尹文昊

（北京體育大學(xué)）

一、研究對(duì)象與方法

（一）研究對(duì)象

本文選取寧波市第四中學(xué)的籃球教學(xué)和籃球隊(duì)為對(duì)象進(jìn)行調(diào)研和分析。研究?jī)?nèi)容包括各所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)重視程度、運(yùn)動(dòng)員招生與選材、教練員與體育教師現(xiàn)狀、經(jīng)費(fèi)投入、運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練與學(xué)習(xí)、場(chǎng)地與器材、考評(píng)考核、競(jìng)賽制度、人才輸送渠道等方面。

表1 寧波市第四中學(xué)具體狀況及所在地區(qū)

（二）研究方法

1.文獻(xiàn)資料法

在學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)庫、校圖書館等查閱國內(nèi)外相關(guān)的文獻(xiàn)資料。

2.訪談法

根據(jù)研究需要對(duì)寧波市第四中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、教練員（包括體育教研組長(zhǎng)）、運(yùn)動(dòng)員訪談，了解寧波市第四中學(xué)的實(shí)際發(fā)展?fàn)顩r。

3.實(shí)地考察法

實(shí)地考察籃球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校寧波市第四中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)重視程度、運(yùn)動(dòng)員招生與選材、教練員與體育教師現(xiàn)狀、經(jīng)費(fèi)投入、運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練與學(xué)習(xí)、場(chǎng)地與器材、競(jìng)賽制度、人才輸送渠道等方面。

4.數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

對(duì)訪談、考察獲得的資料和數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)處理，以提供量化指標(biāo)，保證研究的科學(xué)性和客觀性。

二、研究結(jié)果與分析

（一）寧波市第四中學(xué)的籃球教學(xué)現(xiàn)狀

學(xué)校籃球教學(xué)到目前仍然還未擺脫傳統(tǒng)模式，教學(xué)方式和教學(xué)內(nèi)容陳舊呆板并程式化，學(xué)生個(gè)性發(fā)展被忽視，只能被動(dòng)地接受教師安排和指導(dǎo)。學(xué)?；@球在其發(fā)展過程中暴露出重視籃球隊(duì)訓(xùn)練而輕視籃球普及的缺點(diǎn)，導(dǎo)致教師對(duì)籃球課堂教學(xué)的不夠重視，對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和指導(dǎo)不足，使眾多學(xué)生感覺到學(xué)不會(huì)籃球技術(shù)，已經(jīng)嚴(yán)重影響了籃球運(yùn)動(dòng)的普及和提高。

（二）寧波市第四中學(xué)場(chǎng)地與器材狀況

表2 浙江省籃球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校體育硬件設(shè)施狀況

寧波市第四中學(xué)在體育硬件設(shè)施方面擁有較強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)，體育場(chǎng)地、器材設(shè)施均達(dá)到國家規(guī)定的配備標(biāo)準(zhǔn)，并具備開展籃球項(xiàng)目課余訓(xùn)練的優(yōu)越條件（見表2）。在籃球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校辦訓(xùn)，可以充分利用籃球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校體育器材、場(chǎng)地設(shè)施的優(yōu)越條件，解決少體校、體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校場(chǎng)地、器材等設(shè)施緊張的問題。

（三）寧波市第四中學(xué)教練員與體育教師狀況

寧波市第四中學(xué)的教練員隊(duì)伍（見表3）以中青年為主，各年齡段人數(shù)搭配較為合理，26～30 歲和31～45 歲年齡段的人數(shù)分別占到總數(shù)的44%和24%，他們年富力強(qiáng)、經(jīng)驗(yàn)豐富，是學(xué)校教練員的主要力量。25 歲以下的教練員占總數(shù)的16%，50 歲以上的教練員占到總數(shù)的4%。

表3 教練員學(xué)歷、年齡及職稱狀況

（四）寧波市第四中學(xué)經(jīng)費(fèi)投入狀況

從浙江省籃球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校每年投入的體育經(jīng)費(fèi)狀況來看（見表4），籃球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校之間在競(jìng)賽經(jīng)費(fèi)的投入上有一定的差距，還有多半的籃球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校在競(jìng)賽經(jīng)費(fèi)上比較緊張，不能滿足競(jìng)賽的需求。

