□趙延紅

從低碳敘事視角淺談電影敘事
——以影片《我的父親母親》為例

□趙延紅

何謂敘事？電影是如何敘事的？一部優(yōu)秀的影片或者說一部低碳影片又是借助于怎樣的手段來表達思想情感的？好的故事能最大限度地激發(fā)觀者“自由情感”。本文試圖借助低碳敘事原則，從敘事角度、敘事方式、鏡頭畫面語言等方面簡要分析影片《我的父親母親》的敘事策略。

故事；低碳美學(xué)；敘事角度；鏡頭語言；我的父親母親

“故事并不是對現(xiàn)實的逃避，而是一種載體，承載著我們?nèi)プ穼がF(xiàn)實、盡最大的努力挖掘出混亂的人生真諦。從瞬間到永恒，從方寸到寰宇，每一個人物的生命故事都提供了百科全書般的可能性?！彪娪?，讓故事的敘說從文字搬上了熒幕，從口頭相傳變成了歷史記載，由此，我們說電影天生就是一個故事的敘述者，或者說電影就是因敘事而存在。影視作品中究竟怎樣才算一個好的故事？鏡頭又是如何講好一個故事的？筆者將借助低碳美學(xué)原則試從影片《我的父親母親》的敘事角度、敘事方式、畫面語言三個方面來論述此問題。

一部好的影視作品，我們把它稱為“低碳藝術(shù)作品”，其最本質(zhì)特征就是要符合藝術(shù)真實。所謂“低碳藝術(shù)”就是在文體構(gòu)成上以客觀真實或主觀真實為主要特質(zhì)，以直觀真實、超現(xiàn)實真實為基本輔助，在與審美主體相互作用中能夠激發(fā)陶冶型自由情感，從而促進審美主體身心雙重健康的藝術(shù)文本。所以，一部低碳藝術(shù)作品無論采取何種敘事方法，其最終目的在于讓審美主體——觀眾或欣賞者得到身心的陶冶和凈化，其“自由情感”得以激發(fā)。

一、敘事角度

“敘事角度是敘事文本對故事內(nèi)容進行觀察和講述的角度，即敘事視點?！币徊康吞加耙曌髌吠兄毺氐臄⑹乱朁c，使觀眾在觀看影片時始終感受其真實性，從而發(fā)揮作品本身的美學(xué)價值。電影敘事學(xué)中，敘事視點是建構(gòu)敘事的頭等大事。電影敘事正如里蒙·凱南所說的“攝影機—眼睛”的模式，鏡頭的背后隱藏著潛在的敘述人，無形中制約和引導(dǎo)著敘事進程。電影敘事學(xué)中，法國弗朗索瓦·若斯特把講述故事分為兩種：一是呈現(xiàn)式，敘述人不直接出場，故事中的人物和事件好像自我呈現(xiàn)自動發(fā)展，觀眾沉迷在故事中，感覺不到導(dǎo)演或敘事人的存在。二是講述式，故事是由敘述人講述出來的，觀眾直接感受到敘述人的存在，并通常以畫外音、解說等形式呈現(xiàn)。

影片《我的父親母親》，由于故事本身極其簡單、樸素，情節(jié)上懸念較少，所以故事引入了“我”的主觀視點，這正為影片本身創(chuàng)造了興趣，制造了懸念。影片一開始以“我”的視點出發(fā)，“父親突然去世了，我是昨天晚上知道的……”，開頭以講述式的方式呈現(xiàn)給觀眾，讓觀眾感覺到這是要講一個故事，有時間，有地點，更有真實的人物和事件。到影片13分20秒處，影片逐漸從現(xiàn)實回到過去，過去則以一種呈現(xiàn)式的方式呈現(xiàn)故事，在這種呈現(xiàn)中，“我”還一直存在著，又以一種講述的方式貫穿其中，以一種畫外音的方式表達出來，如“聽母親說”、“聽村里人說”、“父親對我說過”這樣的旁白交替穿插影片當中，以一種“多視角”的敘事格局，打破了傳統(tǒng)的“單視角”的敘事方式，在時空上形成了一種“召喚”結(jié)構(gòu)。同時，導(dǎo)演又依附于故事情節(jié)，用了黑白與彩色兩種不同的色調(diào)，將兩種視角的轉(zhuǎn)換完美地過渡，無論從視覺上還是情節(jié)上都處理得恰到好處。結(jié)尾處影片將視角從美好回憶拉回到殘酷的現(xiàn)實，既呼應(yīng)了影片開頭，又轉(zhuǎn)而回到了“我”的視點上來，形成整個影片無間隙感，從而形成一種整體感，最后影片在美好的回憶中結(jié)束。正是由于“我”的主觀視點的靈活應(yīng)用，使影片從現(xiàn)實到過去都真實可信，其表達的情感能引起觀者的共鳴，符合低碳藝術(shù)的客觀真實的藝術(shù)特征。此乃影片的一大成功之處。

二、敘事方式

如同寫小說一般，電影作為講述故事方式的一種，也有順敘、倒敘、插敘這幾種基本的敘事方式，不同的敘事方式會帶來不同的視覺感受。一部好的影片往往不會局限于一種敘事方式，而是根據(jù)影片情節(jié)需要去合理安排，如影片《泰坦尼克號》《贖罪》等采用多種敘事方式交叉完成影片結(jié)構(gòu)，使故事始終牽動著觀眾的情感。通常，敘事方式也往往和敘事角度相統(tǒng)一，最終達到使觀眾在觀看影片過程中始終處于自由情感的陶冶之中的效果，從而實現(xiàn)低碳敘事的原則。

