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去美國(guó)讀高中，生活得怎么樣？美國(guó)高中業(yè)余生活是怎么樣的？

在美國(guó)，中學(xué)生放學(xué)后通常有半小時(shí)左右的時(shí)間完成作業(yè)。除此之外，老師會(huì)要求學(xué)生定期寫(xiě)讀書(shū)報(bào)告（report），例如：傳記 （biography）、動(dòng)物故事（animal stories）、科幻小說(shuō)（science fiction）、推理小說(shuō)（mystery fiction）、歷史事件（historic events）、家族史（family history）等。老師只是給讀書(shū)報(bào)告搭個(gè)框架（outline），具體選題（topic）由學(xué)生自己來(lái)定。比如寫(xiě)“傳記”，學(xué)生可以根據(jù)自己的愛(ài)好，或?qū)懥挚峡偨y(tǒng)（President Lincoln），或?qū)懙谝晃坏窃掠詈絾T（astronaut）、科學(xué)家（scientist）、體育明星（sports star）、歌手（singer）等一些有影響的人物。學(xué)生確定了選題后，通常需要到圖書(shū)館（library）閱讀書(shū)籍收集資料。

雖然沒(méi)有過(guò)多的家庭作業(yè)，但孩子也不是“放鴨子”。有組織的課外活動(dòng)是十分豐富的，如游泳（swimming）、球類(lèi)（ball games）、體操（gymnastics）、溜冰（roller-skating）等體育活動(dòng)；鋼琴（piano）、小提琴（violin）等樂(lè)器；芭蕾（ballet）、踢踏舞（tap dance）、繪畫(huà)（painting）、唱歌（singing）、棋類(lèi)（chess）以及男女童子軍（boy scouts， girl scouts）等活動(dòng)。每個(gè)社區(qū)（community）都有這樣的青少年活動(dòng)中心（youth center）。家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的特點(diǎn)（character）和愛(ài)好（hobby），有選擇地讓他們參加某項(xiàng)活動(dòng)。

美國(guó)高中學(xué)生除了相當(dāng)繁重的日常課業(yè)外，每人幾乎都自愿參加若干個(gè)課外興趣俱樂(lè)部。有些俱樂(lè)部的活動(dòng)與學(xué)習(xí)課業(yè)相關(guān)緊密的，據(jù)情況可加學(xué)術(shù)學(xué)分。譬如飛行器俱樂(lè)部做航模項(xiàng)目，達(dá)到約定技術(shù)指標(biāo)的飛行器，制造者可加物理課的學(xué)分，而且如果這樣的學(xué)分掙得太多，還允許將部分學(xué)分轉(zhuǎn)贈(zèng)給本校其他學(xué)生。

有的俱樂(lè)部屬于職業(yè)培訓(xùn)性質(zhì)，按國(guó)家或地方職業(yè)要求訓(xùn)練，通過(guò)者可獲職業(yè)許可證，如國(guó)家級(jí)播音員執(zhí)照（不少高中有自己專(zhuān)有的無(wú)線(xiàn)電廣播頻段，覆蓋周邊幾個(gè)鎮(zhèn)的范圍）。電臺(tái)節(jié)目是由學(xué)生組織、編輯、播放的。

還有一些有技能要求的俱樂(lè)部，要在報(bào)名者中進(jìn)行業(yè)務(wù)考試，篩選過(guò)關(guān)者才有可能進(jìn)入該俱樂(lè)部。

每個(gè)俱樂(lè)部都有一個(gè)類(lèi)似董事會(huì)的委員會(huì)，各委員每年都由俱樂(lè)部成員選舉產(chǎn)生。比較有名氣的俱樂(lè)部，每次選舉也和美國(guó)大選似的，候選人要拉選票和支持者，要有“政綱”等等。

在結(jié)社自由的原則下，任何人都可以自立一個(gè)俱樂(lè)部，然后憑借自己的領(lǐng)導(dǎo)才能來(lái)招兵買(mǎi)馬，擴(kuò)大俱樂(lè)部的影響力。有影響力俱樂(lè)部的頭或自創(chuàng)新俱樂(lè)部并使其有影響力的學(xué)生，就是所謂最為各個(gè)名牌大學(xué)所推崇和欣賞的一類(lèi)具有“領(lǐng)導(dǎo)才能”的學(xué)生，對(duì)這樣的學(xué)生都有優(yōu)先錄取的特別加權(quán)考量。

