湖北省咸豐縣第一中學(xué) 朱耀文

對(duì)發(fā)展校園足球現(xiàn)存的問(wèn)題及對(duì)策分析

湖北省咸豐縣第一中學(xué) 朱耀文

現(xiàn)階段，校園足球計(jì)劃在教育界被吵得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。但當(dāng)我們真正走進(jìn)校園后就能夠清楚地看到，青少年中真正對(duì)于足球感興趣的人數(shù)并不多。最近幾年，校園足球計(jì)劃又重新被人們提出，受到的重視程度也越來(lái)越高。因此，我們必須要對(duì)過(guò)去實(shí)施過(guò)程中存在的問(wèn)題加以分析與總結(jié)，制定解決方案。這樣不僅能夠有效地對(duì)學(xué)生體質(zhì)加以改善，同時(shí)也能強(qiáng)化我國(guó)的足球后備力量。

校園足球 問(wèn)題 對(duì)策

要想發(fā)展我國(guó)足球的競(jìng)技水平，就必須從學(xué)校的足球運(yùn)動(dòng)抓起，無(wú)論是國(guó)家政策的扶持，還是學(xué)生自身的興趣，都要從足球運(yùn)動(dòng)的源頭開(kāi)始。只有這樣，才能提高我國(guó)足球競(jìng)技水平，推動(dòng)我國(guó)足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。

一、校園足球推廣和發(fā)展中存在的問(wèn)題

就實(shí)際情況來(lái)看，體育部與教育部已經(jīng)在幾年前就提出并且啟動(dòng)了“中國(guó)青少年足球發(fā)展計(jì)劃”，但該計(jì)劃卻并沒(méi)有在近幾年內(nèi)取得良好的實(shí)施效果。所以，學(xué)校必須對(duì)其進(jìn)行冷靜思考，并且采取有效措施解決校園足球在實(shí)際的推廣與發(fā)展過(guò)程中可能遇到的各項(xiàng)問(wèn)題。通過(guò)總結(jié)分析，校園足球的問(wèn)題主要包含以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：

1.關(guān)注度與扶持力度不夠

從某種意義上來(lái)講，如果學(xué)校對(duì)于校園足球的關(guān)注度不提升，就一定會(huì)使得青少年足球的發(fā)展與普及受到阻礙，如果我們不能夠強(qiáng)化對(duì)校園足球的普及力度，將會(huì)直接使整個(gè)足球人才的金字塔發(fā)生明顯的萎縮問(wèn)題。再加上校園足球在實(shí)際的發(fā)展與普及過(guò)程中往往需要一整套齊全的設(shè)備和足夠多的經(jīng)費(fèi)，如果沒(méi)有物質(zhì)需求做為基本保障，就會(huì)使校園足球的發(fā)展受到嚴(yán)重阻礙。

2.缺乏高水平的師資力量

在過(guò)去一段時(shí)間里，有相關(guān)研究者對(duì)目前已有的校園足球教練員現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查。通過(guò)相關(guān)調(diào)查結(jié)果可以明確看出，現(xiàn)階段校園足球教練員無(wú)論是在專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練還是在學(xué)歷以及崗位級(jí)別和相關(guān)的外語(yǔ)水平等各個(gè)方面的水平都不是很高。因此，目前仍舊有很多的校園足球教練員在實(shí)踐能力和理論水平方面都需要進(jìn)行大幅度的提高。

3.學(xué)生家長(zhǎng)的觀念較保守

通過(guò)調(diào)查分析看出，足球運(yùn)動(dòng)之所以得不到一個(gè)良好地發(fā)展與普及，其根本原因是收受到傳統(tǒng)教育觀念的影響與限制。由于家長(zhǎng)的教育觀念并沒(méi)有真正的實(shí)現(xiàn)由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育之間的一個(gè)良好轉(zhuǎn)變，使其在子女的學(xué)習(xí)過(guò)程中，往往更加注重的是學(xué)習(xí)成績(jī)，對(duì)于子女參與體育活動(dòng)的重要性則不夠的重視。家長(zhǎng)的擔(dān)心來(lái)自子女在體育運(yùn)動(dòng)過(guò)程中可能會(huì)出現(xiàn)受傷的情況，擔(dān)心因?yàn)榛〞r(shí)間去進(jìn)行體育鍛煉而耽誤了子女的文化課學(xué)習(xí)。因此，家長(zhǎng)自身的重文輕武思想以及應(yīng)試教育的限制，都會(huì)對(duì)校園足球的發(fā)展與推廣產(chǎn)生不同程度上的影響與制約。