影片《我的父親母親》打破了傳統(tǒng)的單一敘事方式，采用順序、插敘相結(jié)合的方式展開時空敘事。影片一開始采用順序的方式，依照時間的推移簡單交代了故事的結(jié)果，觀眾跟隨鏡頭了解到“我”父親的去世，“我”母親執(zhí)意要為父親舉行艱難的葬禮，將“我”父親母親的愛情故事以講述式的方式引出，同時也可以看出“我”母親的倔強，也為塑造人物性格即母親對父親愛的執(zhí)著埋下了伏筆。故事發(fā)展下去，以一張我父親母親黑白照片轉(zhuǎn)到過去時空，用一種插敘或者說倒敘的手法講述了他們的愛情故事，這也是影片最重要、最突出的部分。影片快結(jié)尾處，“我”站在父親曾站的教室里朗讀父親當年寫的識字歌，從而完成了從過去回到現(xiàn)實的時空轉(zhuǎn)換，回到開頭的順序上來。影片采用這種敘事方式，既符合合理性的原則，又給作品賦予一種詩意，符合影片主題的表達，將觀眾的情感隨著父親母親的情感調(diào)動起來，從而使觀眾沉浸于那種唯美、樸素的情愫之中，產(chǎn)生一種陶冶型自由情感，即“讓觀眾又快又好地沉浸在故事的世界里，并且受到充分而健康的情感陶冶和精神升華”，影片使觀眾在不知不覺中受到陶冶，產(chǎn)生一種對愛情的向往與追求，符合主觀真實這一美學(xué)特質(zhì)，從這個意義上來說，此影片達到了低碳影片的要求。

三、畫面語言

電影的敘事方式和敘事視點都是通過鏡頭語言來呈現(xiàn)的，敘事從一定意義上來講就是鏡頭的表達。畫面語言是影視藝術(shù)的造型語言，它直接觸及觀眾的視聽感官，具有強烈的藝術(shù)感染力。影視語言運用鏡頭語言即用畫面講故事，是電影敘事中最為重要的一個環(huán)節(jié)，這也是引發(fā)觀眾情感表達的關(guān)鍵所在。

畫面語言是直接影響觀眾情感表達的重要因素，用低碳美學(xué)來講，是“最大限度激發(fā)觀眾陶冶型自由情感”的重要機制。影片《我的父親母親》其色彩敘事最為成功。影片開頭用黑白色調(diào)：一是表示現(xiàn)在進行時態(tài)，表達了一種時間狀態(tài)，與“過去回憶”區(qū)分開來；二是在兩種不同色調(diào)的對比之下，有了一種更深刻的寓意，現(xiàn)實中“父親離去”的殘酷事實與過去的父母的美好愛情故事相對比，更彰顯了那段愛情的珍貴和愛情中表現(xiàn)的人性的真與美。其次，影片“回憶”部分，張藝謀用了以往慣用的紅、黃等暖色調(diào)，在環(huán)境的表達和人物的刻畫上都有著錦上添花的作用，在他的其他作品如《紅高粱》《大紅燈籠高高掛》《菊豆》等影片中也有典型的色彩敘事。在中國人眼中，“梁上的紅”、“紅窗花”等都是喜慶的象征，預(yù)示著好的事情要發(fā)生。這種傳統(tǒng)文化中的元素更貼合觀眾的審美心理，和影片的整體風(fēng)格相得益彰。此外，影片“我的母親”一出場穿了一件紅棉襖，在金黃的大全景下尤其吸引人，也與后面每當父親看到“梁上的紅”便會想起穿著紅棉襖的母親時父親對母親的情感相映襯；母親見過父親后隨即換上了一件粉色的棉襖，這時更將那種少女般的靈動襯托得非常完美，“女為悅己者容”，這種服飾色彩的講究既映襯了這句中國老話，又將母親的對父親的那種小心思表達出來，表現(xiàn)了少女那種情竇初開的情愫，也給觀眾從視覺上增加了青春、活潑的感受，始終牽動著觀眾的心，從而引發(fā)其自由情感。

電影的目的還是要講故事給觀眾聽的，如何運用各種手段來講好故事，是每一個導(dǎo)演在拍攝之前都要思考的問題?！段业母赣H母親》講述的是一個非常簡單而又樸素的愛情故事，影片甚至沒有過多的矛盾沖突，卻感動了許多觀眾，綜其所因，與其獨特的敘事方式是分不開的。正因為其巧妙的敘事方式，也使得這樣一個簡單的愛情故事一次次觸及觀眾的情感深處。“低碳藝術(shù)的終極目的是塑造人的低碳心靈和低碳精神，也就是健康的人性”，作為人性中的重要組成部分——愛情，藝術(shù)中呈現(xiàn)人性的重要載體或手段，也是必然要承載這種作用。在物質(zhì)橫行的今天，影片《我的父親母親》起到了陶冶和凈化人心靈的作用，讓人們相信愛情是美好的，人性是美的。影片正是用這樣一個故事給人們一次心靈的陶冶，讓人們在這種情感的自由表達中潛移默化地受到感染，得到啟發(fā)，將這種人性的力量展現(xiàn)出來，從這個意義上說，影片稱得上一部優(yōu)秀的低碳藝術(shù)作品。

1.[美]羅伯特·麥基著.周鐵東譯.故事：材質(zhì)、結(jié)構(gòu)、風(fēng)格和熒幕劇作的原理[M].天津人民出版社，2014

2.馬立新.自由情感美學(xué)與低碳美學(xué)論要[J].理論學(xué)刊，2014（01）

3.馬立新.論低碳藝術(shù)的本質(zhì)特征及其建構(gòu)機制[J].現(xiàn)代傳播，2014（04）

4.崔波.電影《我的父親母親》藝術(shù)色彩意境之美[J].電影文學(xué)，2014（24）

（作者系山東師范大學(xué)傳媒學(xué)院碩士研究生）