喬一帆

摘 要：新媒體目前已成為人們獲取信息最新、最便捷的平臺，作為時代的新興媒介，人們?nèi)粘Ｉ畹母鱾€領域都離不開新媒體這個網(wǎng)絡平臺，并對人們的生活、生產(chǎn)、工作、學習、交往等產(chǎn)生著廣泛而巨大的影響。高校是核心價值觀教育的主陣地，大學生是踐行社會主義核心價值觀的一支主力，擔當著重要的角色。新媒體對大學生人生價值觀的形成和發(fā)展具有全方位的影響。新媒體對當前大學生社會主義核心價值教育起著積極作用，但社會思潮的多元化使其對大學生社會主義核心價值觀教育有著消極影響。提高大學生社會主義核心價值觀教育的實效性必須要深入剖析新媒體對大學生社會主義核心價值觀教育的利與弊。通過優(yōu)化內(nèi)容、健全機制、創(chuàng)新方法來提高社會主義核心價值觀的培育路徑。

關鍵詞：新媒體時代；社會主義核心價值觀；大學生；擔當

中圖分類號：G623.1 文獻標識碼：A 文章編號：1673-2596（2015）08-0261-02

一、新高校社會主義核心價值觀教育在新媒體時代下的契機

新聞網(wǎng)站網(wǎng)絡論壇、社區(qū)博客、社交網(wǎng)站等都屬于新媒體。黨的十八大進一步提出要倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育社會主義核心價值觀。人民日報又公布了富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善的社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容。高校大學生是社會主義核心價值觀培育的重要群體。以多媒體的方式呈現(xiàn)、具有全天候、創(chuàng)新、互動、直觀、虛擬，信息傳播及時、信息海量等是它的獨特魅力所在。新媒體信息主要的接受者和傳播者是高校大學生，所以研究新媒體時代下高校社會主義核心價值觀教育具有重要意義。

二、新媒體時代對高校大學生社會主義核心價值觀教育影響的剖析

黨的十八大報告指出：加強社會主義核心價值體系建設，深人開展社會主義核心價值體系學習教育，用社會主義核心價值體系引領社會思潮、凝聚社會共識。同時還強調(diào)：努力辦好人民滿意的教育，把立德樹人作為教育的根本任務，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，要實現(xiàn)十八大提出的上述目標，應當積極發(fā)揮新媒體的正面作用和減小消除其負面影響。

（一）新媒體環(huán)境對大學生社會主義核心價值觀教育產(chǎn)生的正面影響

互聯(lián)網(wǎng)把地球變成了一個村落，新媒體的全面開放性和參與性打破了時空限制。新媒體環(huán)境能在更大范圍內(nèi)，更深層次上直接有效地滿足人類自我實現(xiàn)的需要。大量信息，不同文化、思想，多元文化和觀念以快捷和全方位覆蓋的方式鋪天蓋地沖擊大學生思想意識。通過網(wǎng)絡大學生擴展了自身眼界、增長了知識；萬事萬物呈現(xiàn)在每個年輕的大學生面前，此外，大學生國際意識也在逐漸形成。大學生的思想和行為突破地域國度界限。新媒體對大學生的世界觀、價值觀和人生觀的形成與發(fā)展產(chǎn)生積極深遠的影響?？旖菪?、同步性和使用的簡便性、低成本是新媒體的主要特征。大學生效率觀念和主動參與行為也在實踐中逐漸形成，培育大學生積極進取的開拓精神也在實踐中塑造形成。網(wǎng)上交往沒有權威，新媒體的交互性有利于大學生自我意識的完善，這為為大學生的個性張揚創(chuàng)造了契機，能使高校大學生獲得全面發(fā)展、新媒體的交互性也有利于大學生自我意識的完善。缺乏自信的人獲得交往的成就感與滿足感這使性格內(nèi)向的學生從新媒體互動交往中獲得自信，深刻感觸到交往中的滿足。大學生也會把這種自信和滿足帶到現(xiàn)實交往中。大學生在現(xiàn)實交往中受挫可以從新媒體中獲得精神上的慰藉，內(nèi)心獲得寬慰并不斷增強面對生活的自信心和積極性。以人為本，尊重人并以人性化理念是新媒體為我們展現(xiàn)的人文環(huán)境。這有利于大學生個性的發(fā)展和自我意識的完善。新媒體的個性化為大學生自我教育創(chuàng)造條件，大學生提升了自身自覺意識。新時代教育越來越強調(diào)自我教育的重要性正朝著平等、互動方向發(fā)展。新媒體為大學生自我教育提供了平等和相對寬松、自由的環(huán)境，新媒體正好迎合了這個要求。

（二）新媒體時代下對大學生社會主義核心價值觀教育的負面影響

大學生面對新媒體時代環(huán)境自身的世界觀、人生觀和價值觀受到了影響。海量繁雜的不良信息在社會中的泛濫尤其在沖擊著高校思想政治教育這個大環(huán)境。因此就地對大學生科學的三觀產(chǎn)生許多不良的影響。大學生的人文精神和人文氣質(zhì)在他們一生的成長道路中發(fā)揮著重要作用。新媒介時代所產(chǎn)生的工具主義傾向?qū)Υ髮W生人文精神的培育產(chǎn)生不良影響：當新媒體廣泛滲透到到大眾中時，原有的專業(yè)技術在新媒介時代沖擊的浪潮中也在潛移默化中發(fā)生著變化，這種轉(zhuǎn)化在大學生中可能會表現(xiàn)為其對網(wǎng)絡軟件和計算機語言的熱烈追逐，導致其精力的分散，這種追逐熱背后則是一種對傳統(tǒng)文化的冷淡和對人文精神的忽視，從而不利于大學生對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學習，不利于其社會主義核心價值觀教育。

