬意！

腳下站立的這片地方，就是我們的祖國，是生我們養(yǎng)我們的祖國。我們祖先的血灑在這片土地上，我們的文化在這里發(fā)源生根，并將世世代代流傳下去……

47秒后，國歌播放完畢，孩子們又像當初站起來時一樣，整齊地坐下來。坐下之后，照舊做自己的事，有的端端正正地坐著，有幾個則又趴在了桌子上回想繼續(xù)剛才的美夢。

我被孩子們感動了。我知道，這一瞬間的起立，包含了太多的東西，比他們在課堂上學習的“a、 o、e”要重要得多。這段短短47秒的肅立，在他們之后的生命中，會化成一種持久的無限的力量。未來的他們，將筑就我們新的長城！