李貴海

摘 要：充分利用資源提高教師學習的積極性。

關鍵詞：利用資源；健全機制；提供舞臺；促進學習

“十年樹木，百年樹人?！睂W校就是培養(yǎng)人的地方。我們不僅要培養(yǎng)學生，還要培養(yǎng)我們的教師。怎樣使學校的教師能夠在日常工作中處于學習進取的狀態(tài)，這個問題一直是我們所有學校領導所關注的問題。因為教育是與時俱進的，所以要求教師要時時不斷地更新我們的知識儲備。當學生有一杯水的時候，我們就要儲備一缸水，去滋潤他們。知識是一汪活水，是動態(tài)的更新，而不是靜態(tài)的死水。因此，終身學習的執(zhí)行是如此的迫在眉睫。

一、充分利用校內(nèi)已有資源營造學習氛圍

圖書室是我們每個學校的裝備之一，往往只是為學生提供借閱，農(nóng)村小學的圖書室就是一個擺設。可是有誰會想到，要充分的利用圖書室來使教師自我提高呢？因此，我在我校的圖書室安置了幾張桌椅，為老師提供一個安靜的閱覽室。只要完成了工作任務，教師隨時可以去圖書室自行看書并閱讀學習。起初老師還不太愿意，覺得自己沒時間，可是時間長了，工作之余，圖書室里的人越來越多。因為在圖書室里看書讓年輕教師體會到在大學圖書館看書的感覺，而老教師也感受到久違的學習氛圍，學習的氛圍因此調(diào)動起來。有學習就有交流，我們經(jīng)常在圖書室里經(jīng)行心得交流，感悟自己所得。我們還學習了大學圖書室的管理方法，定期舉辦各種征文活動。這樣調(diào)動了所有老師的積極創(chuàng)作的興趣。寫得好的就匯編到本校的?？稀＿@樣不僅調(diào)動了學習的積極性，又使每一位教師都有一定的閱讀量，從而提高自身知識的儲備。學習的氛圍也因此日益濃厚，教師的創(chuàng)作欲望也空前的高漲。

每年我校都會征訂各種刊物、報紙等，這些東西往往沒有被充分地利用起來。我們可以利用這些刊物進行集體的學習和討論。學習這里面先進的教學思想、教學改革、教學經(jīng)驗，討論并研究這里面的教學方法的可實施性和如何能夠根據(jù)具體情況進行改善。這樣的集體大討論與研究，會讓我們充分地利用這些刊物資源進行學校內(nèi)部的自我培訓，使全體教師都能夠得到收益。

二、健全獎勵機制，鼓勵自主學習發(fā)表

學校有一個健全的獎勵機制將會促進教師的自主學習和創(chuàng)作的積極性。學校要給予教師提供自我創(chuàng)新的機會。特別是在教學業(yè)務上，要給予支持和幫助。如果研究成果具有可實施性就要及時地進行全校推廣和獎勵。特別是在教學經(jīng)驗方面，可以開展交流座談會使一方經(jīng)驗的到推廣。鼓勵多方投稿，一經(jīng)發(fā)表立馬進行校內(nèi)獎勵。并定期舉辦校內(nèi)征文活動，創(chuàng)辦?？?，凡是被載入?？奈恼陆杂歇剟睿诟鞣N評優(yōu)中把教師的文章納入考評中，這樣就自然而然就能夠促進教師自己去創(chuàng)作學習。

三、不僅要校內(nèi)互相學習還要走出去學習

校外的學習是為校園內(nèi)部提供知識更新的直接因素。多讓教師走出去，看看外面的世界，對于我校的教育會有很大的幫助。在安排學習的資金上，我們每一位校長都不應該吝嗇，不在學習的培訓費上進行苛扣，多安排教師出去學習。把他們所學的東西展示并推廣至全校。一人培訓歸來進行全員學習，這樣就可以花一份錢對全員培訓。出去學習的機會要均等，萬不可只派領導，我們要把學習的機會落實到每一個教師的身上，讓每一個教師都能有出去學習的機會，以免導致教師心理的不平衡。出去學習的機會是均等的，而出去學習是帶著任務去的，并不是出去玩耍的。

古人云：“閉關鎖國只會退步，打開國門走出去，必將會迎來新的奇跡?！睂W習不僅僅是校內(nèi)活動，更要走出去進行校外的交流與學習。我們不光要學習研究，還要為教師提供一個自我展示的舞臺。

四、提供展示張揚自我的舞臺

學校要為廣大教師提供一個展示自我張揚個性的舞臺。例如，舉辦青年教師的賽課活動，使青年教師有一個自我展示的舞臺。這樣的賽課活動有利于青年教師快速成長，使其在從教的過程中能夠快速的立足站穩(wěn)。進行定期的新老教師交流互動活動，讓老教師的教學經(jīng)驗得到傳播，使新教師的教學理念的到擴散。還可以進行每個月風云榜的設置。例如，哪位教師進行了什么創(chuàng)作，得到好評，可以推薦；哪位班主任舉辦了什么活動，開展得很有意義，也可以評選?？傊疄榻處熖峁┮粋€可以展示自我個性的舞臺，以此來促進學校的文化形成。

學校的文化塑造和教師的學習氛圍有著直接的關系。所以，一個學校想要營造一個良好的文化氛圍，就要加強教師學習的積極性。為教師提供一個良好的學習環(huán)境，從而創(chuàng)造出以讀書為榮，以自我提高為傲的校內(nèi)文化。

編輯 黃 龍