三、提高新媒體時代下大學生社會主義核心價值觀教育實效性的路徑探析

新媒體環(huán)境對大學生社會主義核心價值觀教育帶來的負面影響，以新媒體的特點和發(fā)展態(tài)勢為基礎，緊密聯(lián)系大學生的在高校的特殊成長環(huán)境，首先做到在內(nèi)容方面優(yōu)化社會主義核心價值觀教育：其次要做到積極創(chuàng)新機教育制健全和方法，繼續(xù)利用新媒體在社會主義核心價值觀教育中的優(yōu)勢和契機：最后要注意新媒體對社會主義核心價值觀教育的不良影響，有利于社會主義核心價值觀教育的良好環(huán)境一定要建立起來：只有綜合做到以上幾點才能真正提高社會主義核心價值觀教育的針對性和實效性。

（一）回歸人才培養(yǎng)本質(zhì)、要注重學生的日常生活和情感體驗

對大學生進行社會主義核心價值觀教育的根本落腳點就是要把大學生成人成才。中華民族復興偉業(yè)薪火相傳必須要有一支堅實可靠的后備軍。首先在教育理念上要做到創(chuàng)新并牢固樹立以人為本的理念，以人為本的思想要貫徹始終。一切為了學生，以學生的利益和發(fā)展為根本。其次要積極構建有利于新媒體的平臺。新媒體的傳播內(nèi)容和方法要不斷與時俱進。回歸人才培養(yǎng)本質(zhì)、要注重學生的日常生活和情感體驗，要防止社會主義核心價值觀教育內(nèi)容的“科學知識化”和異化為“單向說教”。大學生社會主義核心價值觀教育也要尋求解決大學生在成長過程中所遇到的各種問題。教育理念上不能忽視大學生道德發(fā)展過程中的情感體驗。

（二）高校社會主義核心價值觀教育內(nèi)容要“接地氣”

馬克思主義指導思想，中國特色社會主義共同理想，以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神以“八榮八恥”是社會主義核心價值體系的基本內(nèi)容。四個方面的基本內(nèi)容相互聯(lián)系構成辯證統(tǒng)一的有機整體"。社會主義核心價值體系是興國之魂，決定著中國特色社會主義發(fā)展方向，現(xiàn)實生活中，大眾對什么是社會主義核心價值體系，沒有多少人能準確回答，進一步如何踐行就更加成為難題。社會主義核心價值要被廣大人民群眾所理解和所認同必須要使社會主義核心價值觀教育的內(nèi)容“接地氣”。社會主義核心價值觀教育的內(nèi)容要避免“假、大、空”，要做到“三貼近”。中國特色社會主義的共同理想就是我們每個人心中的中國夢，建設中國特色社會主義的指導思想是中國當代的馬克思主義，中國特色社會主義理論體系；中國特色社會主義的共同理想。每個人、每個小家庭就是幸福和諧的夢。要實現(xiàn)我們每個中國人懷揣的國家富強的夢就要發(fā)揚以愛國主義為核心的民族精神、以改革創(chuàng)新為核心的時代精神。我們每個人只有繼承先輩的優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)良品質(zhì)，堅決維護中華民族的團結統(tǒng)一，才能使美好的愿望和夢想變?yōu)楝F(xiàn)實。

（三）加強新媒體環(huán)境下對大學生社會主義核心價值和中國傳統(tǒng)文化教育和宣傳

在促進大學生全面發(fā)展方面思想政治理論課的作用是功不可沒的，社會主義核心價值體系是國家文化軟實力的重要因素是社會主義核心價值體系。提升文化軟實力的關鍵環(huán)節(jié)是科學運用核心價值體系資源。加強對大學生的社會主義核心價值體系教育，是新形勢下高校思想政治理論課教學義不容辭的責任。必須讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典進校園、進教材、進課堂，形成崇尚經(jīng)典文化、重視文明風尚的社會風氣通過加強對大學生進行優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，使他們認識到中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化凝聚著中華民族自強不息的精神追求和歷久彌新的精神財富，是發(fā)展社會主義先進文化的深厚基礎，是建設中華民族共有精神家園的重要支撐，并自覺承擔起繼承與弘揚祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的責任。加強對大學生進行長期系統(tǒng)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，能增強其對本民族文化的自豪感和自信心，進而完成文化的傳承，有利于促進文化軟實力提升。更能激發(fā)學生對傳統(tǒng)文化的求知欲，從而為實現(xiàn)中國夢創(chuàng)造動力。

新媒體環(huán)境卓有成效地對大學生進行社會主義核心價值體系教育，使大學生將其自覺內(nèi)化，通過馬克思主義理論和社會主義理想信念教育、愛國主義和集體主義教育、政治方向、政治立場和政治觀點教育等系統(tǒng)的思想政治教育，有意識、有目的、有計劃地傳輸具有中國特色的政治文化，端正大學生的政治態(tài)度和價值取向，訓練和提高大學生的政治參與能力，提升大學生敏銳的政治感和鑒別力，激發(fā)大學生的政治熱情，培養(yǎng)大學生的政治素質(zhì)。高校的思想宣傳教育和大學生社會實踐相結合。思想政治理論課教學與優(yōu)化校園環(huán)境，強化日常養(yǎng)成教育相結合；開展豐富多彩的高雅校園文化活動有利于形成優(yōu)良的校風、教風、學風。和高格調(diào)的校園教育機制。通過教育教學，傳播給大學生，從而完成文化的世代傳承，并且在傳播道德文化、政治與法制的同時，實現(xiàn)對社會文化的篩選、變革、創(chuàng)新。增強社會主義意識形態(tài)的感召力，在新媒體環(huán)境下抓住契機，提高社會主義核心價值觀教育的時效性。

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（責任編輯 徐陽）