羅力文

（四川外國語大學，重慶　400031）

高校綜合考勤系統(tǒng)設計與展望

羅力文

（四川外國語大學，重慶400031）

此文針對高?？记谙到y(tǒng)存在的短板結合目前流行的智能移動平臺設計了一套更為便捷和更適用的考勤系統(tǒng)。此考勤系統(tǒng)采用瀏覽器/服務器和客戶端/服務器混合架構，應用了通用的智能移動平臺數(shù)據(jù)交換、無線網(wǎng)絡、數(shù)據(jù)加密和二維碼技術實現(xiàn)跨平臺并適應高校環(huán)境下的考勤任務。

高?？记谙到y(tǒng)；瀏覽器；服務器；數(shù)據(jù)交換

1　現(xiàn)狀

當前很多高?？记谥饕幸韵氯齻€方面的特點：

1.1處理辦法不同

在目前國內很多高?？记谥饕捎迷键c名法或是借助計算機軟件和網(wǎng)絡來實現(xiàn)的方法。

1.2面向對象有別

一個主要考查對象是學生；另一個主要考查對象是教職工。

1.3采用方式不同

目前現(xiàn)有的考勤系統(tǒng)采用的操作方式主要有以下三種：

1.3.1手工簽錄

采用此種方式其實和最原始的點名考勤在效率上并沒有太大的改進，只是對于后期數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析上提供了便利。

1.3.2專用設備考勤

此種方式需要為所有人都配置身份信息標識，為所有可能的使用者配備讀取設備，還要為之配套相關的軟硬件以及網(wǎng)絡環(huán)境。如果采用此種方式只是為了考勤就有可能出現(xiàn)得不償失的結果。

1.3.3通用設備考勤

此種方式主要采用流行的智能移動終端設備配合專用軟件實現(xiàn)。此種方式只需要在設備中安裝考勤軟件并且網(wǎng)絡暢通的情況下即可實現(xiàn)考勤，還可以解決很大一筆資金。

2　需求分析

2.1用戶角色分析

在高校中使用考勤系統(tǒng)的主要有四個角色。其中第一是教師；第二角色就是學生；第三是學校內職能部門；第四角色是系統(tǒng)管理員。

2.2應用場景分析

高校中考勤系統(tǒng)的應用場景主要有一下幾個方面：

2.2.1學生課堂與考試考勤

此場景中，系統(tǒng)要在限定的較短時間內完成對本堂課或本堂考試學生身份驗證和考勤。

2.2.2學生活動考勤

此場景中，系統(tǒng)要在限定的時間內完成對參加本次活動學生身份驗證和考勤。

2.2.3教職工日?？记?/p>

此場景中，考勤系統(tǒng)要能準確的記錄教職工日常工作考勤。

2.2.4教職工會議與活動考勤

此場景中，系統(tǒng)要能在限定的較短時間內完成對參加本次會議或者活動的教職工身份驗證和考勤。

2.3考勤方式

目前考勤系統(tǒng)存在的三種考勤方式中投入最少、見效最快的是文中提到的第三種通用移動智能平臺配合專用軟件來實現(xiàn)。采用此方式關鍵是通用移動智能平臺軟件的設計。

3　系統(tǒng)設計

3.1系統(tǒng)架構

從需求分析可以得出為了更方便和快速的部署考勤方式采用通用智能移動終端配合專用軟件實現(xiàn)，因此系統(tǒng)主要采用瀏覽器/服務器架構和服務器/客戶端架構混合模式。瀏覽器/服務器架構應用于系統(tǒng)管理查詢等；在服務器與通用移動智能平臺之間則采用服務器/客戶端架構。

3.2系統(tǒng)運行環(huán)境

3.2.1服務器

筆者所在學校規(guī)模在兩萬人，服務器操作系統(tǒng)選用的是微軟Windows Server，數(shù)據(jù)庫選中的是微軟SQL Server。這樣的選擇是基于學校的實際情況和開發(fā)經(jīng)驗而定的。筆者學校這樣的規(guī)模使用考勤系統(tǒng)的并發(fā)量不會太高，因此采用微軟平臺已經(jīng)足夠了，更大規(guī)模的學?？梢钥紤]采用Linux加Oracle的組合。

3.2.2電腦客戶端

IE9及以上版本，兼容WebKit瀏覽器核心，Chrome瀏覽器。

3.2.3移動智能平臺

支持Android 4.0及以上版本，iOS 8及以上版本。

3.2.4開發(fā)平臺

開發(fā)平臺選用微軟Visual Studio，谷歌Android Studio，蘋果Xcode。

3.3功能模塊設計

3.3.1系統(tǒng)管理模塊

此模塊主要包括系統(tǒng)設置、權限管理、基礎數(shù)據(jù)維護。

3.3.2事務管理模塊

此模塊主要負責考勤任務的創(chuàng)建和管理。

3.3.3數(shù)據(jù)交換模塊

此模塊主要負責移動智能平臺與服務器之間的數(shù)據(jù)轉換。由于移動智能平臺自身系統(tǒng)的限制，它與服務器之間的數(shù)據(jù)通信不如普通計算機與服務器之間那么方便，所以本系統(tǒng)中移動智能平臺與服務器之間的數(shù)據(jù)通信采用的是簡單對象訪問（SOAP）協(xié)議。將移動智能平臺和服務器之間傳輸?shù)男畔热葸M行捆綁與解綁操作。

3.3.4移動客戶端

兼容目前主流平臺谷歌安卓和蘋果iOS。數(shù)據(jù)通過無線網(wǎng)絡與服務器之間采用簡單對象訪問（SOAP）協(xié)議進行通信?？蛻舳瞬环纸巧?，登錄后自動判斷并在功能選擇界面自動呈現(xiàn)可用功能?？记谥饕僮髟诳蛻舳酥心芑就瓿?，考勤采用二維碼/條形碼掃描方式實現(xiàn)。

3.3.5統(tǒng)計查詢模塊

此模塊包括以下功能：學生及教職工信息查詢、考勤情況查詢、匯總統(tǒng)計、明細統(tǒng)計、分類型統(tǒng)計、交叉統(tǒng)計。

3.3.6安全模塊

系統(tǒng)中移動智能平臺與服務器之前進行數(shù)據(jù)通信主要采用的是無線網(wǎng)絡，并且校園無線網(wǎng)絡很多都是不加密。因此，在這樣的網(wǎng)絡環(huán)境下數(shù)據(jù)安全就非常重要。安全模塊就負責對所傳數(shù)據(jù)進行加密、解密和認證。

5　未來展望——大數(shù)據(jù)時代

現(xiàn)今大數(shù)據(jù)及其應用是未來的趨勢，作者所在的學校已經(jīng)計劃在智慧化校園建設中加入大數(shù)據(jù)分析。將來本系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)加上學生校內消費數(shù)據(jù)、上網(wǎng)行為數(shù)據(jù)、手機定位數(shù)據(jù)、宿管門禁數(shù)據(jù)、課程成績數(shù)據(jù)等，再配合不同的數(shù)據(jù)模型就可以對學生的成績、身體及精神狀況等作出預警。對于教職工，本系統(tǒng)的數(shù)據(jù)加上教職工科研信息數(shù)據(jù)、工資收入數(shù)據(jù)等，配合不同的數(shù)據(jù)模型就可以在教職工職務升遷任免、工作狀態(tài)判斷等方面提供參考。

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［3］喬雪.基于移動應用的校訊通平臺的設計與實現(xiàn)［D］.山東大學.2015年.

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1003-5168（2015）-12-0192-1