閻蘊英

摘 要：職業(yè)院校的德育工作長久以來并未得到足夠的重視，職業(yè)院校是學(xué)生成為勞動者的中轉(zhuǎn)站，勞動者較高的道德修養(yǎng)有助于提高整個社會的道德水平，有利于形成良好的社會風(fēng)氣，這些更加突出了德育在職業(yè)院校教育工作中的重要性。教師應(yīng)當(dāng)審慎思考，重新認識德育工作的必要性和重要性，認真做好學(xué)生德育工作。

關(guān)鍵詞：品德教育 職業(yè)院校 德育影響

德育，實質(zhì)上在嬰兒誕生之后便貫穿于個人成長和教育過程中。多數(shù)人并不十分關(guān)心身邊的職業(yè)院校學(xué)生，盡管這些學(xué)生將會為社會做出不可估量的貢獻，他們也是社會經(jīng)濟建設(shè)不可或缺的力量。學(xué)生到初中階段后，因為文化課成績不理想轉(zhuǎn)而選擇職業(yè)學(xué)校后，可能產(chǎn)生心理壓力。雖然職業(yè)院校學(xué)生本身存在行為、學(xué)習(xí)等方面的不成熟，但是職業(yè)學(xué)校的教師在直面這些學(xué)生時，應(yīng)感到責(zé)任的重大，不能讓學(xué)生產(chǎn)生自暴自棄的想法，教師應(yīng)當(dāng)肩負起傳承優(yōu)秀文化、傳遞科學(xué)技術(shù)、傳播先進文明的偉大責(zé)任，為民族進步付出自己的心血。培育優(yōu)秀的技能人才是職業(yè)學(xué)校的最終目標，這不僅要求學(xué)生具備熟練的技術(shù)能力，還要具備較高的道德品質(zhì)，這也是社會發(fā)展的必然要求。

德育不是孤立的，教師在教學(xué)過程中，不僅教授學(xué)生知識技能，還應(yīng)培育學(xué)生的思想品德，德育和技能教育是相輔相成的。韓愈在《師說》中提到：師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！皞鞯馈蔽涣械谝唬紫染鸵蠼處熝詡魃斫?，在傳授知識的同時，培養(yǎng)學(xué)生的人格和品德。老師不僅是教書，還要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，讓學(xué)生懂得為人處世的道理，幫助學(xué)生形成可貴的品質(zhì)?！笆跇I(yè)”第二，教師傳授基礎(chǔ)知識與基本技能，這就要求教師要有一定的知識儲備，并采用恰當(dāng)?shù)姆椒▽⒅R和技能傳授給學(xué)生，使學(xué)生能更好地接受、吸收與利用?！敖饣蟆蔽涣械谌瑢W(xué)生通過主動學(xué)習(xí)提出他們的疑惑，教師要耐心地解答學(xué)生的困惑，更重要的是解答學(xué)生在生活中的困惑，恰當(dāng)?shù)亟o出自己的建議，幫助學(xué)生走出迷茫。

道德對個人、對社會，都有重要的意義，做人做事最重要的是崇德修身。由此可見，知識教育和道德教育是交融滲透、互為倚重的。經(jīng)濟發(fā)展是現(xiàn)今社會生活的主旋律，但是我們要進一步提高對德育的重視程度，德育是比知識、技能訓(xùn)練更重要的教育，而最終德育的質(zhì)量、效果將會對社會產(chǎn)生重要的影響。這些影響將是方方面面的，筆者僅從三個角度闡述職業(yè)院校德育的重要性。

一、德育對高素質(zhì)技術(shù)人才培養(yǎng)的重要性

職業(yè)學(xué)校的學(xué)生畢業(yè)之后，大多數(shù)將走上技術(shù)工人的崗位，他們將是社會經(jīng)濟建設(shè)發(fā)展的主力軍，他們作為高技能人才，將是社會需求的中堅力量。同時，社會需要的不僅是他們的技術(shù)能力，而且需要他們始終堅持個人職業(yè)道德操守、堅持正確的政治立場。這對我國社會主義經(jīng)濟建設(shè)、社會技術(shù)創(chuàng)新進步、科技提升具有重要的戰(zhàn)略意義。職業(yè)學(xué)校教師要寓德于教，以德治教，自覺承擔(dān)起立德樹人的光榮使命，在培養(yǎng)學(xué)生技術(shù)能力的同時，培養(yǎng)出品德優(yōu)秀的技術(shù)人才。社會還應(yīng)提倡德才兼?zhèn)?、以德為先的用人標準，因為德是首要、是方向，一個人只有明大德、守公德、嚴私德，其才方能用得其所。

一個民族的興旺發(fā)達體現(xiàn)在對教育的重視上，教育的核心是培育德才兼?zhèn)涞娜?，不是只懂技術(shù)而道德不及格的人。蔡元培先生說過：“若無德，則雖體魄智力發(fā)達，適足助其為惡?！甭殬I(yè)院校的學(xué)生也是我們祖國社會大家庭的一員，我們對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承和升華，以及我們獨特的精神世界和價值觀，都將成為培育高素質(zhì)技能型人才的堅實基礎(chǔ)。