表4 試點(diǎn)中學(xué)訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)投入情況（單位：萬元/年）

從訪談中得知，寧波市第四中學(xué)把學(xué)校的專項(xiàng)撥款排在了經(jīng)費(fèi)來源的第1 位。學(xué)校自身的財(cái)政支出是寧波市第四中學(xué)經(jīng)費(fèi)來源的主要部分，這說明寧波市第四中學(xué)仍是在自給自足的經(jīng)濟(jì)狀態(tài)下生存的。除此之外，企業(yè)贊助和學(xué)生家長(zhǎng)的捐助雖然只在經(jīng)費(fèi)來源中占有很少的部分，但也是寧波市第四中學(xué)為尋求資金擴(kuò)展道路而進(jìn)行的有益嘗試。

三、結(jié)論與建議

（一）合理進(jìn)行學(xué)校布點(diǎn)與選拔招生

遵循學(xué)生生長(zhǎng)發(fā)育及籃球運(yùn)動(dòng)技能形成的規(guī)律，研究符合青少年運(yùn)動(dòng)員成才規(guī)律的年齡層次與學(xué)校教育層次之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。選拔需要有一定的量，從下往上，一對(duì)一或二對(duì)一的學(xué)校數(shù)量是不足的，應(yīng)該擴(kuò)大中小學(xué)的學(xué)校數(shù)量。在選拔學(xué)生時(shí)，要秉公辦事，杜絕借招收體育特長(zhǎng)生的通道，把一些不符合要求的學(xué)生塞進(jìn)相關(guān)學(xué)校的不良現(xiàn)象。

（二）加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)員的思想教育，妥善處理學(xué)習(xí)與訓(xùn)練的關(guān)系，確保運(yùn)動(dòng)員全面發(fā)展

積極引導(dǎo)、鼓勵(lì)運(yùn)動(dòng)員與文化教師和教練員進(jìn)行交流、溝通。與教練員主動(dòng)交流，不僅可以有效校正自己的錯(cuò)誤動(dòng)作，提高訓(xùn)練的效率，而且可以提高自己訓(xùn)練的信心，明確定位自己，幫助樹立一個(gè)明確的、切實(shí)可行的奮斗目標(biāo)。與文化教師經(jīng)常交流更能獲益匪淺，不僅可以培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)習(xí)主動(dòng)性，學(xué)到很多有效的學(xué)習(xí)方法、經(jīng)驗(yàn)等，還可以幫助自己解決學(xué)習(xí)上的難題，促進(jìn)文化水平的較快提高。

（三）加強(qiáng)教練員再教育工作，提高其訓(xùn)練的科學(xué)化程度

建立教練員崗位培訓(xùn)、在職進(jìn)修制度，管理上引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，可以督促教練員不斷提高自身素質(zhì)。建議各級(jí)體育局、教育局和學(xué)校聯(lián)合創(chuàng)造教練員接受再教育的機(jī)會(huì)，利用寒暑假請(qǐng)知名的國家、省、市教練員、專家、學(xué)者舉辦講座，組織教練員觀摩一線隊(duì)伍的訓(xùn)練，組織優(yōu)秀訓(xùn)練課的評(píng)比，召開青少年業(yè)余訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等，另外，學(xué)?？梢怨膭?lì)教練員不斷進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修，以提高自身素質(zhì)。

（四）擴(kuò)大經(jīng)費(fèi)來源

改變以往事后根據(jù)成績(jī)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)的激勵(lì)辦法。會(huì)同教育局一起對(duì)傳統(tǒng)學(xué)校的有關(guān)經(jīng)費(fèi)作統(tǒng)籌考慮。在學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)的預(yù)算項(xiàng)目上，增加體育運(yùn)動(dòng)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。此外，相關(guān)運(yùn)動(dòng)的訓(xùn)練條件也是一個(gè)重要的因素。要根據(jù)籃球項(xiàng)目的實(shí)際需求和學(xué)校的實(shí)際情況統(tǒng)籌考慮，給予適當(dāng)?shù)募訌?qiáng)。

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