所以美國(guó)高中的興趣俱樂(lè)部花樣繁多，活動(dòng)頻繁，年年新學(xué)期在校園擺攤布陣，大張旗鼓，招攬剛?cè)敫咭坏膶W(xué)生。

西方的學(xué)校從小學(xué)起就沒(méi)有什么班干部，大家是平等的，有的只是些沒(méi)有官銜的孩子們自己愿打愿挨的所謂孩子頭。學(xué)校和老師決不搞學(xué)習(xí)成績(jī)排名，不公開(kāi)學(xué)生成績(jī)，更不會(huì)指派學(xué)生干部。因?yàn)檎n業(yè)上的表現(xiàn)太狹窄，很難用來(lái)判斷一個(gè)人的能力和特長(zhǎng)。一個(gè)人的潛能也許是一個(gè)人需要一生的時(shí)間來(lái)發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)的。只憑幾門(mén)課業(yè)來(lái)決定，束縛或影響一個(gè)孩子的未來(lái)，或在心理上打上某種烙印，人為地將學(xué)生分類(lèi)，分等級(jí)多多少少是對(duì)絕大多數(shù)孩子心靈上的誤導(dǎo)和人格信心的摧殘。

到了高中教育階段，美國(guó)就連班主任、固定班級(jí)及其教室都沒(méi)有了。每個(gè)學(xué)生只有一個(gè)屬于自己私人空間的小柜子，用于存放在校的學(xué)習(xí)用品。一般一個(gè)年級(jí)只有1-2名輔導(dǎo)員，學(xué)生開(kāi)始處于自我管理的狀態(tài)。

學(xué)生的興趣也開(kāi)始充分發(fā)展，沒(méi)有限制。既可以參加已經(jīng)存在的各種興趣俱樂(lè)部，接受俱樂(lè)部章程管理，也可以拉旗上山、自立門(mén)派，成立自己的俱樂(lè)部。成功與否，關(guān)鍵是看自己的號(hào)召力和組織領(lǐng)導(dǎo)能力，以及相關(guān)興趣知識(shí)的認(rèn)知能力。力不從心也大有人在，那也就學(xué)著與別的俱樂(lè)部合作、合伙或倒閉。其實(shí)就是政治上縱橫捭闔的初級(jí)實(shí)踐。

有的俱樂(lè)部有專(zhuān)業(yè)老師在技術(shù)上參與，如科學(xué)類(lèi)學(xué)科性的俱樂(lè)部，但組織管理是學(xué)生自己的事情。但很多俱樂(lè)部，純粹是學(xué)生自己搞定的。當(dāng)然，多數(shù)都有家長(zhǎng)的參謀與社區(qū)的支持。譬如一些藝術(shù)類(lèi)的俱樂(lè)部，除了在本校的劇院表演（一般一個(gè)學(xué)區(qū)至少都有一兩所高中內(nèi)部建有劇院、室內(nèi)體育館和室內(nèi)游泳池），還可以得到社區(qū)劇院支持與贊助在社區(qū)專(zhuān)業(yè)劇院里表演。

俱樂(lè)部的活動(dòng)也不限制在本學(xué)區(qū)里，很多情況下，會(huì)走向社會(huì)，或與其他相關(guān)的組織合作，如慈善事業(yè)俱樂(lè)部往往會(huì)和教會(huì)、社會(huì)救濟(jì)單位等聯(lián)合搞一些食品，捐助，走貧訪困的工作。

美國(guó)孩子從12歲到法定工作年齡之前，會(huì)在課余、周末或假期里干些零活（odd jobs），掙些小錢(qián)。女孩子幫助親朋或鄰里照看小孩（babysitting）、打掃衛(wèi)生（cleaning）等；男孩子則會(huì)每天清晨把當(dāng)天報(bào)紙送到各家各戶(hù)門(mén)口（delivering the newspapers），也會(huì)幫助街坊割草（mowing the lawn）、修飾庭院（renovating the yard）。這不僅讓他們學(xué)會(huì)自己掙零用錢(qián)（pocket money），更能培養(yǎng)他們獨(dú)立自主（independent）和社交的能力（social skills）。