黃蕓

中圖分類號：G845 文獻(xiàn)標(biāo)識：A 文章編號：1009-9328（2015）02-000-02

摘 要 通過對大理學(xué)院第八屆網(wǎng)球公開賽的觀摩，對大理學(xué)院學(xué)生比賽中的主要得分手段進(jìn)行統(tǒng)計與分析，結(jié)果發(fā)現(xiàn)大學(xué)生存在發(fā)球得分率低，速度慢，攻擊力不夠，反手成功率低，非受迫失誤過多等特點并針對存在的問題提出相應(yīng)的對策及建議。

關(guān)鍵詞 大理學(xué)院網(wǎng)球公開賽 得分手段 分析

網(wǎng)球運(yùn)動集娛樂和健身為一體，成為了高校體育運(yùn)動的主選項目。我國高校網(wǎng)球運(yùn)動正處于初級階段，在高校網(wǎng)球比賽中運(yùn)動員技術(shù)不全面，得分手段的運(yùn)用單一，這些問題存在的主要因素有網(wǎng)球場的數(shù)量和質(zhì)量，網(wǎng)球師資情況，訓(xùn)練手法、方法等。網(wǎng)球運(yùn)動在大理學(xué)院開展的時間不長，在開展的這幾年里，處于蓬勃發(fā)展的狀態(tài)。但是對于網(wǎng)球運(yùn)動剛剛起步的大理學(xué)院來說，在許多方面還存在著不足。本文主要針對分析大學(xué)生網(wǎng)球比賽的得分手段現(xiàn)狀與影響網(wǎng)球比賽得分手段的因素，及解決方法來進(jìn)行。嘗試為高校的網(wǎng)球教學(xué)提一點有效的建議。

一、研究對象

（一）研究對象

大理學(xué)院第八屆網(wǎng)球公開賽的優(yōu)秀運(yùn)動員男子4名，女子4名的12場單打比賽（采用循環(huán)比賽制男女各6場）其基本情況如下（表1）。

表1 8名運(yùn)動員的基本情況

年齡（歲） 訓(xùn)練年限（年） 身高（cm） 體重（kg）

19±3 2.5±1.5 170±1.5（男） 165±1.5（女） 65±10（男） 50±5（女）

（二）研究方法

1.文獻(xiàn)資料法。查閱與本研究相關(guān)的獻(xiàn)資料，并結(jié)合網(wǎng)絡(luò)，報刊等資料，并對相關(guān)資料進(jìn)行了歸納整理，為本研究奠定了理論基礎(chǔ)。

2.數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析法。運(yùn)用常規(guī)統(tǒng)計方法對8個運(yùn)動員在12場比賽中的各項得分手段進(jìn)行統(tǒng)計。

三、結(jié)果與分析

（一）結(jié)果

1.發(fā)球運(yùn)用效果的分析

發(fā)球是網(wǎng)球比賽的開始，是比賽進(jìn)攻的有力手段，是比賽取勝的技術(shù)關(guān)鍵，也是唯一不受對手制約和控制的技術(shù)，發(fā)球好可以直接得分，或是給自己下一板的進(jìn)攻創(chuàng)造機(jī)會，是網(wǎng)球比賽中克敵制勝的開始。從表2中可以看出，4名男子運(yùn)動員在8場比賽中一發(fā)成功率為65.1%，Aces球平均每場比賽只有3.2個。而女子運(yùn)動員一發(fā)成功率只有47.2%，Aces平均每場1.7個。這些數(shù)據(jù)說明運(yùn)動員發(fā)球成功率低，球速低，發(fā)球上沒有變化，不能制造發(fā)球優(yōu)勢，進(jìn)而造成發(fā)球被動，導(dǎo)致失分。

表2 8名運(yùn)動員的發(fā)球技術(shù)統(tǒng)計

男子運(yùn)動員 女子運(yùn)動員

一發(fā)成功率 65.1% 49.5%

二發(fā)成功率 78.4% 71.5%

Aces球 3.2 1.7

雙誤 6.2 8.5

2.正反手運(yùn)用分析

運(yùn)動員主動得分的高低是其在比賽中主動進(jìn)攻意識和主動得分能力的高度體現(xiàn)。大學(xué)生網(wǎng)球比賽中一般運(yùn)用底線打法，底線正反擊球是主動進(jìn)攻的主要的得分手段。原因在于大學(xué)生網(wǎng)球技術(shù)掌握的最好最牢固，在比賽中最能淋漓盡致運(yùn)用。從表3可以看出正手成功率較高于反手。

表3 8名運(yùn)動員的正反手技術(shù)統(tǒng)計

男子運(yùn)動員 女子運(yùn)動員

正手成功率 69.8% 64.2%

反手成功率 32.4% 28.5%

3.網(wǎng)前技術(shù)的運(yùn)用

網(wǎng)前技術(shù)是網(wǎng)球比賽中具有很強(qiáng)攻擊性的一種技術(shù)，利用網(wǎng)前一拍的致命一擊往往可以解決問題，這種打法積極主動，富有攻擊性。從表4可以看出4名男子在6場比賽上網(wǎng)成功率為33%，女子共上網(wǎng)成功率為27%，說明大學(xué)生在網(wǎng)前技術(shù)較差，上網(wǎng)的機(jī)會把握不足。

表4 8名運(yùn)動員的網(wǎng)前技術(shù)統(tǒng)計

男子運(yùn)動員 女子運(yùn)動員

上網(wǎng)次數(shù) 15 11

上網(wǎng)成功次數(shù) 5 3

每場比賽平均上網(wǎng)次數(shù) 2.5 1.8

上網(wǎng)成功率 33% 27%

4.非受迫性失誤的分析

從本屆比賽中可以看出大學(xué)生在網(wǎng)球比賽中主動得分手段較少，主動得分能力低。控球能力差，失誤率高，即非受迫性失誤過多。ITF曾經(jīng)調(diào)查過，中低級別（青少年和業(yè)余比賽）的比賽里，其中80%的非受迫性失誤來自球員處于身體不平衡狀態(tài)下打球，而自身技術(shù)掌握造成這種結(jié)果的主要原因。

