趙麗平

蓮，因潔而尊；人，因廉而正。

古往今來，有多少清正廉潔、務(wù)實為民的清官廉吏受到老百姓的崇敬與愛戴，他們的形象深入人心，他們的故事久久傳頌。無論歷史如何變遷，無論時代怎樣發(fā)展，廉政永遠是時代的呼喚，廉政永遠是人民的期盼。

看！廉政文化這朵奇葩正盛開在校園這塊凈土上，讓文化走進廉政，讓廉政走進校園，校園雖是一塊凈土，但社會是多彩的，學生是單純的，現(xiàn)在某些電視、網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容充斥著對燈紅酒綠生活的渲染，部分書刊上堆積著對奢侈生活的描寫，生活中耳濡目染的也是父輩們的“迎來送往”。孩子們正處于一種身心發(fā)育、人生價值觀形成的重要時期，很容易受腐蝕現(xiàn)象的侵蝕，在這種情形下，廉政教育顯得尤為重要。作為一名教師，雖然這是個平凡的職業(yè)，但我們的使命并不平凡，因為我們的脊梁支撐的是祖國的未來，雖然這個職業(yè)很清貧，但我們的雙手托起的是明天的太陽。我國現(xiàn)代教育家陶行知先生，一生執(zhí)教持儉守節(jié)，“他捧著一顆心來，不帶半根草去”這種高尚的人格魅力，不知被多少學子們所敬重、所效仿，我們又怎能不去效仿和垂范呢？作為一名教師，廉潔自律，潔身自好，自覺保持清廉純潔的作風，不取一點一滴的不義之財，不索一針一線的非法之物，這是我們的職業(yè)操守。

“問渠那得清如許，為有源頭活水來?！边@廉政的活水來源于我們的校園，來源于我們前進小學這片凈土，廉政文化就是全校的凈化劑、推進器。一時間，學校走廊里掛的廉政宣傳的圖片，校廣播站播放著廉政的歌曲、詩歌，校電視臺播放著一代清官的故事，學校進行了“以廉為榮”的課本劇演出，各班教室黑板報上寫的是“以廉為榮，以貪為恥”的內(nèi)容，每當我走過文化氛圍濃郁的長廊，總是心潮澎湃，情不自禁地向那些廉潔勤政、一心奉公的公仆們投去崇敬的目光，一顆心無數(shù)次被洗禮，無數(shù)次被蕩滌，有一股熱血在沸騰；有一腔激情在燃燒；有一種信念在升騰。人不能沒有廉潔正直的美好品質(zhì)，一個無法廉政的人，就難以平靜地面對人生，面對誘惑走開的人必將邁進成功的大門，貪婪的人終會自掘墳?zāi)?，走向犯罪的深淵。失敗的人總會抱怨誘惑太強大，殊不知礁石因海浪的沖擊而美麗，懸崖因絕壁的險峻而神秘，極地因環(huán)境的險惡而圣潔，清廉因誘惑的強大而輝煌。

“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”這是對蓮的描寫，同時也是廉政的一個真實寫照，弘揚整個社會的廉政文化，讓廉政理念入耳、入腦、入心，營造出正氣上揚，清廉文明和諧發(fā)展的氛圍，讓校園這塊凈土上開遍圣潔的“廉花”。

編輯 薛直艷