河海大學(xué) 季 莉 王世軍 郝少盼

新形勢(shì)下成人高等教育招生制度存在的問題及改革措施

河海大學(xué) 季 莉 王世軍 郝少盼

改革開放以來，我國成人高等教育亦取得了長足的發(fā)展，已成為高等教育事業(yè)的重要組成部分。然而，我國成人高等教育存在著地位不明、競(jìng)爭(zhēng)力弱、質(zhì)量偏低、單一化、趨同化等問題，形成這些問題的主要原因之一就是成人招生制度。我們只有對(duì)成人高等教育招生制度進(jìn)行系統(tǒng)改革，才能建立與現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體系相適應(yīng)的成人高等教育體系。

成人高等教育 招生制度 改革措施

一、當(dāng)前我國成人高等教育招生制度存在的問題

1.招生管理制度存在缺陷。相比于其他的招生考試，成人教育在制度的完善上就顯得遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后，尤其以監(jiān)督機(jī)制為甚。監(jiān)督機(jī)制的缺失就導(dǎo)致了目前成人高考的混亂局勢(shì)。隨著社會(huì)的多樣化和職業(yè)需求的變化，成人教育不再是在職人員獲得進(jìn)一步教育的唯一途徑，而又有許多社會(huì)人員與混跡其中，試圖在其中牟利，因此就產(chǎn)生了社會(huì)上泛濫的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的情況。其中的很多教學(xué)機(jī)構(gòu)并不具備相應(yīng)的教學(xué)資質(zhì)，也不能夠幫助學(xué)習(xí)者提升自身的能力與成績(jī)，造成了很大的危害。既浪費(fèi)了學(xué)習(xí)者的時(shí)間與精力，也影響了成人教育的名譽(yù)。甚至可以看到，有一些地區(qū)考場(chǎng)作弊和泄題的情況頻頻發(fā)生，讓成人教育成為用錢買文憑的過程，使成人教育失去了權(quán)威性和價(jià)值。

2.考試內(nèi)容與成人教育特征存在偏差。目前成人高考的試卷題目制定過于偏向知識(shí)層面，同時(shí)對(duì)于學(xué)科特色和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)并不重視。我們知道，對(duì)于參加成人高考的在職人員來說，他們長期參與工作，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)并不缺乏，而他們?cè)谶M(jìn)行了成人教育之后也是要將知識(shí)用于實(shí)踐。而書面的知識(shí)他們則缺乏時(shí)間與精力來進(jìn)行全面和系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，這就產(chǎn)生了考試分?jǐn)?shù)偏低，錄取分?jǐn)?shù)也偏低的情況。

3.專業(yè)設(shè)置脫離社會(huì)實(shí)際。我國成人教育的專業(yè)設(shè)置目前來說還比較落后，很多專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容已經(jīng)不符合工作實(shí)際，一些專業(yè)不能幫助就業(yè)而無人報(bào)考，而一些有作用的專業(yè)卻招收規(guī)模不大或者教學(xué)水平不足，這些問題都嚴(yán)重阻礙了成人教育行業(yè)的發(fā)展。之前也已經(jīng)提到過，成人教育的優(yōu)勢(shì)就是緊貼市場(chǎng)變化，讓學(xué)習(xí)者的能力成長，并能夠有效地應(yīng)用到工作時(shí)間之中。目前有關(guān)管理部門對(duì)市場(chǎng)變動(dòng)并不敏感，并沒有以及新技術(shù)的發(fā)展和市場(chǎng)需求的變化來對(duì)有關(guān)的專業(yè)進(jìn)行調(diào)整，這實(shí)際上就降低了成人教育的效用，讓成人教育失去了幫助學(xué)習(xí)者提升能力的意義，降低了成人教育的吸引力。