二、德育是社會現(xiàn)代化發(fā)展的內(nèi)在需求

提高學(xué)生的職業(yè)道德修養(yǎng)符合我國人才強國戰(zhàn)略的需要。高技術(shù)、高素質(zhì)的技術(shù)人才對現(xiàn)代化建設(shè)具有重要的意義，他們既能滿足我國經(jīng)濟社會發(fā)展的需要，又是能參與國際競爭的人才大軍，為我國人力資源發(fā)展和實現(xiàn)新世紀我國經(jīng)濟社會發(fā)展的宏偉目標提供堅強有力的人才保證。只有以“人才資源強國”做支撐，充分發(fā)揮人才的作用，才能全面建設(shè)小康社會和實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。但是，部分職業(yè)院校只關(guān)注專業(yè)技能的培養(yǎng)，忽視了對學(xué)生的思想道德培養(yǎng)，對部分學(xué)生社會責(zé)任意識淡薄、心理素質(zhì)差、缺乏艱苦奮斗精神等問題，并沒有采取有效的應(yīng)對措施予以引導(dǎo)、改善，這都更加突顯出了德育的重要性和緊迫性。

如果這些問題得不到重視和解決，將會對職業(yè)院校的學(xué)生，甚至整個社會產(chǎn)生負面影響。所以，只有把德育工作做好，才能把人口大國變?yōu)槿瞬艔妵?，把人口壓力變?yōu)槿瞬潘刭|(zhì)優(yōu)勢，從根本上提高中華民族的整體素質(zhì)，增強綜合國力，在激烈的國際競爭中取得優(yōu)勢地位。習(xí)近平總書記引用古人的話：“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善?！绷?xí)總書記還說：“核心價值觀，其實就是一種德，既是個人的德，也是一種大德，就是國家的德、社會的德。國無德不興，人無德不立?！边@些都表明了職業(yè)院校教師在進行職業(yè)教育時，要始終把德育放在首位，讓學(xué)生把學(xué)做人和學(xué)技能結(jié)合起來，幫助學(xué)生端正職業(yè)態(tài)度，使他們敬崗愛業(yè)、潔身自好、廉潔奉公。

三、德育對健全學(xué)生的人格具有重要意義

職業(yè)學(xué)校通過對學(xué)生進行德育教育，使學(xué)生具有社會責(zé)任感，產(chǎn)生回報社會的良好心態(tài)，具有積極向上的樂觀精神。這些都有助于學(xué)生在進入社會后更好地適應(yīng)社會生活，遵守社會公共道德，得到社會的承認，保持健康心態(tài)。德育實質(zhì)上是對學(xué)生美麗心靈的雕塑和保護，體現(xiàn)了社會和親人、師生和朋友對學(xué)生的溫暖呵護。同時，讓學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀，引導(dǎo)學(xué)生正確定位個人目標，選擇適當(dāng)?shù)木蜆I(yè)目標，少走彎路。職業(yè)院校的學(xué)生正處于人格逐漸完善的關(guān)鍵時期，教育方式、方法對這個時期學(xué)生的影響將是持久的。這就要求職業(yè)院校的教師共同協(xié)作，把德育融入所講授的課程中，將德育切實落實到教學(xué)內(nèi)容里。

通過德育教育，筆者希望職業(yè)學(xué)校的學(xué)生能夠獲得內(nèi)在的精神力量，當(dāng)他們進入社會后，面對社會角色的轉(zhuǎn)換時，能積極主動地改變舊有的行為習(xí)慣，順利投入到新的工作生活中，這將與他們通過職業(yè)教育改變個人命運的期望相契合。在新的工作生活開始之后，學(xué)生在面對更加嚴格的規(guī)章制度時，能夠嚴格遵守相關(guān)規(guī)定，進而創(chuàng)造出優(yōu)異的工作成績。最終，學(xué)生能夠愛崗敬業(yè)，創(chuàng)造社會價值，依靠勞動和努力贏得個人的幸福生活。

不可忽略的是，在德育過程中會遇到一些負面的問題，如學(xué)生消極對抗、好高騖遠、個人定位不準、感情生活不順利等。在具體應(yīng)對這些問題時，教師應(yīng)當(dāng)及時掌握并分析學(xué)生的思想動態(tài)，認真與學(xué)生交流討論，在情感、態(tài)度、價值觀上對學(xué)生進行激勵、鼓舞，用自己的良好品質(zhì)與精神氣質(zhì)感化學(xué)生，逐漸培養(yǎng)學(xué)生的獨立人格，形成正確的價值觀、世界觀，使其受益一生。

理想的教育成果不是一蹴而就的，需要廣大教育工作者持之以恒的努力，在職業(yè)教育過程中采取豐富多樣的教育方式，加強職業(yè)學(xué)校學(xué)生的德育教育，把學(xué)生培養(yǎng)成德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才，推進職業(yè)教育的健康發(fā)展，為社會經(jīng)濟建設(shè)做出貢獻。職業(yè)學(xué)校的學(xué)生將是勞動市場的主要成員，恰當(dāng)?shù)牡掠逃龑ι鐣己寐殬I(yè)道德氛圍的形成、構(gòu)建良好的社會道德風(fēng)尚、確保市場經(jīng)濟穩(wěn)定運行都有十分重要的意義。

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（作者單位：山西省長治市太行技工學(xué)校）