（二）對影響因素的分析

1.網(wǎng)球訓(xùn)練方法與手段

高校網(wǎng)球課學(xué)生技術(shù)訓(xùn)練中普遍存在訓(xùn)練手段與方法簡單、枯燥。技術(shù)訓(xùn)練的方式和要求常年沒有變化，技術(shù)訓(xùn)練缺乏系統(tǒng)性，計劃性，主要表現(xiàn)為：（1）訓(xùn)練計劃和安排不合理，訓(xùn)練方法和手段簡單雷同；另一方面由于場地、器材等的限制，在訓(xùn)練手段上，只注重技術(shù)，忽視與身體素質(zhì)訓(xùn)練相結(jié)合；（2）一般技術(shù)訓(xùn)練與專項技術(shù)訓(xùn)練脫離 ，一般技術(shù)訓(xùn)練過多，專項技術(shù)訓(xùn)練過少。技術(shù)訓(xùn)練沒有和專項身體素質(zhì)訓(xùn)練相結(jié)合。在力量耐力、移動速度等方面，很少注重；（3）網(wǎng)球教師的匱乏，教師即從事教學(xué)又從事業(yè)余訓(xùn)練，而致負(fù)擔(dān)過重，無暇顧及技術(shù)訓(xùn)練的研究。

2.學(xué)校重視程度

高校對網(wǎng)球運(yùn)動，只看到教學(xué)方面，按現(xiàn)有的師資和場地簡單的課程設(shè)置。在競賽方面，學(xué)校組織最多的是三大球及田徑比賽，網(wǎng)球項目往往被忽視。而比賽對技術(shù)的提高是有很大的促進(jìn)作用的。

3.網(wǎng)球場地的質(zhì)量及數(shù)量

場地的質(zhì)量和數(shù)量直接影響著網(wǎng)球運(yùn)動的開展規(guī)模和質(zhì)量。目前大理學(xué)院僅有2塊硬地，并且檔次相對較低。然而學(xué)生數(shù)量多，場地與學(xué)生數(shù)量比例差異較大，訓(xùn)練時間太少，阻礙了運(yùn)動員技術(shù)的提高。

4.網(wǎng)球師資

網(wǎng)球教師現(xiàn)狀不容樂觀，師資力量較為匱乏。網(wǎng)球教師的數(shù)量和業(yè)務(wù)水平是高校網(wǎng)球教學(xué)規(guī)模和質(zhì)量的主要保證之一。我校的網(wǎng)球教師中，只有兩名是從體育院系的網(wǎng)球?qū)I(yè)畢業(yè)出來的，而其他幾名基本是從其他項目轉(zhuǎn)行過來的，有的是因為興趣而轉(zhuǎn)行，這些老師水平參次不齊，對網(wǎng)球的教學(xué)有很大的影響。

四、建議與對策

（一）發(fā)球時網(wǎng)球比賽的關(guān)鍵技術(shù)，不論是一發(fā)，還是二發(fā)都要向準(zhǔn)、快、旋、變，精細(xì)化全面化的方向發(fā)展。只有發(fā)球的攻擊性和準(zhǔn)確性統(tǒng)一起來，才能取得比賽的主動權(quán)。

（二）增強(qiáng)運(yùn)動員在比賽中主動進(jìn)攻意識，在抓緊各項技術(shù)的同時還要不斷加強(qiáng)他們的進(jìn)攻手段。

（三）增強(qiáng)訓(xùn)練內(nèi)容、方法的實效性、靈活性。技術(shù)訓(xùn)練的安排應(yīng)圍繞網(wǎng)球?qū)ｍ椀奶攸c和學(xué)校的具體情況來進(jìn)行。

（四）穩(wěn)定的心里素質(zhì)和頑強(qiáng)的意志品質(zhì)也是比賽取勝的關(guān)鍵因素，良好的心理素質(zhì)關(guān)系到運(yùn)動員整體技戰(zhàn)術(shù)水平的發(fā)揮，因此加強(qiáng)心里訓(xùn)練也是提高大學(xué)生網(wǎng)球比賽水平的主要保證。

（五）加強(qiáng)營造校園網(wǎng)球文化學(xué)校對網(wǎng)球運(yùn)動開展的重視程度是推動高校網(wǎng)球運(yùn)動普及和提高的重要保障。各應(yīng)高校多進(jìn)行一些網(wǎng)球交流和比賽，加強(qiáng)對網(wǎng)球普修課學(xué)生技術(shù)水平和身體素質(zhì)的訓(xùn)練，促進(jìn)網(wǎng)球運(yùn)動在高校更快更好的發(fā)展。

（六）加強(qiáng)場地建設(shè)。各高校要與時俱進(jìn)，更新觀念，切實搞好網(wǎng)球場地、器材建設(shè)的規(guī)劃，充分發(fā)揮高校的優(yōu)勢，利用企業(yè)贊助或合作等形式多渠道、多形式籌集資金，改善網(wǎng)球教學(xué)、訓(xùn)練環(huán)境。

（七）完善網(wǎng)球師資隊伍的配備。對網(wǎng)球教師進(jìn)行科研培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新的、先進(jìn)的理論知識，增強(qiáng)教師的實踐能力，提高教學(xué)水平，使學(xué)生能夠接受最先進(jìn)的網(wǎng)球知識和技術(shù)，才能使網(wǎng)球運(yùn)動健康、全面、科學(xué)地發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

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