二、校園足球普及和發(fā)展的對(duì)策

1.加大各級(jí)政府的投資力度

由于國(guó)家政策和體育經(jīng)費(fèi)的傾斜，城鄉(xiāng)公共體育服務(wù)發(fā)展極不均衡，足球運(yùn)動(dòng)也包含其中。因此，一些水平較高、經(jīng)驗(yàn)豐富的教練員都想往大城市發(fā)展，去學(xué)校條件優(yōu)越、薪資待遇優(yōu)越的學(xué)校擔(dān)任教練員，從而導(dǎo)致部分貧困落后地區(qū)出現(xiàn)學(xué)校缺乏專(zhuān)業(yè)足球教練的普遍現(xiàn)象。只有財(cái)政經(jīng)費(fèi)的大力支持，才能真正有效解決校園足球在場(chǎng)地建設(shè)和師資培訓(xùn)中所存在的各種問(wèn)題，才能對(duì)校園足球的實(shí)際發(fā)展與推廣應(yīng)用起到良好地推動(dòng)作用。

2.全面提升教練員素質(zhì)水平

加強(qiáng)校園足球教師和教練員的理論和實(shí)踐的培訓(xùn)工作是有效提高教練員業(yè)務(wù)水平的重要環(huán)節(jié)。學(xué)校通過(guò)開(kāi)展校園足球精英教練員的培訓(xùn)班，能夠全面提升教練員的業(yè)務(wù)水平。通過(guò)培訓(xùn)的各位精英教練再回到當(dāng)?shù)刎?fù)責(zé)各校園足球網(wǎng)點(diǎn)的培訓(xùn)任務(wù)，能夠全面提升校園足球基層教練的教學(xué)和訓(xùn)練水平，這樣才能保證學(xué)生獲得更為專(zhuān)業(yè)的訓(xùn)練和指導(dǎo)。這對(duì)校園足球的發(fā)展有重大的意義和影響。定期對(duì)校園足球教師和教練員們進(jìn)行理論和實(shí)踐的培訓(xùn)，其實(shí)也是為培養(yǎng)優(yōu)秀的足球人才奠定夯實(shí)的基礎(chǔ)。

3.及時(shí)轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的陳舊觀念

如果足球運(yùn)動(dòng)得不到學(xué)生家長(zhǎng)的有力肯定，那么校園足球的開(kāi)展與實(shí)施也一定會(huì)受到嚴(yán)重阻礙，所以我們必須及時(shí)的轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的陳舊觀念，加強(qiáng)引導(dǎo)，使他們能夠認(rèn)識(shí)子女參與體育活動(dòng)的重要性與必要性，認(rèn)識(shí)體育活動(dòng)能夠給子女帶來(lái)的對(duì)身心健康發(fā)展的好處，也能夠緩解家長(zhǎng)對(duì)校園足球存在的偏見(jiàn)。

三、結(jié)束語(yǔ)

在校園足球上升為國(guó)家戰(zhàn)略，各方利好形勢(shì)之下，學(xué)校對(duì)校園足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展運(yùn)行面臨的幾個(gè)基本問(wèn)題進(jìn)行思考將有助于校園足球的健康有序發(fā)展。校園足球運(yùn)動(dòng)不單是一個(gè)體育項(xiàng)目的教學(xué)改革與深化，實(shí)質(zhì)還包含對(duì)競(jìng)技體育項(xiàng)目的改革發(fā)展與普及推廣，對(duì)全民體育素養(yǎng)與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的培養(yǎng)等一系列關(guān)注。

在校園足球運(yùn)動(dòng)回歸教育本位發(fā)展的道路上，學(xué)校應(yīng)樹(shù)立“十年樹(shù)木百年樹(shù)人”“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的育人精神，穩(wěn)抓實(shí)干，全面貫徹落實(shí)頂層設(shè)計(jì)思路，努力探索出一條具有中國(guó)特色的校園足球之路。

ISSN2095-6711/Z01-2015-10-0268