二、我國成人高等教育招生制度的改革措施

1.改變傳統(tǒng)招生理念。隨著我國的市場(chǎng)發(fā)展和新技術(shù)新情況的出現(xiàn)，就需要相關(guān)管理部門改變觀念，適應(yīng)新的環(huán)境，為成人教育行業(yè)帶來新的發(fā)展。轉(zhuǎn)變觀念的重要部分就是將過往的重視對(duì)知識(shí)的灌輸轉(zhuǎn)變?yōu)橹匾晫?shí)踐經(jīng)驗(yàn)的加強(qiáng)與對(duì)市場(chǎng)情況的適應(yīng)。不僅要采用更加靈活的教學(xué)方法，同時(shí)也要對(duì)招生制度進(jìn)行改革，讓招生制度更加適合成人高考的發(fā)展。在招生制度的改革中也要本著一定的原則與觀念。首先是要本著成才原則，讓學(xué)習(xí)者能夠選擇適合自身情況，能夠真正成長能力的專業(yè)。其次，要明白成人高等教育的根本是為學(xué)習(xí)者而服務(wù)，減少那些不必要的環(huán)節(jié)，為學(xué)習(xí)者帶來更多的便利。成人教育的招生環(huán)節(jié)改革是成人教育整體改革的重要部分，也是我國對(duì)教育體系的提升與發(fā)展的環(huán)節(jié)之一，在職人員在接受了成人教育之后，不僅有利于他們自身更好的完成本職工作，也會(huì)帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)的學(xué)習(xí)熱情。也能帶動(dòng)成人教育相關(guān)行業(yè)的發(fā)展。

2.完善招生制度。由于各種原因的存在，目前我國的成人教育招生制度依然是與那些普通高校的招生制度相趨同，并不符合成人教育自身的特色，同時(shí)也造成了諸多問題和工作上的不便。所以如果要將成人教育的招生方法加以改進(jìn)，就要強(qiáng)調(diào)成人教育的特點(diǎn)與特殊性，相關(guān)學(xué)校開發(fā)屬于自身的特色招生方法。

3.優(yōu)化成人考試內(nèi)容。既有的成人考試命題方法已經(jīng)顯得過于僵化和形式化，為了真正起到測(cè)試學(xué)生能力和幫助學(xué)生在專業(yè)選擇上進(jìn)行參考的作用，就需要對(duì)考試的命題方法和科目劃分來進(jìn)行更改，讓命題情況更加符合實(shí)際工作情況。為了讓這個(gè)命題方式的更改取得更好的成效，可以考慮對(duì)成人高考的科目進(jìn)行調(diào)整，加入一些公共科目和一些體現(xiàn)學(xué)科特色的科目。同時(shí)允許各個(gè)學(xué)校對(duì)學(xué)生的某項(xiàng)成績(jī)進(jìn)行查詢，讓學(xué)校能夠更好地根據(jù)學(xué)生的實(shí)際能力來進(jìn)行分配和選擇。

4.以社會(huì)需求為導(dǎo)向 調(diào)整招生專業(yè)。一方面，各個(gè)學(xué)校要發(fā)揮自身特長，對(duì)學(xué)校的特色專業(yè)不斷革新內(nèi)容，加入新技術(shù)新方法。另一方面，對(duì)于其他專業(yè)也要跟隨市場(chǎng)情況進(jìn)行微調(diào)，新興行業(yè)的專業(yè)可以視情況加以開放，對(duì)于不合時(shí)宜的專業(yè)可以考慮取消。在學(xué)科的教學(xué)安排上，既要具備系統(tǒng)性和連貫性，也要培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐，貼合工作的實(shí)際。

三、結(jié)束語

對(duì)成人教育的觀念陳舊一直是影響成人教育得到發(fā)展的重要因素。對(duì)成人教育的特點(diǎn)認(rèn)識(shí)不充分，對(duì)成人教育的體系缺乏分析，這些都阻礙了成人教育的發(fā)展。這就要求相關(guān)管理部門革新觀念，吸取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，革新管理方法。

[1]許 峰.美國成人教育招生制度對(duì)我國的啟示[J].高等繼續(xù)教育學(xué)報(bào)，2014

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ISSN2095-6711/Z01-2015-07-0190

2013年江蘇成人教育研究課題，編號(hào):CTY-4）